《白杨礼赞》ppt课件39全面版.ppt
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- 白杨礼赞 白杨 礼赞 ppt 课件 39 全面
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1、导入新课导入新课 诗词中有很多托物言志的佳句,诗词中有很多托物言志的佳句,有写有写“竹姿竹姿”的,如:的,如:“千磨万击还千磨万击还坚劲,坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。”有写有写“梅梅影影”的,如:的,如:“墙角数枝梅,凌寒独墙角数枝梅,凌寒独自开。有写自开。有写“柳韵柳韵”的,如:的,如:“一树一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。春风千万枝,嫩于金色软于丝。”字字面上写的是面上写的是“竹竹”“”“梅梅”“”“柳柳”,赞,赞颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。今天我们来学习一篇今天我们来学习一篇“托物言志托物言志”的文章的文章白扬礼赞白扬礼赞。抒情散文抒情散文学习目
2、标学习目标1、积累生字词及与作者相关的知识;、积累生字词及与作者相关的知识;2、领会白杨树的象征意义,理清文章、领会白杨树的象征意义,理清文章的抒情线索;的抒情线索;3、在整体感知课文思想内容的基础上、在整体感知课文思想内容的基础上找出文中富有感情的语句,体会其中找出文中富有感情的语句,体会其中蕴含的情感,并赏析关键语句;蕴含的情感,并赏析关键语句;4、学习象征、对比与及烘托的艺术手、学习象征、对比与及烘托的艺术手法,复习比喻、拟人、反问、排比等法,复习比喻、拟人、反问、排比等修辞手法。修辞手法。揭示课题揭示课题 本文的题目本文的题目白杨礼赞白杨礼赞,“礼礼”是敬礼、致敬,是敬礼、致敬,“赞赞
3、”是赞美,题目是赞美,题目的意思是的意思是对白杨树的致敬和赞美对白杨树的致敬和赞美。作者作者简介简介 茅盾茅盾(1896-1981),原名沈,原名沈德鸿,笔名茅盾,字雁冰,浙江德鸿,笔名茅盾,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人。他是中国现省嘉兴市桐乡市人。他是中国现代著名作家、文学评论家、文化代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作活动家以及社会活动家。代表作有小说有小说子夜子夜、春蚕春蚕和文和文学评论学评论夜读偶记夜读偶记。1981年年3月月14日,茅盾自知病将不起,日,茅盾自知病将不起,将稿费将稿费25万元人民币捐出设立万元人民币捐出设立茅盾文学奖,以鼓励当代优秀长茅盾文学奖,以
4、鼓励当代优秀长篇小说的创作。篇小说的创作。写作背景写作背景 白杨礼赞写于白杨礼赞写于1941年年3月。在此之月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学。当时,是抗日战争相持阶段,到延安讲学。当时,是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡扫荡”,作者,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋途和希望,深受
5、鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他们。读准字音读准字音 大毯大毯tn子子 无边无垠无边无垠yn 坦荡如砥坦荡如砥d 倦怠倦怠di 主宰主宰zi 倔倔ju强强 jing 恹恹yn恹欲睡恹欲睡 潜潜qin 滋暗长滋暗长 虬虬qi枝枝 旁逸旁逸y斜出斜出 婆娑婆娑su 秀颀秀颀q学习词语学习词语开垦开垦ki kn把荒地开辟成可以种植的把荒地开辟成可以种植的土地。土地。主宰主宰zh zi主管主管;支配。支配。倦怠倦怠jun di疲劳无力疲劳无力,厌烦的意思。厌烦的意思。丫枝丫枝y zh枝桠。枝桠。倔强倔强ju jing性格刚强不屈,坚
6、持自性格刚强不屈,坚持自己的想法和做法,不为外力所改变。己的想法和做法,不为外力所改变。婆娑婆娑p su形容盘旋和舞动的样子。形容盘旋和舞动的样子。虬枝虬枝qi zh 盘屈的树枝。盘屈的树枝。伟岸伟岸wi n魁梧高大。魁梧高大。傲然傲然o rn高傲不屈的样子。高傲不屈的样子。宛然宛然wn rn 仿佛仿佛;很象。很象。秀颀秀颀xi q美而高。颀,高。这里也美而高。颀,高。这里也有笔直的意味。有笔直的意味。鄙视鄙视b sh轻视;看不起。轻视;看不起。妙手偶得妙手偶得mio shu u d 技术技术高超的人,偶然间得到的灵感或作品。高超的人,偶然间得到的灵感或作品。坦荡如砥坦荡如砥tndngrd平坦
