新部编版四年级下册语文课件4 三月桃花水.ppt

1、这是什么声音？,听,4* 三月桃花水,桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。,知识备查,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 主要作品：诗集生命的欢乐无题抒情诗，散文诗集遥远的吉他等。,作者介绍,字词学习,绮丽 应和 谈心,绮丽 应和 谈心,q,h,tn,左右结构,状元成才路,状元成才路,状元成才

2、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,邓,坛,龄,格,勃,挖,选,茁,移,挥,填,扶,握,致,绮,和,谈,整体感知,朗读课文，说说课文可以分为几部分？,第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。,第二部分：（26）从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水。,第三部分：（7）总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情。,课文讲解,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,课文开头的两个问句有什么作用？,这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应。前一个问句照应第34自然段，后一个问句照应第56自然

3、段。,第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？,“一千朵”和“一万个”是概数而不是确数，意思是非常多。,课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？,课文先概括写三月桃花水给人的总体感受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，最后总结全文。全文是按“总分总”的结构方式来写的。,如果请你在第4自然段省略号处补写一句话，你会想到什么声音？,那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；,“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海 中还留着白云的印象。,作者为什么

4、会这么写？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？,三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。,分述,总写声如铃铛，亮如丝绸,总结叫人多沉醉,春天的竖琴 春天的明镜,结构梳理,赞美春天 赞美大自然,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,主旨概括,课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。,拓展延伸,春天的美称,三春：古人习惯称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称“三春”。,九春：春季三个月共90天，10天为一，春，故又得“九春”之名。,芳春：春天天气渐暖，百花齐放，百草萌发，万木争春，花草树木斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅称。,青春：春天，草木极青，一派郁郁葱葱， 因此称为“青春”。,课后作业,朗读课文，想一想，三月桃花水给你留下了什么样的印象？ 摘抄你喜欢的好词佳句。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,