部编版四年级上册语文 27 故事两则公开课课件.pptx

1、小学语文部编版四年级上册27*故事两则 今天，我们来学习今天，我们来学习故事二则故事二则。这两则故事写。这两则故事写了哪些主要的人物？他们分别是谁？了哪些主要的人物？他们分别是谁？资料介绍 扁鹊扁鹊，战国时期医学家战国时期医学家，约生于周威烈王十，约生于周威烈王十九年（公元前九年（公元前407407年年），卒于赧王五年（前），卒于赧王五年（前310310年年）。）。扁鹊善于运用四诊：扁鹊善于运用四诊：望闻问切望闻问切。尤其是脉诊和望诊。尤其是脉诊和望诊来诊断疾病来诊断疾病，精于内、外、妇、儿、五官等科，应精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，用砭刺、针灸、

2、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为被尊为医祖医祖。纪昌纪昌，中国古代寓言故事人物，神箭手，以好，中国古代寓言故事人物，神箭手，以好学和坚韧学和坚韧著称著称人物介绍拜拜 bi bi 见见蔡桓蔡桓剂剂jj几几侯侯huhu肤肤 f f皮皮髓髓susu 骨骨纪纪j j 昌昌目目标标bibi o o词语认读扎扎 zhzh针针教教jiojio (教学教学)jiojio (教室教室)读一读下面的句子，看看你有什么发现？有个叫纪昌的人，想学习射箭就去向飞卫请教。有个叫纪昌的人，想学习射箭就去向飞卫请教。.注意加点字的读音！读一读读一读：在教：在教(jiojio)室里，一年级的老师在教室里，一年级的老师在教(

3、jiojio)学生学生 读汉语拼音。读汉语拼音。.多音字拜见拜见:敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。一声不响一声不响:指不发出一点声音。指不发出一点声音。无能为力无能为力:没有能力或能力达不到。没有能力或能力达不到。百发百中百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。聚精会神聚精会神:集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。词语理解 读课文，想一想课文讲了两件什读课文，想一想课文讲了两件什么事情？么事情？整体感知 第一件事：扁鹊四次请求第一件事：扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯给蔡桓侯治病，蔡桓侯不不听，后来听，后

4、来，蔡桓侯病死，蔡桓侯病死了。了。第二件事第二件事:纪昌学射箭的故事。纪昌学射箭的故事。扁鹊治病扁鹊治病纪昌学射纪昌学射朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放 你能说说扁鹊治病这个故事的起因、经过和结果吗？起因扁鹊看出蔡桓侯生了病，想为他医治。经过多次向他说明，蔡桓侯根本不听。结果蔡桓侯病死了。读读1 1、2 2自然段，体会扁鹊自然段，体会扁鹊第一次第一次拜拜见齐桓公的情形。见齐桓公的情形。品读释疑 有一天，有一天，名医名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿站了一会儿，说：，说：“据我看据我看来，来，您皮肤上有点小病

5、。您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内要是不治，恐怕会向体内发展。发展。”点出扁鹊的身份是医生。病在皮肤上。只是看了一会儿，就知道蔡只是看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的桓侯有病，可见扁鹊的医术高明医术高明。起因 蔡桓侯说蔡桓侯说:“:“我的身体很好，什么我的身体很好，什么病也没有。病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说右的人说:“:“这些做医生的，总喜欢给这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明才容易显示自己的高明!”!”从中看出蔡桓侯傲慢、自以为是。过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：过了十

6、来天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已您的病已经发展到皮肉之间了，经发展到皮肉之间了，要是不治要是不治还会加深。还会加深。”蔡桓侯听了很蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：十来天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。不高兴。扁鹊连忙退了出来。病在皮肉之间病到肠胃里经过第一次不不相信相信不不高兴、高兴、不不理睬理睬不不高兴高兴第二次第三次病在皮肤病在皮肤病在皮肉病在皮肉

7、病在肠胃病在肠胃固执己见固执己见 又过了十几天，扁鹊又过了十几天，扁鹊老远老远望见蔡桓望见蔡桓侯，侯，只看了几眼只看了几眼，就掉头跑了。，就掉头跑了。说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁鹊的医术高明。五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。国去了。不久，蔡桓侯病死了。结果品读言行品读言行体会内心体会内心感悟性格感悟性格时间时间病在病在治法治法第一次第一次过了十来天过了十来天十来天后十来天后 又过了十几天又过了十几天皮肤

8、皮肤 热水敷烫可治热水敷烫可治皮肉之间皮肉之间 针灸针灸可治可治肠胃里肠胃里 服服几剂汤药可治几剂汤药可治深入骨髓深入骨髓 只能等死只能等死扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？故事对你有什么启示？蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，

