北师大版一数下册第一单元课件全套加与减（一）.pptx

1、2020年春北师大版数学一年级下册 精编版课件,第一单元全套,买铅笔,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,还剩多少支铅笔？,情境导入,还剩多少支铅笔？,探究新知,10根,10根,摆一摆,答：还剩6支铅笔。,159 (支),摆一摆,6,答：还剩6支铅笔。,159 (支),破十法,6,10,5,答：还剩6支铅笔。,159 (支),平十法,6,5,4,答：还剩6支铅笔。,159 (支),摆一摆,6,答：还剩6支铅笔。,159 (支),想加算减,6,9615,1596,想一想,答：还剩6支铅笔。,6,用你喜欢的方法算一算吧。,12 - 9 =,17 - 9 =,10,2

2、,3,9817,1798,8,一个一个数着减。,将十几拆成十和几，用十减九再加拆分的几。,将九拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。,圈一圈，算一算。,4,7,课堂练习,14,可看出9颗 加5颗 ，一共是14颗星星。,用一共的14颗星星减去9颗 ，剩下5颗 。,5,加法和减法是逆运算。,算一算,计算，并试着发现其中的规律。,10-9= 11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9= 19-9=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,+1,+1,+1,小松鼠摘了几个？,17,9,8,十几减九的方法：,想加算减法,一个一个减,破十法：

3、把十几拆成10和几，用10减9。,平十法：把9拆成两个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,加与减（一）,1,捉迷藏,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 下册,情境导入,探究新知,破十法,10,3,5,答：藏起来5个人。,138 (个),平十法,5,3,5,答：藏起来5个人。,138 (个),相加算减,5,8513,1385,答：藏起来5个人。,想一想,5,答：藏起来5个人。,想一想,5,答：藏起来5个人。,-8,想一想,5,答：藏起来5个人。,-3,-5,用你喜欢的方法算一算吧。,12 - 8 =,17 - 8 =,10,2,4,8917,178

4、9,9,将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。,将八拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。,借助尺子画图。,用小棒或计数器做一做，算一算。,11 - 8 =,14 - 8 =,3,6,课堂练习,看一看，算一算。,11只,8只,？只,11,8,3,？只,15,8,7,计算，并试着发现其中的规律。,13-9= 14-8= 17-7= 14-9= 15-8= 17-8= 15-9= 16-8= 17-9=,4,6,10,5,7,9,6,8,8,+2,+1,被减数相同，减数越大，差越小。,摘苹果。,十几减八的方法：,想加算减法,破十法：把十几拆成10和几，用10减8。,平十法：把8拆成两

5、个数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,北师大版 数学 一年级 下册,加与减（一）,1,快乐的小鸭,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,探究新知,破十法,10,2,5,答：岸上还有5只小鸭。,127 (只),平十法,5,2,5,答：岸上还有5只小鸭。,127 (只),想加算减,5,7512,1275,答：岸上还有5只小鸭。,想一想,5,-7,答：岸上还有5只小鸭。,用你喜欢的方法算一算吧。,11 - 6 =,14 - 6 =,10,1,5,6814,1468,8,将十几拆成十和几，用十减先减再加拆分的几。,将减数拆成与十几个位相同的数和另一个数。,想加法算减法。

6、,借助尺子画图。,用小棒或计数器做一做，算一算。,14 - 7 =,12 - 6 =,7,6,课堂练习,画一画，填一填。,13 - 6 =,-6,7,看图列式。,11,4,6,6只,8只,8,14,14,6,8,或,14-8=6（只）,小熊射门。,6个,7个,6,+,7,13,7+6=13（个）,13-6=7（个）,13-7=6（个）,十几减几的方法：,想加算减法,破十法：把十几拆成10和几，用10先减。,平十法：把减号后的数拆成两个数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,北师大版 数学 一年级 下册,开会啦,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加与减（一）,1,情境导入,

7、共11人,不够,探究新知,4,答：缺4把椅子。,1,6,解决“缺多少”问题,一一对应法,每人1把 ，还差几把？,还差8把,8,答：还差8把 。,课堂练习,算一算。,12 - 8 = 14 - 9 = 15 - 9 = 15 - 6 = 17 - 8 = 13 - 7 = 11 - 8 = 14 - 6 = 18 - 9 =,4,5,6,9,9,6,3,8,9,里填几？,8 + = 14 14 - 8 = 6 + = 13 13 - 6 = + 9 = 11 11 - 9 = ,6,7,2,6,7,2,加法和减法是逆运算。,套圈游戏。,14-9=5（个）,答：有5个没套中。,解决“缺多少”问题的

