北师大版一数下册第三单元课件全套生活中的数.pptx

1、2020年春北师大版数学一年级下册 精编版课件,第三单元全套,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数花生,生活中的数,3,情境导入,探究新知,数一数更准确。,三十,九十九后面是一百。,我再数一遍，1、2、3,数的对不对？,这么多！有没有更快的数法？,我两个两个地数。,还可以十个十个地数。,我五个五个地数。,一个一个地数。,两个两个地数。,五个五个地数。,十个十个地数。,一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。,一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、

2、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六。,课堂练习,五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、七十、七十五、八十。,一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。,在下面各数的后面，连续数出五个数来。,二十三 五十六 七十七 八十九 九十五,二十四、二十五、二十六、二十七、二十八,五十七、五十八、五十九、六十、六十一,七十八、七十九、八十、八十一、八十二,九十、九十一、九十二、九十三、九十四,九十六、九十七、九十八、九十九、一百,下面几组中，那一组排列和其他组不一样？,（1）五十一 六十一 七十一

3、 八十一 九十一 （2）二十五 三十五 四十五 五十五 六十五 （3）十 十五 二十 二十五 三十 （4）三十七 四十七 五十七 六十七 七十七,五个五个地数,一共有（ ）只小狗。,五,十,十五,二十,二十五,三十,三十五,四十,四十,数数的方法：,一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数一数,生活中的数,3,有多少根小棒？,19,20,情境导入,有多少根小棒？数一数，认一认。,九十,九十一、九十二九十九、一百。,探究新知,有多少根小棒？数一数，认一认。,9个十,9个十加1个十是10个十

4、。,10根,9个十,10个十是一百。,有多少个小方块？数一数。,你怎么数的？,太多了，我先把它们整理一下。,十个小方块放一起。,九十九,九十九加1是一百。,圈一圈，数一数。,十,五,四十五,三十七,10个一是十。,10个十是一百。,圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？,四十,十,一共五十九个鸡蛋。,九,课堂练习,数一数，再添多少就变成一百了？,九十一,1个一加9个一是10个一，就是十； 9个十加1个十是10个十，是一百。,再添9个一,数一数，再添多少就变成一百了？,8个一加2个一是10个一，就是十； 8个十加2个十是10个十，是一百。,再添1个十和2个一,8个十,8个一,读一读，说一说。,古时候，人

5、们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看懂古人是怎样表示55的吗？,读一读，说一说。,3个十加2个十就是5个十，再加5个一就是五十五。,数的组成：,10个一是十，10个十是一百。,“百”比“十”高一级。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数豆子,生活中的数,3,读一读、写一写。,读作：,写作：,十二,12,二十,20,情境导入,我抓的有五十粒。,我抓的也就二十粒吧？,探究新知,十、二十、二十二。我估得差不多。,十、二十、二十八。才二十八粒呀！,试着拨一拨，写一写。,二十八,有2个十，,8

6、个一。,2,8,二十二,有2个十，,2个一。,2,2,试着拨一拨，写一写。,两个2表示的意义一样吗？,2,2,表示2个十。,表示2个一。,拨一拨，认一认。,9,7,8,9,0,0,1,右数第3位是百位。,想一想，试一试。,28,想一想，试一试。,34,做一做，填一填。,26,每捆10根，摆2捆，再摆,课堂练习,做一做，填一填。,26,（ ）个十和（ ）个一是26。,2,6,写数。,2 3,5 5,7 1,8 0,找找生活中的100。,100以内数的组成：,一个两位数，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一。,几个十和几个一合起来就是几十几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,

7、情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,谁的红果多,生活中的数,3,填一填，比一比。,12,20,情境导入,我有21个红果。,我有18个红果。,谁的红果多？,探究新知,摆一摆。,2118,拨一拨。,2118,十位数大的数大。,写一写，比一比。,32,34,十位数相同，个位数大的数大。,100,99,三位数比两位数大,看一看，填一填。,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45 ( ),90 ( ),45,90,三位数大于两位数，两位数大于一位数。,位数一样的比十位，十位大的数大。,十位一样的比个位，个位大的数大。,比一比。,（ ）（ ）

