人教版《小学生活与科技》第一册一　我们的生活与科技-教案、教学设计-县级优课.docx

上传人（卖家）：Jenny

文档编号：318962

上传时间：2020-03-02

格式：DOCX

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资源描述：: 1、大班科学活动好玩的气球教案一、活动设计背景1. 我班个别幼儿平时不喜欢和小朋友分享玩具，也不喜欢和小朋友合作，活动是为了引导这样的幼儿多参与活动。2. 我班有的幼儿礼貌用语用的不好，活动是想让幼儿更懂礼貌。二、活动目标1. 培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。2. 培养幼儿的交往能力，让幼儿学会分享玩具，分享快乐。3. 激发幼儿的想象力和创造力。三、活动准备1. 不同颜色的气球2. 打气筒一只四、活动过程1. 开场热身活动以游戏“剪刀、石头、布”与小朋友以及老师互动，赢的人刮输的人鼻子，以此活动提高幼儿积极性及注意力。2. 动作探索和练习（1）老师：老师今天带来了礼物，藏在口袋里？你们猜一猜是
2、什么？这个东西能放大，也能缩小，可能是什么？（2）老师：让幼儿上来摸一摸、猜一猜？幼儿：是气球（3）老师：你们在哪里见过气球？有哪些颜色？什么地方可以看见气球？（依次提问小朋友）（4）老师打开电脑，出示各种各样气球图片，让幼儿观察，说出在哪些场景看见过气球？（5）询问小朋友，如何让气球变大？除了吹的方法，还有什么别的办法让气球变大？（6）出示打气筒，询问小朋友打气筒的出气在什么地方？将打气筒依次传递过去让小朋友们观察，并询问小朋友们有什么方法让老师感觉出气了？给小朋友思考的时间并让小朋友上台演示。（7）让小朋友们一人选一个气球，并使用打气筒打出气球，老师在旁协助。（8）让小朋友想各种方法玩气球，可以两人合作，培养幼儿的合作精神。（教师要鼓励、引导、启发幼儿多动脑多思考）五、教学反思：这一课我选了常见的气球，小朋友会很喜欢同时小朋友也会有玩气球的经验和方法。这样互相交流起来容易些。在活动的过程中老师是引导者，给幼儿自由想象和发展的空间。多人合作玩气球使幼儿在活动中感受伙伴合作带来的快乐，激发幼儿的想象力和创造力。在这一节课中，幼儿可能不太理解分享和合作的意义，在今后的教学中，要经常给幼儿提供分享和合作的机会，让幼儿进一步理解其意义。

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