《等式的性质与解方程》简易方程PPT课件-.ppt
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1、 根据等式的性质在里填运算根据等式的性质在里填运算符号,在里填数符号,在里填数18184040181818184040 232375752323757534347070343470701、使大家在情境中理解、使大家在情境中理解“等式两边同等式两边同时乘或除以一个不为时乘或除以一个不为0的数,所得结果的数,所得结果仍然是等式仍然是等式”会用等式的这个性质解会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。只含有乘法或除法运算的简单方程。2、使同学们在观察,分析,抽象,概、使同学们在观察,分析,抽象,概括和交流的过程中,进一步积累数学活括和交流的过程中,进一步积累数学活动的经验,感受方程的思想方
2、法,发展动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。初步的抽象思维能力。看图填空看图填空x=20=2下图与上图比下图与上图比较,有什么变较,有什么变化,天平还会化,天平还会保持平衡吗?保持平衡吗?为什么?为什么?3x3 60()3x 60=3根据下图物根据下图物体质量变化体质量变化情况,你发情况,你发现了什么?现了什么?你能自己写一个等式,并把等式你能自己写一个等式,并把等式两边同时乘以同一个数,还是等两边同时乘以同一个数,还是等式吗?同时除以同一个数呢?式吗?同时除以同一个数呢?能除以能除以0吗?吗?能综合说说你刚才的发现吗?能综合说说你刚才的发现吗?等式两边同时乘或除以同一个等式
3、两边同时乘或除以同一个不等于不等于0的数,所得结果仍然是的数,所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。等式。这也是等式的性质。x6=18x6X6=180.7x=3.50.7x0.7=3.5X60.7明辨是非明辨是非1、方程是等式,但等式不一定、方程是等式,但等式不一定是方程。(是方程。()2、等式的两边同时乘或除以一、等式的两边同时乘或除以一个相同的数,所得结果还是等个相同的数,所得结果还是等式。式。()试一试试一试解方程解方程 x0.2=0.8解:解:x=0.8X0.2x=0.16x20=5解:解:x=5x=X20100这两题解方程时与前面解方程这两题解方程时与前面解方程的过程有什么不同的地方
4、吗?的过程有什么不同的地方吗?2、在圆圈时填运算符号,在方、在圆圈时填运算符号,在方框里填数。框里填数。0.6x=4.2解:解:x=4.2x=0.67(1)10X=250(2)X0.5=4.8根据等式的性质在里填运算根据等式的性质在里填运算符号,在里填数符号,在里填数6 618186 66 61818 0.70.73.53.50.70.70.70.73.53.5解方程解方程3 311.111.10.60.60.70.70.910.911 11.51.52.252.250.30.30.30.30.90.90.90.9看图列式并解答看图列式并解答9.69.6225225只只鸡:鸡:鸭:鸭:1、学校
5、原有、学校原有840张桌椅,张桌椅,又运来又运来x张,现在共有张,现在共有1200张。张。用方程表示下列数量关系用方程表示下列数量关系2、水果店有、水果店有500千克苹果,千克苹果,卖了卖了x千克,还剩千克,还剩335千克。千克。3、妈妈买一部电话机,、妈妈买一部电话机,付出付出x元,找回元,找回84元。元。单价:单价:116元元4、同学们绿化校园种了、同学们绿化校园种了3排杨树,每排排杨树,每排18棵,又种棵,又种了一些柳树,现共有了一些柳树,现共有100棵。柳树有多少棵棵。柳树有多少棵?长方形的面积长方形的面积公式是什么?公式是什么?长长 x x 宽宽=面积面积 你能根据这个数量关系列出方
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