8、,44,55,课堂练习,（ ）（ ）,85,100,十位相同，个位大的数大。,可填6、5、4、3、2、1、0,个位相同，十位数大的数大。,可填7、8、9,连一连。,既不大于60，也不小于60。,用 表示10，用 表示1，把比30大的画“”。,41,23,52,100以内数的大小比较：,三位数大于两位数，两位数大于一位数。,位数一样的比十位，十位大的数大。,十位一样的比个位，个位大的数大。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,小小养殖场,生活中的数,3,填一填，比一比。,22,70,情境导入,谁多？谁少？,探究新知,鸡、鸭、鹅相比，最多的是鸡

9、，最少的是鹅。,鸡100只,鸭92只,鹅22只,1009222,鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。,鸡100只,鸭92只,鹅22只,鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。,18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。,它比18多得多。,是18吗？,18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。,不是,那就是90或97，是90吗？,那就是97只。,想一想，羊可能有多少只？（画“”）,羊的只数和鹅的差不多。,两者相差很多时，用“多得多”、“少得多”。,两者相差很少时，用“多一些”、“少一些”。,两者相差很少时，也可以用“差不多”表示。,跑步的有86人。,课堂练习,上一次考试，班长考了

10、95分，我和班长考的分数差不多。我的分数是多少？（画“”）,在你认为合适的答案下面画“”。,对“多”“少”的描述：,两者相差很多时，用“多得多”“少得多”。两者相差很少时，用“多一些” “少一些”。两者接近时，可以用“差不多”表示。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,做个百数表,生活中的数,3,看一看，填一填。,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,25,26,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,43,44,47,48,49,50,51,

11、52,53,54,57,58,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,74,75,76,77,79,80,81,83,84,85,86,87,88,90,92,93,94,95,96,97,98,99,情境导入,你发现了什么？,横着看每一行 （除最后一列）， 十位数相同，个 位都增加1。,探究新知,你发现了什么？,竖着看每一列， 个位数相同，十 位都增加1。,你发现了什么？,斜着看， 每个数十位上的 数和个位上的数 相差的数相同。,想一想，填一填。,22,32,33,68,59,69,79,70,56,66,76,57,77,58,68,78,百数表中每一行相邻

12、两个数相差1。,每一列相邻两个数相差10。,小熊写门牌号。,30,31,80,79,课堂练习,看一看，填一填。,加2,36,38,40,加10,90,100,60,50,想一想，填一填。,29,48,37,39,47,41,30,32,50,52,84,86,75,95,74,76,94,96,百数表中，每一行相邻的两个数相差1； 每一列相邻两个数相差10。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,北师大版 数学 一年级 下册,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,生活中的数,3,数一数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19

13、,20,21,22,22个,复习旧知,22个,数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。,填一填。,读作： 写作： 由（ ）个十和（ ）个一组成。,二十四,2,4,24,读作： 写作： 由（ ）个十和（ ）个一组成。,八十四,8,4,84,十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 几个十和几个一合成几十几。,从小到大排一排。,38,58,79,72,60,100,位数多的比位数少的大。 位数相同比最高位，最高位数大的数大。 最高位相同比下一位。,连一连。,38,58,79,72,60,100,100比58 60比58 38比72 72比79,多得多 少得

14、多 少一些 多一些,“多得多”是指一个数比另一个数大，相差很多。 “少的多”是指一个数比另一个数小，相差很多。,“多一些”是指一个数比另一个数大，相差不大。 “少一些”是指一个数比另一个数小，相差不大。,填一填。,1.计数器上，从右边起，个位是第（ ）位，百位上第（ ）位。 2.66是（ ）位数，右边的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；左边的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。,一,三,两,个,6,一,十,6,十,巩固练习,3.75里面有（ ）个十和（ ）个一。 4.最大的两位数是（ ），最小的两位数（ ）。 5.一个两位数，十位上的数字与个位上的相同，这两个数字的和是8，这个两位数是（ ）

15、。,7,5,99,10,44,谁吃的虫子最多？（画“”）谁吃的虫子最少？（画“”）,806448,在你认为合适的答案下面画“”。,我摘的要比你多一些。,我摘了38个桃子。,在你认为合适的答案下面画“”。,动物园里有 50只， 比 少得多， 比 多得多， 比 少一些， 比 多一些。,用2、5、8三张数字中的两个组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？,5,25,8,28,2,52,8,58,2,82,5,85,最大的是85，最小的是25。,数数：可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。,组成：十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一；几个十和几个一合成几十几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,比大小： 位数多的比位数少的大。 位数相同比最高位，最高位数大的数大。 最高位相同比下一位。,组成数的方法：按顺序排列。,这节课你们都学会了哪些知识？,