四川省宜宾市七年级(上)期中语文试卷.pdf
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1、第 1 页,共 16 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题(本大题共 5 小题,共 15.0 分)1.下列词语的字形和加点字的注意完全正确的一组是()A. 酝酿 ning 搓捻 nin 抖擞 su 混为一坛B. 着落 zhu 贮蓄 zh 吝啬 s 淅淅沥沥C. 莅临 l 棱镜 lng 粗犷 kung 油然而升D. 侍弄 s 粼粼 ln 荫蔽 yn 人声顶沸2.下列加点词使用正确的一项是()A. 台风来了,大家各得其所,尽量让损失降到最小。B. 著名相声表演艺术家丁广泉先生善良、宽厚,教起课来小心翼翼,私底下对学生对徒弟关爱有加。C. 直到民警将陈某带到反电诈中心
2、,她才恍然大悟,自己辛苦挣来的血汗钱差点就落入了骗子的腰包。D. 站在乌海湖东岸,欣赏坝前大漠出平湖的壮观景象,聆听坝后人声鼎沸的涛声,一静一动,那是多么新奇的感觉。3.下列句子没有语病的一项是()A. 山东的花生是全国产量最高的省份。B. 通过防治“非典”的斗争,公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。C. 宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。D. 老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员。4.下列说法错误的一项是()A. 他专心的听老师讲课,积极思考老师提出的问题。其中“思考”是动词,“老师”是名词。B. “鱼塘”“葡萄”“桑树”
3、是单义词,“包袱”“自然”是多义词。C. 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文诗集朝花夕拾,共 10 篇文章,大部分都是回忆鲁迅童年、少年时代的生活。D. 论语儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与大学中庸孟子合成为四书。5.下列句子标点符号使用正确的一项是()A. “赶快去复习。”妈妈说:“否则考试又要不及格了!”B. 书中除神话传说外,还有诗歌、传记、科学小品,人生语录等C. 小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳。D. 我是去呢?还是呆在家里呢?二、默写(本大题共 1 小题,共 6.0 分)6.按要求写出相应诗句子夏曰:“ _ ,切问而近思,仁在其中矣。”子张
4、_ ,洪波涌起。(曹操观沧海)王湾次北固山下一诗中表现游子思乡情深的诗句是:“ _ , _ 。”岑参行军九日思长安故园 中写自已对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:“ _ , _ 。”三、其他(本大题共 1 小题,共 10.0 分)第 2 页,共 16 页7.礼记学记中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己,让朋友认识你。请把自我风采展示写成一段文字,要求:语言简明、连贯、得体;150 字左右。四、诗歌鉴赏(本大题共 1 小题,共 6.0 分)8.古代诗歌阅读 天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
5、,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。天净沙春元白朴春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。【注释】帘栊:带帘子的窗户飞红:花瓣飞舞,指落花,从古典诗的体裁看,这两首都是 _ 中的小令,“天净沙”属于 _ 名。马致远天净沙秋思中有“小桥流水人家”,它和后一首中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?五、名著阅读(本大题共 1 小题,共 6.0 分)9.下面是丰子恺先生为朝花夕拾 画的三幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。出自_出自_出自_六、文言文阅读(本大题共 1 小题,共 17.0 分)10.文言文阅读 【甲】论语十二章(节选)子曰:“学而时习之,
6、不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” -学而子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” -为政子曰:“温故而知新,可以为师矣。” -为政子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” -为政 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”-雍也子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。第 3 页,共 16 页” -述而子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” -子罕【乙】与徐甥师川师川外甥奉议:别来无一日不奉思春风暄暖,想侍奉之余, 必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕: “自当用十年之功,养心
7、探道。” 每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。 (节选自黄庭坚与徐甥师川)【注】奉议;官名,即奉议郎。奉思:思念。前承示谕:不久前你告知我。外慕:学习之外的各种贪恋。半古之人:花费古人一半的工夫。下列加点词语用法意义相同的一项是 _ A知之者不如好之者功必倍之B有朋自远方来自当用十年之功C人不知而不愠学而不思则罔D于我如浮云尽心于学下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 _
8、A甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之 B甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之 C甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之 D甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 必能屏弃人事,尽心于学。甲文中第四则和乙文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。七、现代文阅读(本大题共 3 小题,共 40.0 分)11.如何成为一个“学霸”“学霸” 有很多含义,其中一种含义是指那些会学习,学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天 方面可能有一些优势,但是,在心理学家眼中,学霸之所以为学霸,正确的努力-良好的学习习惯和方法,是最重要要的原因。本文想为各位
9、呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 一、详尽发问法:连接新知识与旧知识 研究发现;在学习过程中使学生思考“为什么” 的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了,实际上印象并不深刻,也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么” 的发问时,我们会把新的知识与旧的知识联系起来,用旧的知识来解释新的知识,从而让新知识融入已有的知识体系,这样才是真正的“理解” ,因而也会记得更牢。所以,我们应打破教条式接受知识的习惯,对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。 二、心理意象法:用心作画印象深 人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流