9、否则后果将不堪设想。善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于们要善于 ，学会，学会 。听取别人正确的意见听取别人正确的意见防微杜渐防微杜渐中心主旨扁 鹊 治 病扁鹊：医德高尚、医术高明 蔡桓侯：讳疾忌医、固执己见防微杜渐听取别人正确意见结构图示一、填空。扁鹊认为病在（扁鹊认为病在（），用热敷就能够治好，），用热敷就能够治好，发展到（发展到（），用扎针的方法可以治好，即使），用扎针的方法可以治好，即使发展到（发展到（），服

10、几剂汤药也还能治好，一旦深），服几剂汤药也还能治好，一旦深入（入（），只能（），只能（），），医生再也（医生再也（）了。了。皮肤上皮肤上 皮肉之间皮肉之间肠胃里肠胃里 骨髓骨髓 等死等死 无能无力无能无力 随堂练习 有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事，深知防微杜有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事，深知防微杜渐的重要性。有渐的重要性。有一一天在赶集时，他碰到一位摆天在赶集时，他碰到一位摆摊摊就诊的医就诊的医生。那医生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了防微杜生。那医生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元钱买回了渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元

11、钱买回了一一大包的药。没想到，后来一检查，他根本没什么病，那大包的药。没想到，后来一检查，他根本没什么病，那药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大爷的防微爷的防微杜杜渐昵？渐昵？二、读下面的故事，说说王大爷这么做对吗？二、读下面的故事，说说王大爷这么做对吗？朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放 文章重点写的是文章重点写的是 ，写了纪昌写了纪昌 次练眼力次练眼力。两两纪昌练眼力的经过纪昌练眼力的经过 飞卫是一名射箭飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就人，想学习射箭，就

12、去向飞卫请教。去向飞卫请教。起因 一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？开始开始练习的时候，飞卫对纪昌说：练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要。你要牢牢地牢牢地盯住一个目标，不能盯住一个目标，不能眨眼！眨眼！”经过 纪昌回家之后，纪昌回家之后，就就开始开始练习练习起来。妻子织布的时候，他躺在织起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。布机的踏板。可以看出纪昌片刻也不敢耽误。可以看出纪昌片刻也不敢耽误。纪昌第一次是怎样练习眼力的？两年以后，纪昌的本领练得相当到家

13、两年以后，纪昌的本领练得相当到家了了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛的眼睛也不也不眨一下。眨一下。纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？意思是：有相当的造诣意思是：有相当的造诣纪昌第一次练习眼力睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是两年你能做到吗？纪昌一盯就是两年，这两年的时间内有可能会发生什么？你觉得纪昌是个怎样的人？妻子可能会劝他放弃。眼睛可能会被刺到而受伤。认真刻苦认真刻苦坚持不懈坚持不懈 飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你虽然你已经取得了不小的成已经取得了不小的成绩绩，但你的眼力还不够但你的眼力还不够。你要练到把极小的东

14、西。你要练到把极小的东西看得很大，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚把模糊难辨的东西看得很清楚，那时，那时候再来见我。候再来见我。”肯定成绩肯定成绩指出不足指出不足提出要求提出要求第二次练习眼力 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。来，大得竟然像车轮一样。纪昌第二次

15、是怎样练习眼力的？成效如何？纪昌第二次练习眼力用牛尾毛拴住虱用牛尾毛拴住虱子吊在窗口子吊在窗口每天聚精会神地盯着每天聚精会神地盯着虱子虱子 谦虚的学习态度 虱子在他眼里一天天大起来 想一想：想一想：这样练习有什么好处呢这样练习有什么好处呢？疲劳疲劳从虱子到车轮中间经历了什么呢？孤独孤独坚持不懈坚持不懈 这这是在培养他的注意力，师傅是想先让他练是在培养他的注意力，师傅是想先让他练好扎实的基本功。好扎实的基本功。取得取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说地说：“你就要成功了！你就要成功了！”于是，飞卫

16、开于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。纪昌纪昌最后的成最后的成功除了自己努力练功除了自己努力练就的基本功外，还就的基本功外，还离不开谁？离不开谁？离离不不开师傅飞卫开师傅飞卫的的严格要求严格要求结果 好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要表达了在良师的引导下，要 ，终能实现自己的梦想。，终能实现自己的梦想。刻苦学习刻苦学习有恒心、有毅力有恒心、有毅力中心主

17、旨纪昌学射纪昌学射练习注意力练习视物严格要求坚持不懈终有所成结构图示扁鹊治病 西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的精神。纪昌学射 蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。西门豹 飞卫 C.要善于听取别人的正确意见。一、想一想，连一连。一、想一想，连一连。因为做事要从基本功练起因为做事要从基本功练起。二、飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？二、飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？学学 弈弈 弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听秋之为听;一人虽听之，一心以为有一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与与?吾曰吾曰:非然也。非然也。拓展延伸 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。谢谢大家