《议论文过渡》-ppt课件-(25张).ppt

1、让议论文中的过渡更自然让议论文中的过渡更自然 一、一、材料与观点的过渡材料与观点的过渡 材料作文开头通常是从复述材料入手的，材料作文开头通常是从复述材料入手的，目的是通过对材料的复述、分析引出自己的目的是通过对材料的复述、分析引出自己的观点。复述材料不是目的，如何从材料过渡观点。复述材料不是目的，如何从材料过渡到观点就显得至关重要。到观点就显得至关重要。常见的表述方式：常见的表述方式：1、这则材料告诉我们这样一个道理这则材料告诉我们这样一个道理 2、读完这则材料，我们得到了这样的启读完这则材料，我们得到了这样的启示示 3、惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是

2、否意识到否意识到 4、为什么会这样呢为什么会这样呢(自问自答，引出观点自问自答，引出观点)5、由此，我明白了一个深刻而又平凡的道由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理理 6、这虽是一则寓言，但却形象地说明了这虽是一则寓言，但却形象地说明了 7、这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理但却告诉我们一个无可辩驳的道理 8、这让我想起了这让我想起了 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，

3、胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”爱有时也是害 两人同时种胡杨树，同样的土壤，同样的气候，可老人在树苗成活后便基本放手不管的胡杨经得起风暴的袭击，屹立不倒。而年轻人百般呵护，精心浇灌的胡杨树却是不堪一击，轰然倒地。这到底是哪里出了错？原这到底是哪里出了错？原因

4、何在呢？年轻人精心呵护到底是爱还是害？因何在呢？年轻人精心呵护到底是爱还是害？显而易见，原因就在年轻人的身上，爱有时也是一种伤害。（概括材料+过渡+观点）二、叙议之间的过渡二、叙议之间的过渡 “叙”是陈述事实，是为使论证显得具体、有力，叙议结合，联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。A、先议后叙。若先进行理论论证，再进行、先议后叙。若先进行理论论证，再进行事实论证，过渡文字一般是直接引出事实。事实论证，过渡文字一般是直接引出事实。常用过渡方式：常用过渡方式：“就拿来说吧”或“例如”纵观古今，凡是无不是 古往今来，无数成功者的业绩都 纵观古今中外名人学者的

5、成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于 放眼寰球，纵观古今，大凡有无不是 在中国五千年的悠悠历史长河中，你随意拾起一朵浪花，都能说明这个道理。翻开历史的卷轴，无数人物纷至沓来.使用范例：使用范例：1、古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。2、举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。3、历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!4、其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的焦距，为自己展现出了清晰的世界。实例：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得还记得（例如）舞台上那尊慈祥博爱的千手观

6、音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？她的成功，在于她的意气，让她摧不垮，压不倒，意志不衰。（分论点+过渡+例子+分析总结）谈意气实例欣赏实例欣赏B、先叙后议。若先事实论证再理论分析，过先叙后议。若先事实论证再理论分析，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。、由此看来（可见），、由此看来（可见），、这个故事（这句话）的意思是、这个故事（这句话）的意思是，可惜的，可惜的是并不是每个人都

7、了解其真正含义。是并不是每个人都了解其真正含义。3 3、（这些人的言行）无一例外，都说明（这些人的言行）无一例外，都说明了一个问题，那就是：了一个问题，那就是：4 4、。这正如生活中广为传颂着的一句名言：。这正如生活中广为传颂着的一句名言：“。”它告诉我们这样一个深刻而又平凡它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理的道理5 5、。让我们牢牢记住。让我们牢牢记住（事例中人物的（事例中人物的名言或精神）并让它来指导我们的行动吧！名言或精神）并让它来指导我们的行动吧！6、“”，不正是，不正是精神的真实写照吗？精神的真实写照吗？可见可见7、“”这句话颇有道理（说得多好啊！）这句话颇有道理（说得多好啊！）它

8、道出了它道出了的真谛。的真谛。8、“”这妇孺皆知的俗语（事实这妇孺皆知的俗语（事实）告诉我）告诉我们一个平凡而又深刻的道理：们一个平凡而又深刻的道理：9、历史以残酷的事实一次又一次地告诫我、历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：们：10、试问，是什么使他走向了成功（陷入了困、试问，是什么使他走向了成功（陷入了困境）境）?例：还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗?它象两面警世钟，时刻在警醒世人：它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是!波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。”世界著名画家达芬奇也曾说过：“应当耐心地听取他人的意见，认真

9、考虑指责你的人是否有理。”在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是，举不胜举。象“谦受益，满招损。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等等，无一例外，都说明了无一例外，都说明了一个问题，那就是：一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。例子+分析+观点、正面论证与反面论证之间的过渡。正面论证与反面论证之间的过渡。万事万物都有正反两个方面，分析说理也一样，万事万物都有正反两个方面，分析说理也一样，正反结合论证有利于是非对比和说理全面、析理

10、正反结合论证有利于是非对比和说理全面、析理透彻，这是议论文经常运用的论证方法。透彻，这是议论文经常运用的论证方法。常见的表述方式：常见的表述方式：借助借助“反之反之”“”“相反相反”“”“否则否则”“”“如果不这如果不这样样”等关联性词语过渡；等关联性词语过渡；“也有与此相反的情况也有与此相反的情况”“相反的事例如相反的事例如”“而现实生活中我们又是如何呢？而现实生活中我们又是如何呢？”“而现实生活中总有那么一小部分人而现实生活中总有那么一小部分人”例：古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人无法理性地面对自己的实际和考却有很多人无法理性地面对自己