10、传一句话:只要能付诸比喻和联想,使其“可见” ,就没有记不住理解不了的东西。我们要做的 就是把抽象的学习内容放到一个心理图象里,这个心理图象可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来,实现知识整合,提升我们的记忆和理解。 第 4 页,共 16 页三、习题检测法:从内部主动回忆 大部分学生都很不喜欢习题测验。但是,习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和 记忆。 1906 年,美国著名心理学家桑代克说过:“一般而言,从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。” 所以,我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题,而这种习题最好是依据自己 的
11、学习情况编写。习題测验的过程必然是存在心理煎熬的,然而要看到它对学习的巩固作用。 四、分散学习法:不要“临时抱佛脚 如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识,那就要用分散学习法了。对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的, 因为有些人然可以考前突击去记住大部分内容,但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑,应把“少量多次“作为首要策略。分散学习 10 小时相比集中学习 15 或 20 小时,对长期记忆而言效率更高。而且,研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然,这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。 五、交叉学习法:促进思维快速转换 交叉学
12、习,是在一个学习阶段内学习多个技能,进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法,会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习,在做下一类习題的时,前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中,因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。这样,下次遇到这些问题时,学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此,我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中, 这样能让我 们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 (选自百科知识2014.09A有删改)【链接材料 1】 罗马房间记忆法是一种古老的记忆术,当时的政治家为了发表长篇演讲,要记下大量的资料,
13、为方便记忆,便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”,把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。 【链接材料 2】 学霸何晓羽作息时间表(部分)6:40-7:00起床7:00-7:10背诵一篇英文短文7:10-7:30早餐7:30-7:50识记十个英语单词 挑战一道数学易错题7:50-12:00上课12:10-12:20学习英语语法12:20-12:40午餐12:40-12:50背诵一首古诗12 :50-14:00午休14:00-14:20阅读名著片段下列说法不符合选文意思的一项是 _ A真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。 B习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习
14、。 C有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。 D交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。“链接材料 1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似?请指出其相同点和不同点。阅读”链接材料 2”,具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。第 5 页,共 16 页老师要求背通论语 十二章,小峰大为苦恼,请你根据选文,推荐两种方法帮助他背诵。结合论语十二章的内容作简要阐述。12.我们都是成功者说到成功,人们有一个错误观念:成功只等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人,称得上“家” 的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生
15、最终的结局是悲剧 -后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。 其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。加果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看做是一次成功,都能认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应当感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应当感到高兴。在更多的时候,成功无须旁人认可,更不需要别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。 然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免地要遭受
16、这样那样的挫折和败。每经过一次失败,对事物的认识就深入一步,对人生的感受就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。 大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功,从品味中汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。为什么我们都是成功者?结合自己的生活体检,写出一次自己品味成功的事例。13.秋天的音乐冯骥才 你每次上路出远门千万别忘记带上音乐,只要耳朵里有音乐,你一路上对景物的感受就全然变了,在音乐撩拨你心灵的同时,也把窗外的景物调弄得易
17、感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪,景物也全部神会了,它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造。你振作它雄浑,你宁静它温存,你伤感它忧患,也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受,于是你更深深坠入被感动的漩涡里,享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受。 秋天十月,我去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上,忽然发觉把音乐磁带忘记在家,恰巧路过一个朋友的住处,他是音乐迷,便跑进去向他借。他给我一盘说是新翻录的。我问他这是什么曲子,他看我一眼说:“秋天的音乐。”这曲名,也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发,灵机一动得来的。
