初一部编版七年级语文上册《世说新语》二则练习（校公开课）.doc

1、七年级语文世说新语二则练习班级： 姓名： 得分： 一、基础知识阅读咏雪（一）、给加粗字注音。谢太傅（ ） 雪骤（ ） 柳絮（ ） 无奕（ ）（二）、解释下列加粗的词语。1俄而雪骤： 2撒盐空中差可拟：3未若柳絮因风起： 4尊君在不：（三）、翻译下列句子。1即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：2待君久不至，已去：3.与人期行，相委而去：（四）、填空：1.咏雪、陈太丘与友期两篇文章都选自_，它是由_朝人_组织人编写的。这两篇讲述的都是_的故事，第一篇故事的主人公叫_，第二篇故事的主人公叫_。 2“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”

2、人物_事件“_”等要素。 3下列说法不正确的一项是 A“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。5. 从咏雪上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？6. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？7. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为

3、什么？8.你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？二、阅读陈太丘与友期，回答问题：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1对画线的句子理解正确的一项是（ ）A友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。B友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。C友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。D友人十分惭愧

4、，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。2请指出以下称呼所指代的对象。客问元方：“尊君在不？” 尊君：元方曰：“君与家君期日中” 君： 家君：3对这段话的理解有误的一项是（ ）A陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。4解释句中画线的字词。陈太丘与友期行，期日中。 期：行：过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过：乃：非人哉！与人期行，相委而去。 委：去：友人惭，下车引之。元方入门不顾。 惭：引：顾：5补全下面句中的省略成

5、分。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。6陈太丘与友期中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？7这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？8从故事主人的言谈中可知，做人要 。9友人“下车引之”的用意是什么？（4分）10“元方入门不顾”以表示。（3分）11元方入门后，友人会怎样？（4分）12元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？13. 陈太丘之友、元方是怎样的人？你怎样看待他们？从文中你明白了什么道理？三、阅读下面文言文，回答后面的问题：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。1解释加粗字。（1）窃入学舍： （2）听已： （3）冕因去： （4）恬若不见：2翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。（3）儿痴如此，曷不听其所为？3划出本文层次，并写出各层大意。