部编版初中语文八年级上册复习测试:修辞手法及使用.pdf
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1、部编版初中语文八年级上册复习测试:修辞手法及使用部编版初中语文八年级上册复习测试:修辞手法及使用一、单选题一、单选题1.下面那一句不属于对仗句( ) A. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B. 高峰入云,清流见底 C. 山川之美,古来共谈 D. 近之则不逊,远之则有怨2.下列句子使用修辞错误的一项是( ) A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B. 徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)C. 大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻)D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
2、3.下列关于文章内容的分析有误的一项是( ) A. “晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,动静结合,使景色灵动,充满生机活力,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。B. “故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这句话突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。C. “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这句话运用比喻的修辞手法,用“积水空明”比喻月光的清澈透明,用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D. “但少闲人如吾两人者耳!”“闲人”一词,表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪一
3、一月夜处处都有,却是只有情趣高雅的人才能欣赏的。其次,“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。4.下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) 在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?A. 比喻 拟人 反问 B. 比喻 对比 设问 C. 拟人 比喻 反问 D. 拟人 比喻 设问5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A. 小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。B. 我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。C. 那时自己对人情世故还不
4、懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。D. 真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。6.下列句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A. 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。B. 他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在照貂皮面具般的胡须里。C. 长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。D. 不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。7.下列句子中没有运用反语修辞的一项是( ) A. 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如扭几扭。实在标致极了。 B. 但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗
5、乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”C. 于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D. 有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。8.下列说法不正确的一项是( ) A. 新闻特写与消息的差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘 新闻事件中的片段。 B. “从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。”这是一个比喻句,写出了飞机着舰的难度和危险性。C. 消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。 D. 藤野先生选自鲁迅的朝花夕拾
6、。9.选出修辞与其他三项不同的一项( ) A. 实在标致极了。B. 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”C. 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。D. 顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。10.在鲁迅博物馆,四位同学观看了朝花夕拾 的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是( ) A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买山海经这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C. 藤
7、野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。D. 朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。11.下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是( ) A. 排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势。 B. 排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用。C. 运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成。 D. 运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动。12.下列句子没有使用修辞的一项是( ) A. 一眨眼工夫,我看见飞机的翅
8、膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 B. 偶尔有走错路的一团云,慌慌张张一头撞到山上。C. 我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 D. 在朝旭未露前,宛似无量数厚毳长绒的绵羊,交颈接背地眠着,卷耳与弯角都依稀辨认得出。13.选出比喻手法运用不恰当的一项是( ) A. 鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。 B. 母亲眺望的目光是一根无形的线,牵扯着远方游子的心。C. 同学们的学习劲头像决了堤的洪水,一泻千里,势不可挡。 D. 每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。14.下列知识判断有误的一项是( ) A. “月色便朦胧在这水气里了。”句中划线词的词
9、性是形容词。 B. “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。C. “理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲。”“这个女孩不是学生, 而是老师。”这两个句子都是并列复句。 D. “立在城市的飞尘里,这一列树是忧愁而快乐的。”这个句子采用了拟人的修辞手法。15.下列句子没有使用修辞手法的一句是( ) A. 他那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 B. 太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了地上的珠玑。C. 白杨树的干通常有丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。 D. 几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1
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