7、得像平坦得像磨刀石一样。磨刀石一样。潜滋暗长潜滋暗长qin z n zhng在暗中在暗中不知不觉地生长。不知不觉地生长。恹恹欲睡恹恹欲睡yn yn y shu形容形容 精神精神萎靡、昏昏欲睡的样子。萎靡、昏昏欲睡的样子。旁逸斜出旁逸斜出png y xi ch意思是树意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。枝从树干的旁边斜伸出来。不折不挠不折不挠b zh b no比喻在压比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。力和困难面前不屈服,表现十分顽强。分析结构分析结构 第一部分(第一部分(1):点明题旨,直抒):点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。第二部分(第二部
8、分(24):描写西北):描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。高原的雄伟景象,引出白杨树。第三部分(第三部分(56):赞颂白杨):赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。精神。第四部分(第四部分(78):歌颂白杨):歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。人地概括白杨的象征意义。第五部分(第五部分(9):斥责那些贱视民):斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。杨树。整体感知整体感知1、分析、分析“白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树
9、白杨树!”这句话在文中的作用。这句话在文中的作用。赞美白杨树的赞美白杨树的“不平凡不平凡”是本文的抒情是本文的抒情线索。文中五次提到白杨树的不平凡。线索。文中五次提到白杨树的不平凡。白杨树决不是平凡的树,有白杨树决不是平凡的树,有“朴质、朴质、坚强、力求上进坚强、力求上进”的品格,白杨树又的品格,白杨树又是西北极常见的一棵树,所以说它是是西北极常见的一棵树,所以说它是“极普通的极普通的”,作者由白杨联想到北,作者由白杨联想到北方的农民、抗日军民。从而点出文章方的农民、抗日军民。从而点出文章的意图。的意图。2、作者是从哪些方面来赞美白杨树的?、作者是从哪些方面来赞美白杨树的?生长环境;生长环境;
10、外形特点;外形特点;内在精神。内在精神。3、白杨树有什么象征意义?、白杨树有什么象征意义?白杨树不但象征了北方的农民,白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精力求上进的精神。神。自主学习自主学习11、分析、分析“白杨树实在不是平凡的,我白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树赞美白杨树!”首句直抒胸臆,总领全文。起笔首句直抒胸臆,总领全文。起笔峻拔有力,赞美之情破空而来,给人峻拔有力,赞美之情破空而来,给人留下深刻的印象。留下深刻的印象。“实在实在”强调强调“不不平凡平凡”,突出了,突出了“礼赞
11、礼赞”的原因。的原因。2、分析、分析“汽车在望不到边际的高原上汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。的一条大毡子。”“扑扑”与与“奔驰奔驰”相呼应,写出了相呼应,写出了景物迎面而来的情景。景物迎面而来的情景。“大毡子大毡子”这这一比喻,描绘了高原的特色,为写白一比喻,描绘了高原的特色,为写白杨树开拓了广阔天地。杨树开拓了广阔天地。3、分析、分析“和风吹送,翻起了一轮一轮和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波的绿波-这时你会真心佩服昔人所造这时你会真心佩服昔人所造的两个字的两个字麦浪麦浪,若不是妙手偶得,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言
