面试 招教 英语专项班 试讲参考 三维目标之情感.doc
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1、表4:情感态度分级目标级别目 标 描 述二级1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。五级1有明确的学习目的,能认识到学习英语的目的在于交流;2有学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各种英语实践活动;3有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;4能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务;5能体会英语学习中的乐趣,乐于接触英语歌曲、读物等;6能在英语交流中注意并理解他人的情感;7遇到问题时,能主动向老师或同学请教,取得帮助;8在生活中接触英语时,乐于探究其含义并尝试模仿;9对祖国文化能有更深刻的了解;10乐于接触并了解异国文化。
2、八级1、保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语能力的活动;2、有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通与表达;3、在英语学习中有较强的自信心,敢于用英语进行交流与表达;4、能够克服英语学习中所遇到的困难,愿意主动向他人求教;5、在英语交流中能理解并尊重他人的情感;6、在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源;7、能在交流中用英语介绍祖国文化;8、能了解并尊重异国文化,体现国际合作精神。五、文化意识语言有丰富的文化内涵。在外语教学申,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理
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