说课稿 人教版 美术 高中 《传统工艺美术》.doc
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1、传统工艺美术说课稿一、教学背景本课高中美术课本必修美术鉴赏第17课,属于美术欣赏课程,学生通过学习本节的内容,能够了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其能够掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高自身的审美能力和鉴赏水平。因此。通过本课的学习,学生能够认识外国传统工艺美术的概念、种类和造型特点。接下来我对高中年级的学生的基本情况进行了分析:高中生具有一定的认识能力和判断能力。但由于高中阶段学生的社会意识以及生活经验的局限,对一些美术现象的理解不够深入,认知能力有限。另外,高中生学业压力沉重,对美术学科中美术鉴赏模块的学习并没有强烈的兴趣。所以教师在教学中手段要尽量多样化,不能只讲
2、理论知识,以激发学生的兴趣为主,在课前,多鼓励学生去查找一些这方面的资料或故事拿到课堂上与同学分享。基于以上对教材和学生基本情况的分析,我将本节课的教学目标分为三个方面:1. 知识与技能目标:学生学习外国工艺美术的主要类别和发展概况的知识,了解重要的工艺品种的基本特征。2. 方法与过程目标:通过观察、比较、讨论的方法,培养学生感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的价值观。3. 情感态度与价值观目标:学生通过本节课的学习,陶冶情操,提高自身的审美能力和对外国工艺品的鉴赏能力。基于对教材和学情的分析,我将本节课的重点放在: 启发学生将“罗可可”家具与下一讲的现代家具作比较,体会艺术功能与审美观念
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