18、 火车一出山海关,我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律似乎熟悉,没等我怀疑它是不是真正的描述秋天, 整个身心就进入秋天才有的一种异样的感受里了。 我把脸颊贴在窗玻璃上,带着享受的渴望往车窗外望去,秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上,整个大地像生过婴儿的母亲,幸福地舒展在开阔的晴空下,从麦茬里裸露出的浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色;所有树林都在此刻自在自如地伸展它优美的枝条;所有金色的叶子都是它的果实,一任秋风翻动,煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感,是属于创造者的;真正的创造者,才有这种潇洒而悠然的风度一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起,它
19、把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅,此时,哲人也累了,沉浸在秋天的松弛里。它高远,平和,神秘无限。第 6 页,共 16 页 接下去的温情和弦,带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿,用它中性的调子,把一切色泽调匀。和谐又高贵,平稳又舒畅,只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛,一缕银蓝色半透明的炊烟,这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树, 这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛近景从眼前疾掠而过,远景跟着我缓缓向前,大地像唱片慢慢旋转,耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。 一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来
20、。它的根像唱针,在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗,一切阴影都化为行将垂暮的秋天的愁绪;萧疏的万物失去往日共荣的激情,各自挽着生命的孤单;篱笆后一朵迟开的小葵花,像你告别时在人群中伸出的最后一次招手,跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边春的萌动、颤栗、骚乱,夏的喧闹、蓬勃、繁华,全都销匿而去,无可挽回。不管它曾经怎样光芒四射,怎样自豪地挥霍自己的精力与才华,毕竟过往不复。人生是一次性的,生命以时间为载体,这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来,哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开,渲染着满目风光。我忽然想喊,想叫这列车
21、停住,倒回去! 突然,一条大道纵向冲出去,黄昏中它闪闪发光,如同一支号角嘹亮吹响,声音唤来一大片拔地而起的森林,像一支金灿灿的铜管乐队,奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故,心境陡然一变,刚才的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过,我忽然醒悟,秋天的凋谢全是假象! 它不过在寒飚来临之前把生命掩藏起来,把绿意埋在地下,在冬日的雪被下积蓄与浓缩,等待下一个春天里,再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上,坟茔,在夕照里像一堆火,神奇又神秘,它哪里是埋葬的一具尸体或一个孤魂?既然每个生命都在创造了另一个生命后离去,什么叫做死亡?死亡,不就是一种生命的转换,旋律的变化,画
22、面的更迭吗?那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人?为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊 (9)秋天的音乐已如圣殿的声音,把我全部身心都裹住、都净化了。我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。(1)下列对本文理解正确的一项是_A音乐会撩拨人的心灵,影响人们对景物的感受。B作者沉静在“秋天的音乐”里,想象出一幅辉煌灿烂的秋景图。C在作者的心中,秋天最终是一支忧伤的曲调。D“坟茔”的意象,渲染了作者心中浓重的忧伤。(2)根据原文和下面的提示,揣测作者在本次旅行中所聆听的音乐。钢琴明亮的音色-_-_-忧伤的曲调-_-_(3)请从修辞手法的角度赏析 (1)段的画线句子。你振作它雄浑,你宁静它温存,你伤感它忧
23、患,也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉。(提示:“它”指代前文的“景物”)(4)结合原文,谈谈你对文章(8)段画线句“死亡,不就是一种生命的转换,旋律的变化,画面的更迭吗”的理解。八、作文(本大题共 2 小题,共 100.0 分)14.请从以下两题中任选一题,写一篇不少于 600 字的作文,不得抄袭套作,不得出现真实的人名、班名、校名。 家是我们温暖幸福的港湾,家人的照顾理解都给我们无尽的力量。在过往的生活中,有过什么事,让你感受到家庭的温暖幸福,亲情的弥足珍贵?以我们这一家人为作文题目,自主立意,写一篇记叙文。第 7 页,共 16 页15.成长是奇妙的旅程,软弱的可以变得坚强,自大的能够学
24、会谦虚,自私的也会懂得感恩就这样,一切都在不经意间发生这变化,在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很_”为题,写一篇不少于 650 字的作文。第 8 页,共 16 页答案和解析答案和解析1.【答案】B【解析】A有误,“混为一坛”中的“坛”应为“谈”; B正确; C有误,“棱镜”中的“棱”应读 lng,“油然而升”中的“升”应为“生”; D有误,“侍弄”中的“侍”应读 sh,“人声顶沸”中的“顶”应为“鼎”。 故选:B。本道题考查学生对重点字的读音和字形的掌握程度, 解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。
25、需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。中考常考查多音字,形声字,形似字,同音字,易误读字,而字音多而杂,不是一两节课就能解决的,要树立长期积累的意识。2.【答案】C【解析】A有误,各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。词语使用犯了望文生义的错误。 B有误,小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。词语用错了对象。 C正确。 D有误,人声鼎沸:形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。用来修饰“涛声”词语用错了对象。 故选:C。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时
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