11、的实际和考虑别人的情况。虑别人的情况。如果“非典”在发现初期就被重视而不隐报，也许今天的“非典”就不会如此猖撅。如果美国理性面对伊拉克的核危机，试着用外交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死伤了。实例欣赏实例欣赏（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）三、论证层次之间的过渡三、论证层次之间的过渡 为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接；具有递进关系的层次之间

12、的过渡则往往借助“不仅如此而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。无独有偶（并列）前事不忘，后事之师（并列）个人如此，国家民族又何尝不是这样？（递进）那么我们该怎样做呢？（递进）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）不仅在国内，在国外我们也可以看不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，中的例子，(过渡句过渡句)马克思在穷困潦倒的马克思在穷困潦倒的时候仍能著成时候仍能著成资本论资本论；司马迁遭受酷；司马迁遭受酷刑依然写出刑依

13、然写出史记史记；曾陷于困境的残疾；曾陷于困境的残疾者史铁生写出无数的催人奋发的文章者史铁生写出无数的催人奋发的文章这些出人意料的累累硕果与他们顽强不屈这些出人意料的累累硕果与他们顽强不屈的精神是分不开的，与他们坚持不懈的努的精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。力奋斗是分不开的。（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）阅读下面的文字，根据要求作文阅读下面的文字，根据要求作文 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说医生对她说：你已经很美丽了，简直无可挑剔，用：你已经很

14、美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。不着来做美容。蝴蝶说：红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。蝴蝶说：红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。医生说：医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话，蝴蝶打断医生的话，“我说过了，我要再年轻一点我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（

15、示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）立意角度：立意角度：（自选角度，自拟标题）（自选角度，自拟标题）1.学会控制欲望学会控制欲望2.贪婪害人害己贪婪害人害己 3.无欲则刚无欲则刚 4.把握现在，珍惜现在的美丽把握现在，珍惜现在的美丽 5.做事要适可而止做事要适可而止 6.做事过犹不及做事过犹不及 7.人要正确认识自己人要正确认识自己 （经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）写作格式（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡

16、课件(共25张)-导学课件（示范）是小溪，就不要羡慕大海的汹涌；是石子，就不要羡慕水晶的晶莹；是小草，就不要羡慕树木的高大，是蝴蝶，就不要羡慕别人的年轻。任何事都会有个度，正如水满则溢，那么，人只有知道满足，才会感到幸福。不要让欲望的流水溢出心底。仿照此格式写第一段（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）1.三个分论点放在段首三个分论点放在段首2.三个分论点独立成段三个分论点独立成段（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范

17、）众里寻他千百度，蓦然回首，灯火阑珊处便是幸福。众里寻他千百度，蓦然回首，灯火阑珊处便是幸福。我们不断地去追逐，不断地去追寻，却忽视了我们我们不断地去追逐，不断地去追寻，却忽视了我们 所拥所拥有的便是最美的。有的便是最美的。平平淡淡，拥有的，才是最真切的。平平淡淡，拥有的，才是最真切的。淡泊名利的陶渊明也曾身入仕途，求过功名，但三进淡泊名利的陶渊明也曾身入仕途，求过功名，但三进之后才悟出生活的真理，那便是之后才悟出生活的真理，那便是“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”的恬淡生活，结庐在人境而无车马喧的静泊。于的恬淡生活，结庐在人境而无车马喧的静泊。于柳荫里读书，于东篱下把酒的田园生

18、活，虽然平平淡淡柳荫里读书，于东篱下把酒的田园生活，虽然平平淡淡，但他享受那份真实。然而，官场的尔虞我诈，机关算，但他享受那份真实。然而，官场的尔虞我诈，机关算尽又能怎样，一朝兴盛一朝衰，是非成败转头空。贪欲尽又能怎样，一朝兴盛一朝衰，是非成败转头空。贪欲驱使人不断去追逐，谋算了一生又能怎样，死后不过一驱使人不断去追逐，谋算了一生又能怎样，死后不过一把尘土，任风吹散。又何曾偷得平生半日闲？可怜终不把尘土，任风吹散。又何曾偷得平生半日闲？可怜终不知自己拥有的，即使平淡，却最真。知自己拥有的，即使平淡，却最真。长长久久，拥有的，才是最幸福的。长长久久，拥有的，才是最幸福的。.仿照此格式来写仿照此格

19、式来写（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）今有郭明义熄欲望之火，造不凡人生今有郭明义熄欲望之火，造不凡人生；回眸历史，我看到屈原熄欲望之火，；回眸历史，我看到屈原熄欲望之火，写不朽篇章写不朽篇章.（分论点后有过渡（分论点后有过渡+举例举例分析论证分析论证 独立成段）独立成段）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）诸葛亮找到了停泊欲望的港湾。诸葛亮找到了停泊欲望的港湾。著名作家张海迪找到了欲望停泊的港著名作家张海迪找

20、到了欲望停泊的港湾。湾。（正面事例）（正面事例）有些人放下欲望，守住了心中的一方有些人放下欲望，守住了心中的一方净土，而有的人却牢牢抓住欲望之手，让净土，而有的人却牢牢抓住欲望之手，让其将自己带入无尽的炼狱，吞噬灵魂，直其将自己带入无尽的炼狱，吞噬灵魂，直至剩下毫无用处的一副空壳。至剩下毫无用处的一副空壳。（反面事例）（反面事例）段首段首（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）作业 完成本次作文，不少于800字。（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）（经典教学PPT）议论文过渡 课件(共25张)-导学课件（示范）