教案 苏教版 幼教艺术 大班 上册《纸的魔术》.doc

1、 纸的魔术课题：纸的魔术课型：新授活动目标：1、 认知目标：了解剪纸艺术的特点和两个不同种类剪纸艺术的特点2、 能力目标：提升幼儿鉴赏艺术的能力3、 情感目标： 对古老的剪纸艺术产生兴趣活动重点：了解剪纸艺术的特点和两个不同种类剪纸艺术的特点活动难点：激发幼儿对剪纸艺术的兴趣和提升幼儿鉴赏艺术的能力活动准备：1、 教具的准备：课前我准备剪纸用的相关材料，如：彩纸、剪刀等等；准备单色剪纸和拼贴剪纸图以及一些已经剪好的单色剪纸和拼贴剪纸。活动过程：一、导入部分为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我将采用示范的方式导入到本次活动中来。上课开始我就进行剪纸活动，首先我准备好一张

2、彩纸，举起来让小朋友观察，提问：“小朋友，看这是什么，对，这就是一张普通的彩纸，那老师今天就给大家变一个魔术，让这个普通的彩纸，变成一副美丽的图画。”接着就使用剪刀，剪出一张剪纸画，通过这样的导入，可以激发起幼儿的求知欲望，并初步产生对剪纸艺术的兴趣。在使用剪刀时，提醒幼儿注意安全。二、 重要部分首先，我将先向小朋友展示几幅剪纸画，进行鉴赏。第一幅是单色的剪纸画，是一个小猫的样子；第二幅是小狗样子的单色剪纸画，第三幅是一个彩色的大花篮，这时候就让幼儿观察，前面两幅和后面这一副有什么区别，通过观察，幼儿可以发现，前面两幅是单色剪纸，后面是拼接。其次，我将先小朋友展示出课本上的两幅剪纸画，观察一下

3、单色的剪纸画，让幼儿通过观察发现单色剪纸画有什么特点，接着观察一下拼接剪纸画，总结一下拼接剪纸画有什么特点。在幼儿回答完毕后，我将给予幼儿肯定，夸奖他们的观察能力很强。最后，我将带领小朋友走到娃娃区进行游戏，游戏的规则是，我提前准备好多副单色剪纸画和多副拼接剪纸画，然后每个小朋友领一张，在娃娃区角放两个筐子，第一个筐子放单色剪纸画，第二个筐子放拼接剪纸画，接着，让幼儿把他们从我这领取的剪纸画投入到对应的篮筐里。其中，有两个小朋友把剪纸画投错了，我将从单色剪纸画中找出那张错误的，在强调一下单色剪纸画的特点，然后我将从拼接剪纸画中找出投放错误的那张，再强调一下拼接剪纸画的特点。在游戏结束后，我将提醒小朋友把娃娃区角的东西都摆放好，做规矩的好孩子。三、结束并延伸老师知道我们的小朋友现在已经都知道了剪纸是什么了，还懂得了剪纸中有一个叫拼接剪纸，一个叫单色剪纸，那回家后，可以和我们的爸爸妈妈分享一下我们学到东西，爸爸妈妈一定会夸奖我们的小朋友都是懂得美的好孩子！