初一语文部编版七年级上册《散文诗二首》导学案含2个课时(校公开课定稿).docx
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1、散文诗二首导学案金色花(1)请用“当妈妈_时,我就_”的句式说一说,并写写批注。当妈妈做祷告时,我就开放花瓣散发香气。批注:让妈妈可以闻到花香。当妈妈读书时,我就将影子投在书页上。批注:阳光太刺眼,这样可以保护母亲的视力。当妈妈去牛棚时,我就又成了你的孩子,求你讲个故事。批注:妈妈给我知识与智慧。(2)这是一个怎样的孩子和一位怎样的妈妈?请你用“我在阅读中仿佛看到了(3)一个_的孩子和一个_的妈妈”的句式来回答。我在阅读中仿佛看到了一个淘气顽皮的孩子和一个慈祥、爱读书的妈妈。我在阅读中仿佛看到了一个伶俐可爱的孩子和一个温柔善良的妈妈。我在阅读中仿佛看到了一个活泼机灵的孩子和一个勤劳美丽的妈妈。
2、我在阅读中仿佛看到了一个爱妈妈的孩子和一个爱孩子的妈妈。荷叶母亲(1) 荷叶与母亲有什么关系?荷叶象征母亲(2)文章为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事?说明“我”家对莲花有很深的感情,大家都很喜爱莲花,为后文写惦记雨中的莲花埋下伏笔。(3)作者为什么写风雨中的红莲?以风雨中的红莲为喻,用荷叶保护红莲,赞颂母亲对儿女的关爱和守护。(4)怎样理解文章最后一段的含义?“心中的雨点”指的是什么?最后一段运用比喻的修辞手法,表达了作者对母亲的感激、爱恋和赞颂之情。“心中的雨点”指人生路上的风雨、坎坷。(5)仿写句子仿“荷”抒情,以“母亲是_,我是_”写一句话。示例:母亲是伞,我是伞下的孩子;母亲是春雨,我是幼苗;母亲是挺拔的树,我是树上的果儿。
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