2021优选《分数的基本性质》分数的意义和性质PPT课件4.ppt
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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 学习目标学习目标 1.1.理解和掌握分数的基本性质,知道分数理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2.2.能运用分数的基本性质把一个分数化成能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。分母相同而大小不变的分数。一、故事引人,揭示课题一、故事引人,揭示课题 1 1教师讲故事。教师讲故事。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成四
2、块,分给猴一块。它先把第一块饼平均切成四块,分给猴一块。猴猴2 2见到说:见到说:“太小了,我要两块。太小了,我要两块。”猴王就把猴王就把第二块饼平均切成八块,分给猴第二块饼平均切成八块,分给猴2 2两块。猴两块。猴3 3更贪,更贪,它抢着说:它抢着说:“我要三块,我要三块。我要三块,我要三块。”于是,猴于是,猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给猴3 3三块。三块。小朋友,你知道哪只猴子分得多吗?小朋友,你知道哪只猴子分得多吗?讨论:讨论:哪只猴子分得的多?哪只猴子分得的多?请大家发表自己的意见。请大家发表自己的意见。观察:观察:观察:观察:观察和验证,得出
3、结论:观察和验证,得出结论:三只猴子分得的饼一样多三只猴子分得的饼一样多 如果有只猴子分四块饼,你会怎样分?2.2.引入:引入:聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子们的要求,聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子们的要求,又分得那么公平的呢?同学们想知道吗?学习了又分得那么公平的呢?同学们想知道吗?学习了“分数分数的基本性质的基本性质”就清楚了。就清楚了。分数的基本性质分数的基本性质动手操作:动手操作:分组:把准备好的纸条分成分组:把准备好的纸条分成再涂上颜色。再涂上颜色。214284讨论:你发现了什么?讨论:你发现了什么?214284214284 填写书上的括号。观察左面的3组式子,分子、分母怎样
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