新部编版四年级下册语文课件6 飞向蓝天的恐龙.ppt

1、恐龙 古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。它的种类繁多，形态各异。大的长达数十米，小的不足一米。就食性来说，有温驯的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,马门溪龙,霸王龙,三角龙,剑龙,6 飞向蓝天的恐龙,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。,本文再现了_的演化过程。既揭示了_的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探

2、索古生物的科学之门。,恐龙变成鸟类,科学家们在古生物研究方面,整体感知,笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干 不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新,笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干 不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新,dn,字词学习,jn,mio,su,yn,dn,l,pn,ji,q,p,zhn,我会读,寻找恐龙,钝,仅,描,隧,衍,吨,颅,膨,捷,栖,辟,崭,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,笨,仔细观察，根据结构将上面的生字归类。,

3、钝,谈,鸽,毫,末,描,隧,态,吨,颅,膨,肢,翼,辟,我会写,左右结构,上下结构,独体字,钝、谈、鸽、描、隧、吨、颅、膨、肢、辟,笨、毫、态、翼,末,结构：,部首：,书写指导：,左部略短；右部竖折折钩宜正。,鸽,重难点字书写指导,左右,鸟,结构：,部首：,书写指导：,左部上提；右部上紧下松。,p,辟,左右,辛,连一连,笨重,繁衍,五彩斑斓,毫不相干,指事物之间没有任何的关联性，互不相干。,形容灿烂多彩。,逐渐增多或增广。,庞大沉重，不灵巧。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,多音字,（ ）放假,（ ）假如,ji,ji,假,（ ）降

4、落,（ ）投降,jin,xin,降,（ ）试卷,（ ）卷尺,jun,jun,卷,再读课文，思考问题： 作者是怎么说明恐龙演化成鸟飞上蓝天的？,提出假说,假想证据,重现演变过程,课文解读,说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。,提出假说,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这两者有什么关系呢？,凶猛、笨重、迟钝,轻灵、五彩斑斓,毫不相干,二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,能不能

5、去掉？,不能去掉,用词准确,恐龙的某一分支，而不是全部。,一支,漫长,很长时间，而不是突如其来。,早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。,骨骼结构有许多相似之处。,假想证据,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。,鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。,20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,有羽毛印痕的恐龙化石。,辽西的发现向世人展示了恐龙长

6、羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。,打比方,为假说提供了有力证据,重现演变过程,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。,一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行；,另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了

7、飞翔。,对于恐龙“飞行”问题，作者给出了哪两种推测？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,大小似狗，后腿有力,大小,两足奔跑,温顺可爱，以植物为食,生活 习性,身体 形态,性情,四足行走,身长几十米，重达数十吨,身材小巧，体重只有几千克,凶猛异常，茹毛饮血,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,体态、习性、体表的不断变化,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,前肢渐长，会拍打,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,慢慢具备滑翔、飞行能力,想一想： 作者为什么要这

8、样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,像鸟的恐龙,不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。,指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。,怎么理解这句话？,这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，力争通过科学技术手段，将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。,科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。,第一种恐龙 庞大家族 猎食性恐龙 演变成鸟类,科

9、学发现,恐龙演变成鸟类：令人惊奇,科学发现 历史进程,飞向蓝天的恐龙,演变过程,美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的 历史进程,19世纪：提出假说 20世纪：辽西大发现,板书设计,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课堂小结,本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们探索科学的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。,拓展延伸,恐龙之最：,世界上最高最重的恐龙极龙 世界上最长的恐龙地震龙 世界上头骨最大的恐龙牛角龙 世界上蛋最大的恐龙高脊龙,颜色多，灿烂多彩。（ ） 在空中回旋地飞

10、。（ ） 动作迅速而灵敏。（ ） 说话或写文章时点出最重要的部分。 （ ）,一、猜词语。,翱翔,五彩斑斓,行动敏捷,点睛之笔,随堂练习,大自然的生物丰富多样，有（ ）的昆虫，有（ ）却凶猛的野兽，有自由（ ）的鸟类有一点是（ ）的，它们都是从低级逐渐走向高级的。,二、根据课文内容填词语。,笨重,五彩斑斓,翱翔,毋庸置疑,三、课外阅读。,自然界有趣的现象 有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。 加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，,“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的

11、，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。,对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。 ,根据短文，在下边正确的说法后面画“”。,西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害了它。 （ ） 美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。 （ ） 植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。 （ ）,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状

12、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。,参考答案：问题一：第2自然段中说辽西的发现是“点睛之笔”，这说明了什么？,解答：这是比喻的说法，恰如其分地说明了辽西的发现提供了有力的证据，对古生物学的研究具有极其重要的意义。 解决的方法：联系上下文，研读理解。,问题二：“中生代”是什么意思？ 解答：中生代是地质时代之一，介于古生代与新生代之间。由于这一时期的优势动物是爬行动物，因此又称中生代为“爬行动物时代”。 解决的方法：查阅资料。,问题三：科学家们为什么推测飞行始于树栖生活？ 解答：因为鸟类大多在树上筑巢生活，因此科学家推测，有些恐龙是

13、在转移到树上生活的过程中，学会了飞行。 解决的方法：联系生活理解。,假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？,参考答案：两亿四千万年前，地球上生活着第一种恐龙，它是所有恐龙的祖先。数千万年后，它的后代繁衍生息成一个形态各异的庞大家族。这些家族成员，从生,活习性上看，有的两足奔跑，有的四足行走。从身体形态上看，有的又长又重，有的则又小又轻。从性情上看，有的凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有的则温顺可爱，以植物为食。在这个恐龙大家族中，有一支猎食性恐龙，它们的骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，能像鸟的翅膀一样拍打。更有趣,的是，它们身体表面长出了羽毛，其中的一些种类

14、可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，慢慢地学会了飞翔。它们完成由恐龙到鸟类的进化过程，成了名副其实的天之骄子。还有一种说法：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔，最终变成了鸟类。,课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的语句读一读，说说自己的体会。,参考答案：课文中的语句表达得很准确，如题目中例句里的“全面”一词，表示现在科学家们只掌握了一部分证据，还不能完全揭示恐龙变成鸟类的演化过程，,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,“全面揭示”则需要更多的化石证据。再如“恐龙

15、的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”，“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了很长时间的演变，而不是突如其来的变化。又如，“一些与鸟,类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”，“一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表示推测的意思，说明在没有找到确凿的证据以前，还不能确定。,小练笔 读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,.,参考答案：数千万年后，哺乳动物的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。有些哺乳动物像它们的祖先一样在陆地生活，有些则在海洋中生活。有些哺乳动物长达几十米，体重数十吨；有些哺乳动物则身材小巧，体重仅有几十克。有些哺乳动物非常凶猛，捕食其他动物；有些哺乳动物则性情温顺，以植物为食。,把恐龙飞向蓝天的演化过程复述给家长听。 对于不明白以及想了解的问题可查阅书籍或上网查询。交流收集的资料，举办一次“恐龙世界”展览。,课后作业,