八班“特色班级”申报课件-.ppt

1、班级是一个大家庭，每一个同学都是这个家庭班级是一个大家庭，每一个同学都是这个家庭中不可缺少的一员。为了让大家的成绩和品行中不可缺少的一员。为了让大家的成绩和品行能共同进步，也为了我们的目标能共同进步，也为了我们的目标创建文明创建文明班集体，我们班决定创建班集体，我们班决定创建“互助合作互助合作”特色班特色班级，带动全班每一位同学，使每个人都能有长级，带动全班每一位同学，使每个人都能有长足的进步，让我们的班级变得更加优秀。足的进步，让我们的班级变得更加优秀。2 2、受助者进步。表现在：、受助者进步。表现在：思想上：积极要求上进，主动接受帮助，怀有一颗感恩的心，思想上：积极要求上进，主动接受帮助，

2、怀有一颗感恩的心，一帮一合作关系和谐。一帮一合作关系和谐。学习上：主动提问，发现问题，及时解决问题，成绩有进步。学习上：主动提问，发现问题，及时解决问题，成绩有进步。行为习惯上：主动关心班集体，增强主人翁意识行为习惯上：主动关心班集体，增强主人翁意识，提高集体荣誉感，改善自己的行为，遵守校纪，提高集体荣誉感，改善自己的行为，遵守校纪校规，成为受老师、同学欢迎的合格中学生。校规，成为受老师、同学欢迎的合格中学生。1 1、帮助别人，提高自身，让优秀生更加优秀，、帮助别人，提高自身，让优秀生更加优秀，争取年级前十：三人；前争取年级前十：三人；前100100名：至少名：至少1010人。人。1 1）制度

3、：由期末考试前十名的同学与后十名同学自愿结成）制度：由期末考试前十名的同学与后十名同学自愿结成“一帮一一帮一”互助小组，帮助人与守住人签订合作协议书。互助小组，帮助人与守住人签订合作协议书。2 2）方式：帮助人主动帮助受助人解决一天学习上、作业上的）方式：帮助人主动帮助受助人解决一天学习上、作业上的一些问题，并每个学科都能挑一个问题与之探讨，或针对他一些问题，并每个学科都能挑一个问题与之探讨，或针对他较薄弱的学科进行补习。较薄弱的学科进行补习。3 3）奖惩：一学期评选两次）奖惩：一学期评选两次“合作之星合作之星”互助者名单：（全班同学监督）互助者名单：（全班同学监督）一、学习方面：一、学习方面

4、：1 1、庄昊、庄昊陈聪哲陈聪哲 2 2、吴恒丰、吴恒丰杨天楚杨天楚3 3、刘博文、刘博文刘佳巍刘佳巍 4 4、岳杨、岳杨周锬周锬5 5、刘丹、刘丹钱晨钱晨 6 6、朱珠、朱珠李文俊李文俊7 7、顾晟恺、顾晟恺顾哲源顾哲源 8 8、张宁彦、张宁彦顾悦顾悦 9 9、李文瑾、李文瑾李李佳晨佳晨 1010、张奇韡、张奇韡王旭峰王旭峰二、纪律方面二、纪律方面1 1、岳杨、岳杨周铮周铮 2 2、顾晟恺、顾晟恺顾哲源顾哲源3 3、刘博文、刘博文刘佳巍刘佳巍 4 4、张宁彦、张宁彦顾悦顾悦5 5、庄昊、庄昊陈聪哲陈聪哲三、具体活动：三、具体活动：1 1、每天请教一道题，弄懂一个问题。、每天请教一道题，弄懂一

5、个问题。2 2、检查笔记、检查笔记3 3、值日班长助理不能违纪。、值日班长助理不能违纪。1 1）制度：每天一值日班长配一值日班长助理）制度：每天一值日班长配一值日班长助理2 2）方式：另开设一本纪律记载本，由每天的值日班）方式：另开设一本纪律记载本，由每天的值日班长认真详细记录，将班级日志交予值日班长助理记长认真详细记录，将班级日志交予值日班长助理记载，放学后交由自管会量化考核，纳入小组评比中载，放学后交由自管会量化考核，纳入小组评比中，严重者交由班主任处理。，严重者交由班主任处理。1 1）制度：成绩中等同学组成两人一组的竞争组，开展对手）制度：成绩中等同学组成两人一组的竞争组，开展对手赛，在

6、学习上互相激励。赛，在学习上互相激励。2 2）方式：平时的学习中互相请教，共同探讨难题，并在两）方式：平时的学习中互相请教，共同探讨难题，并在两次大考后比较总分高低，被挑战者如果输了要送挑战者一份次大考后比较总分高低，被挑战者如果输了要送挑战者一份小礼物（学习用品留作纪念）然后调整目标。小礼物（学习用品留作纪念）然后调整目标。八下期中考试总分年纪进步名单姓名进步名次姓名进步名次陈聪哲4张亦贝4赵子健4李佳晨2袁金诚5陆雅婷8曹锐敏5陈思旖12张奇韡17钱晨5史玥7裴蕾5白丹洁7顾悦3024681012141618姓名陈聪哲赵子健袁金诚曹锐敏张奇韡史玥白丹洁张亦贝李佳晨陆雅婷陈思旖钱晨裴蕾顾悦列列2总结总结