部编版二年级下册语文第一单元课后练习题含答案.pptx
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1、2020春部编版二年级下册语文课时作业,一、把生字和对应的音节连起来。 莺 拂 堤 醉 柳 咏 妆,f d yn li zu zhun yn,二、拼一拼,写一写。 春风会变魔术,轻轻一吹,就为乡 梳 打扮,它把柳枝 成一根根 的 带,十分美丽。,b l,s,碧 绿,丝,cn,村,zhun,妆,jin,剪,( )庄 ( )去 ( )错 相( ) 儿( ) ( )外 唐( ) ( )考 ( )线,三、比一比,选字组词。,对,过,村,里,童,同,思,丝,诗,村,过,对,同,童,里,诗,思,丝,一、美丽春光,(1)给加点词选择正确的解释。(填序号) 草长莺飞二月天。( ) A.二月份的天空。 B早春二
2、月。 拂堤杨柳醉春烟。( ) A长长的柳条随风摆动,像在抚摸着堤岸。 B春风吹拂着堤岸上的杨柳。,B,A,村居,(2)与下图相对应的诗句是_。 诗句描写了_(季节)的美景。,拂堤杨柳醉春烟,春季,2.快乐儿童 (1)儿_散学_,忙趁东风放纸鸢。 “散学”的意思是( ) A放学。 B开学。 “东风”的意思是( ) A冬风。 B春风。,童,A,归来早,B,(2)与下图相对应的诗句是_。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。,忙趁东风放纸鸢,一、柳树之美(判断对错),(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 ( ) (2)作者运用比喻的修辞,把柳树的叶子比作“
3、碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;把柳条比作“丝织的带子”,写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ( ),咏柳,二、联想之奇,后两句诗先用_的形式来赞美柳叶,然后用_的修辞,把_比作剪刀,把春风孕育万物形象地表现了出来。,问句,比喻,春风,一、延伸阅读,绝 句 唐杜 甫 迟日 江山丽,春风花草香。 泥融 飞燕子,沙暖睡鸳鸯 。 【注释】迟日:春天日渐长,所以说迟日。泥融:泥土滋润、湿润。鸳鸯(yun yn):一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。,(1)诗中描写的动植物有_、_、_。 (2)判断,对的打“”,错的打“”。 第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽
4、,春风送来花草的芳香。( ) 第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。( ),花草,燕子,鸳鸯,二、我会写话。 春天是一个美好的季节,在这明媚的春光里,你打算做些什么呢?想一想并写下来吧,示例:去田野里踏青、放风筝,去花园里赏花,去池塘边捉蝌蚪。,一、下面加点字读音完全正确的一组是( ) A脱掉(tu) 棉袄(o) 害羞(ch) B遮掩(yn) 探出(tn) 嫩芽(nn) C音符(f) 解冻(ji) 触到(c) D找寻(xn) 杜鹃(zhun) 姑娘(g),B,公园里的景色真美! 树 出的嫩叶在春 风中飘 , 花、 花露出了笑脸,孩子们 出家门去 找春天,几个小 在草 地
5、上快乐地放起风筝来。, nin,xn,姑 娘,寻,li,柳,t,吐,dn,荡,to,桃,xn,杏,chn,冲,二、拼一拼,写一写。,摇( 尾巴 ) 玩( ) 看( ) 写( ) 躲躲藏藏 ( ) ( ) ( ),电脑,三、照样子,写一写。,电视,作业,干干净净,整整齐齐,明明白白,一、寻找春天(选择合适的词语填入括号里,填序号),寻找 脱掉 奔向 冲出 ( )田野 ( )春天 ( )家门 ( )棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是_的。,急切,二、找到春天(读一读,连一连) 小草 叮叮咚咚 春天的眼睛 野花 吐出嫩芽 春天的琴声 树木 探出头来 春天的音符 小溪 一朵两朵 春天的
6、眉毛,三、春天来了(读一读,做一做) 她在柳枝上_秋千,在风筝尾巴上_哇_;她在喜鹊、杜鹃嘴里_,在桃花、杏花枝头_ (1)在横线上填上合适的动词。 (2)这段话中的“她”指的是_。,荡,摇,摇,叫,笑,春天,(3)结尾的省略号()省略了很多内容,想象一下,接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。 她在小溪里_,在树梢上_,在草地里_,她在_,在_。,唱歌,滑滑梯,打滚,白云里捉迷藏,花丛中跳舞,一、延伸阅读,春风是什么颜色的? 披上粉装的桃花说:“是粉色的,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”玉兰花说:“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道:“春
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