12、的精华。便确是经过锤炼的语言的精华。”“绿波绿波”与与“黄绿错综黄绿错综”相呼应,相呼应,在赞颂大自然伟力的同时,讴歌了劳在赞颂大自然伟力的同时,讴歌了劳动人民改造大自然的力量。动人民改造大自然的力量。4、分析、分析“黄与绿主宰着,无边无垠,黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,坦荡如砥,”“无边无垠,坦荡如砥无边无垠,坦荡如砥”与与“大毡大毡子子”呼应,写出了黄土高原的辽阔平呼应,写出了黄土高原的辽阔平坦,造成了一种辽阔无边的壮大气势,坦,造成了一种辽阔无边的壮大气势,为白杨树的出现做铺垫。为白杨树的出现做铺垫。5、分析、分析“这时你涌起来的感想也许是这时你涌起来的感想也许是雄壮雄壮,也许是,也
13、许是伟大伟大,诸如此类,诸如此类的形容词的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠有点倦怠”由由“雄壮雄壮”“”“伟大伟大”引起的兴奋引起的兴奋和热烈的感叹,转向和热烈的感叹,转向“倦怠倦怠”、低沉、低沉的的“单调单调”滋味,构成了欲扬先抑手滋味,构成了欲扬先抑手法中的法中的“抑抑”。这种欲扬先抑的手法。这种欲扬先抑的手法为下文白杨树的出现做好了铺垫,积为下文白杨树的出现做好了铺垫,积蓄了气势。蓄了气势。6、归纳第二段的主要内容。、归纳第二段的主要内容。写黄土高原的景色,交代了白杨写黄土高原的景色,交代了白杨树生长的环境,从正反两方面写对高树生长的环境,从正反两方面写对
14、高原景色的感受。原景色的感受。自主学习自主学习21、分析第三段的作用。、分析第三段的作用。将读者的视线由高原引向远处的将读者的视线由高原引向远处的树木,但又不直接指明是白杨树,而树木,但又不直接指明是白杨树,而把突出点放在把突出点放在“我我”的情绪转变上,的情绪转变上,为下文写白杨树的出现起了渲染作用。为下文写白杨树的出现起了渲染作用。文章由低潮转向高潮。文章由低潮转向高潮。2、分析第四段的作用。、分析第四段的作用。点出白杨树点出白杨树“不平凡不平凡”,为下文,为下文写白杨树的精神做铺垫。写白杨树的精神做铺垫。3、分析第五段的作用。、分析第五段的作用。描写白杨树的形象美和精神美,描写白杨树的形
15、象美和精神美,为下文揭示白杨树的象征意义做铺垫。为下文揭示白杨树的象征意义做铺垫。第五段一开头,作者就用第五段一开头,作者就用力争力争上游上游点明白杨树的外观体现的精神点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个气质,接着连用两个笔直笔直突出了白突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树再接着具体描绘了白杨树:干干,通常是丈把高,像是加以人工似的,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝一丈以内绝无旁枝,丫,丫枝枝,一律向一律向上上,紧紧靠拢紧紧靠拢,绝无横斜逸出绝无横斜逸出;叶叶,片片向上,几乎没有斜生的,更不用片片向上,几乎没有斜
16、生的,更不用说倒垂了说倒垂了;皮皮,光滑而有银色的晕圈,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色微微泛出淡青色。然后由。然后由形形进一步进一步深入到深入到神神,高度赞颂了白杨树,高度赞颂了白杨树努力努力向上向上,不屈不挠不屈不挠的坚强性格。的坚强性格。4、分析第六段的作用。、分析第六段的作用。作者再次直抒胸臆,突出了白杨作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的树的不平凡不平凡。5、归纳白杨树的精神。、归纳白杨树的精神。伟岸正直、朴质严肃、力争上游、伟岸正直、朴质严肃、力争上游、紧密团结、不屈不挠。紧密团结、不屈不挠。自主学习自主学习31、在第、在第7段中,作者运用了哪些词语来段中,作者运用了哪些词语来赞美白
17、杨树?赞美白杨树?用七个感情色彩强烈的褒义词用七个感情色彩强烈的褒义词语语“伟岸伟岸”“”“正直正直”“”“朴朴质质”“”“严肃严肃”“”“温和温和”“”“坚强不坚强不屈屈”“”“挺拔挺拔”,热情赞美它是热情赞美它是“树中的树中的伟丈夫伟丈夫”,采用了拟人、比喻和对比,采用了拟人、比喻和对比的手法。的手法。2、第七段是如何由树联想到人的?、第七段是如何由树联想到人的?以亲切谈心的语气将读者的视线以亲切谈心的语气将读者的视线引向引向“积雪初融积雪初融”的高原,连用四个的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。象征意义。3、第七段连用了四个反问句,这
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