部编版四年级上册语文 -口语交际：我们与环境 公开课课件 2.ppt

1、一、明确交际话题一、明确交际话题1看图片，读文字。看图片，读文字。2此时，我内心的感想是：此时，我内心的感想是：_ _3本次口语交际，我们应该以本次口语交际，我们应该以“_”为话为话题。题。略。略。我们与环境我们与环境二、实践交际活动二、实践交际活动1我发现的环境问题我发现的环境问题A学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑，我们学生会多次抓到他们，他们就是屡教不屑，我们学生会多次抓到他们，他们就是屡教不改。改。B居民区附近的工厂排放的废气非常难闻，时间长居民区附近的工厂排放的废气非常难闻，时间长了，生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。了，生活在

2、周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是：同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是：A_ 学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时进行通报批评，还要向他们的班主任屑的同学要及时进行通报批评，还要向他们的班主任反映情况。反映情况。B.向市领导反映情况，建议将污染很大的工厂改换向市领导反映情况，建议将污染很大的工厂改换位置，不要建在居民区附近。位置，不要建在居民区附近。2同学发现的环境问题是：同学发现的环境问题是：_我给予的建议是：我给予的建议是：_ 示例：夏天离开教室时，总有人忘记关电风扇，浪示例：夏天离开教室

3、时，总有人忘记关电风扇，浪费电。费电。每天派一个同学值日，责任到每天派一个同学值日，责任到人，这样就不会出现这种情况了。人，这样就不会出现这种情况了。三、展示交际成果三、展示交际成果 保护环境，人人有责。下面是四保护环境，人人有责。下面是四(1)班的同学提出班的同学提出的关于保护环境的小建议，请你再补充两条。的关于保护环境的小建议，请你再补充两条。保护环境的小建议保护环境的小建议1节约资源，减少污染节约资源，减少污染节约用水、用电，慎用节约用水、用电，慎用清洁剂。清洁剂。2绿色消费，环保选择绿色消费，环保选择使用无铅汽油、无镉铅使用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少对水和空气的污染。电池、

4、无磷洗涤剂，减少对水和空气的污染。3重复使用，多次利用重复使用，多次利用少用一次性用品。少用一次性用品。4_ 分类回收，循环再用分类回收，循环再用不乱丢弃废电池、废塑料不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再等垃圾；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。生，造福人类。5.保护自然，万物共存保护自然，万物共存不猎杀野生动物，关爱与不猎杀野生动物，关爱与保护野生动植物。保护野生动植物。1作者是按照从作者是按照从_到到_的顺序描写乡村的傍晚的。的顺序描写乡村的傍晚的。2近处，作者主要描写了近处，作者主要描写了()A金黄的稻田和丝瓜架。金黄的稻田和丝瓜架。B金

5、黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。金黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。C丝瓜架和碧绿的西瓜地。丝瓜架和碧绿的西瓜地。四、扫码听短文四、扫码听短文我爱乡村的傍晚我爱乡村的傍晚，完成练习，完成练习远远近近B暑假的一天傍晚，我来到乡村的小山岗，尽情欣赏暑假的一天傍晚，我来到乡村的小山岗，尽情欣赏着乡村美丽的晚景。着乡村美丽的晚景。我先眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的我先眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟附听力材料：附听力材料

6、：我爱乡村的傍晚我爱乡村的傍晚近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻子一起近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻子一起一伏，使我仿佛置身于金黄色的海洋之中。稻田的边缘一伏，使我仿佛置身于金黄色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄色的花。是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜架旁边的那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，架旁边的那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂弯里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着似的躺在瓜蔓母亲的臂弯里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。它们，催它们入睡。乡村的傍晚多么美啊！乡村的傍晚多么美啊！谢谢