8、方法：,这节课你们都学会了哪些知识？,1、“一一对应”法。,2、“列式计算”法。,课堂小结,跳伞表演（1）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,14个,6个,探究新知,8,4,2,14个,7个,7,4,3,比一比，算一算。,11,-,8,3,13,-,6,7,谁摘的多？多几个？,摘的多,9,答：多摘9个。,课堂练习,比 少几朵？,9朵,17朵,17,-,9,8,兔子多还是羊多？多几只？,羊11只,兔子6只,5,答：羊多，多5只。,这节课你们都学会了哪些知识？,解决“A比B多（少）几”的问题：,1、用“一一对应”的方法。,2、用多的减去少的就是多（少）的

9、量。,课堂小结,跳伞表演（2）,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,11+5=16（个）,探究新知,破十法,10,1,6,答：今天比昨天少下6个蛋。,115 (个),平十法,6,1,4,答：今天比昨天少下6个蛋。,115 (个),相加算减,6,5611,1156,答：今天比昨天少下6个蛋。,破十法（把十几分成十和几）,平十法（把减号后的数分成两个数）,想加算减法,借助尺子画图,算一算，你发现了什么？,9,112,113,114,8,7,1,1,10,1,4711,1147,减号前的数不变，减号后的数减1，等号后的数就加1。,算一算。,5,11,15,1

10、1,5,6,6,15,5,10,10,课堂练习,送信。,11-3 11-2 12-4 14-5 13-5 12-5,老师比学生少几人？,4人,13人,9,答：老师比学生少7人。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,解决“A比B多（少）几”的问题：,1、用“一一对应”的方法。,2、用多的减去少的就是多（少）的量。,美丽的田园,加与减（一）,1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,11,5,探究新知,8,6,5,7,11,5,破十法,10,1,6,答：树上的小鸟比空中的少6只。,8,6,8是指河里的 的数量。,6是指岸上的 的数量。,“8+6”指一共的 的数量。,2,再

11、试着提一个问题，并解决。,答： 比 少2只。,答案不唯一,数一数，算一算。,有（ ）只。,有（ ）只。,树上有（ ）个 。,10,2,5,猴子手中有（ ）个 。,5,课堂练习,数一数，算一算。,12,答：一共有12只猴子。,10,答：一共有10个桃子。,填一填。,12,3,9,11,4,7,一共有（ ）条小鱼，小猫要吃4条，还剩多少？,13-4=9（条）,答：还剩9条小鱼。,13,根据图意，提出问题，并解决。,想加算减法。,破十法：把十几拆成10和几，用10先减。,平十法：把减号后的数拆成两个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩堂练习,练习一,加与减（

12、一）,1,148,6,一个一个减,复习旧知,148,破十法,6,10,4,148,平十法,6,4,4,148,想加算减,6,8614,1486,用计算器,-4,-4,148,6,用直尺直接减,圈一圈，算一算。,7,6,巩固练习,算一算，并说说发现了什么。,15-7= 16-7= 12-6= 17-4= 15-8= 16-8= 16-4= 14-7= 15-9= 16-9= 16-6= 14-6=,8,9,6,13,7,8,12,7,6,7,10,8,减号后的数相同，减号前的数加1，得数就加1。,1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？,9,14,14-9=5(张）,答：还缺5张桌子。,看图写一写。,

13、11,6,2,11,6,5,5,11,2,13,13,看谁说得多。,11,答案不唯一,1,6,6,14,2,16,2,8,6,11,3,十几减几的方法：,破十法、平十法、相加算减法更常用、方便。,破十法、平十法、相加算减法、在尺子上表示、一个一个减、在计数器上拨一拨。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,做个减法表,加与减（一）,1,17-8= 13-7= 5+7= 14-6= 9+9= 11-3= 6+9= 15-9= 12-4= 16-7= 6+13= 15-5=,算一算。,9,6,12,8,18,8,15,6,19,8,9,10,情境导入,探究新知,像图

14、中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7,14-5= 14-6= 14-7= 14-8= 14-9=,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-8= 11-8= 12-8= 13-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8=,用自己的方法找一找，排一排。,10-1,10-2,10-3,10-4,10-5,10-6,10-7,10-8,10-9,11-2,11-3,11-4,11-5,11-6,11-7,11-8,11-9,12-3,12-4,12-5,12-

15、6,12-7,12-8,12-9,13-4,13-5,13-6,13-7,13-8,13-9,14-5,14-6,14-7,14-8,14-9,15-6,15-7,15-8,15-9,16-7,16-8,16-9,17-8,17-9,18-9,我从10减几开始排。,说一说你发现了什么规律？,横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。,竖着看，减号前边的数加（减）几，减号后边的数加（减）几，得数不变。,斜着看，减号前边的数减（加）几，减号后边的数不变，得数也减（加）几。,把下面的减法表补充完整。,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,11-2,11-4,11-5,11-8,12-3,12-4,12-6,12-7,13-4,13-5,13-8,13-9,14-5,14-8,14-9,15-6,15-8,16-8,16-9,17-8,18-9,10-4,10-5,10-7,10-8,11-3,11-6,11-7,11-9,12-5,12-8,12-9,13-6,13-7,14-6,14-7,15-7,15-9,16-7,17-9,