重庆市江津实验中学七年级(上)期中语文试卷.pdf
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1、第 1 页,共 14 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、单选题(本大题共 4 小题,共 12.0 分)1.下列各项中拼音和字形完全正确的一项是()A. 静谧(m)窠巢(k) 决别 花团锦簇B. 应和(h) 澹澹(chn) 嘹亮 截然不同C. 分歧(q) 贮蓄(zh) 澄清翻来复去D. 莅临(l) 酝酿(yn) 倘若絮絮叨叨2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A. 公司根据每个人的能力安排工作,让大家各得其所。B. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,让人美不胜收。C. 英国“死亡货车”案一出,网络上已是人声鼎沸。D. 阔别多年的友人突然造访,陈老师喜出望外。3
2、.下列说法正确的一项是()A. “假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“我”比作金色花。B. 孔子是春秋末期鲁国人,儒家学说的创始人,中国古代伟大的思想家,政治家,教育家。C. 鲁迅,伟大的文学家、思想家、革命家,从百草园到三味书屋选自他的散文诗集朝花夕拾。D. 这是我刚出的第二部专著,现在惠赠一本给你,请惠存、指正。4.下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是()映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_;让我们学做莲叶的事业吧,_;让我们学做莲子的事业吧,_;让我
3、们学做藕的事业吧,_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活。A. B. C. D. 二、默写(本大题共 1 小题,共 10.0 分)5.古诗文默写填空水何澹澹, _ 。(曹操观沧海)正是江南好风景, _ 。(杜甫江南逢李龟年)夜发清溪向三峡, _ 。(李白峨眉山月歌)_ ,于我如浮云。(论语十二章)_ ,小桥流水人家。(天净沙秋思)_ ,洪波涌起。(曹操观沧海)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨,并点明好友遭遇的句子是: _ , _ 。边塞军人,驻守边关,一腔豪气报效国家,但思乡之情是万难排解的,有时候偶然而起的乐声,也会勾起绵绵不绝的乡
4、愁,正所谓: _ , _ 。(备选诗:次北固山下夜上受降城闻笛行军九日思长安故园)三、语言表达(本大题共 1 小题,共 4.0 分)6.仿照下面句子,再写两个句子。 如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一株小草,就增添一份春色; _ , _ 。 _ , _ 。第 2 页,共 14 页四、其他(本大题共 1 小题,共 9.0 分)7.综合性学习 你所在班级开展以“有朋自远方来” 为主题的语文综合性学习活动,请你完成以下任务。谈交友之道 下列典故与交友无关的是 _ A管鲍之交B子规啼血C高山流水D割席断交 以下文段提出了怎样的交友之道?请至少写出两点。 朋友往往是测量自己的一种最精确的尺度,
5、你自己如果不是一个好朋友,就决不能希望得到一个好朋友。要是好朋友,自己须先是一个好人。我很相信柏拉图的“恶人不能有朋友” 的那一句话。恶人可以做好朋友时,他在其他方面尽管是坏的,但是还能为好朋友着想,就可证明他还有人性,还不是一个绝对的恶人。说来说去,“同声相应,同气相求” 那句老话还是真的,何以交友的道理在此,如何交友的方法也在此。交友和一般行为一样,我们应该常牢记在心的是“责己宜严,责人宜宽”。(选自朱光潜谈交友,有删改)亮真我风采 为了让同学们对你印象深刻,就要用独特的方式进行自我介绍,可以幽默风趣,可以文采斐然,可以清新优雅 请根据你自己的特点,写一段新颖独特的自我介绍。 要求:1至少
6、 50 字;2不能出现真实的姓名、班级。五、名著阅读(本大题共 1 小题,共 7.0 分)8.名著阅读 朝花带露香,夕拾意味长。半学期以来,阅读朝花夕拾 一定让你有不少感悟吧。从含义和情感两个角度,谈谈你对“朝花夕拾”这个标题的理解。朝花夕拾 有很多篇目写鲁迅的童年往事,同时也有鲁迅成年后对童年往事的情感或看法。概述书中所述的某一童年往事,并说说成年鲁迅是带着怎样的情感或看法来写这件事的。 童年往事: _ 成年鲁迅的情感或看法: _ 六、文言文阅读(本大题共 1 小题,共 15.0 分)9.阅读下面的文言文,完成下列各题。 世说新语二则咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:
7、“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。解释下列加点的词 俄而雪 骤: _ 公 欣 然曰: _ 尊君在 不: _ 下车 引之: _ 翻译下列句子 谢太傅寒雪日内集 太丘舍去,去后乃至。第 3 页,共 14 页咏雪 最后一句 “
8、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也” 如果删去,好不好?为什么?元方还有一个弟弟,叫季方,结合陈太丘与友期行和客有问陈季方的内容,说一说他们两兄弟共同的品质(围绕一个方面简要概述即可)。 客有问陈季方客有问陈季方:“足下家君太丘,有何功德,而荷天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰山之阿,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为渊泉所润。当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深?不知有功德与无也。” (选自世说新语) 【译文】 有人问陈季方说:“您的父亲太丘,有什么功德,而担负了天下如此好的声名?” 季方说:“我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树,上面是万丈高的陡壁山峰,下面有无法测量的深
9、渊;树顶被甘露沾湿,树根为泉水滋润,在这样的时候,桂树又哪里会知道泰山有多高,深渊有多深?当然我的父亲也不会知道这功德是有还是无。”七、现代文阅读(本大题共 2 小题,共 38.0 分)10.阅读下面这篇文章,回答下列各题。 母亲的三句话母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。 小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,
10、刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦” 地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。 我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。 从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话, 它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏,我把牛从五里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面
11、远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对 -我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。 眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 18 岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考
12、大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。 第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边 毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远呆在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知第 4 页,共 14 页道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声
13、唱歌。 小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。 这,就是母亲给我的财富。选文主要写了三件事,由这三件事引出了母亲三句话。请分别概括第一和第二件事,并对应地写出母亲的话。 第一件事: _ ; 母亲的话: _ 。 第二件事: _ ; 母亲的话: _ 。 第三件事: 毕业后到一企业工作,和老板吵架; 母亲的话: 有事儿没事儿,你就小声唱歌。谈谈第段划线句子“它伴
14、我走过人生中一个又一个冬季”的含义。第段划线句子是景物描写,谈谈它在文中的作用。文中母亲具有怎样的性格、品质,请结合文章内容分析。文章的结尾说“这,就是母亲给我的财富。” 其实文中母亲的财富不仅给了作者,也给了我们每一位读者,请你说说读了本文后有哪些收获?11.阅读下面这篇文章,回答下列各题。 昙花开的晚上(昙:tn)今夜,微风,细雨,凉透纱窗,略有些寂静。但寂寞中我有慰藉,因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。 今天黄昏 -昙花已有含苞待放的样子:一根根护在外面的花萼先已舒展,蓓蕾昂然翘扬。 八点钟 -只见原先抿合得紧紧的尖端,已微启花瓣,露出一圈洁白的花瓣,圈成纽扣那么大的一个圆圈。这宛如娇
15、憨的婴儿,翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴,给人有亲一亲她的欲望 九点钟 -轻轻的、怯怯的,花蕾一直在不停地展开,仿佛一位睡眼惺忪的少女,那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。A 突然,一阵颤抖,一束洁白纤细的花心,优雅地探出头来。于是,围在花心四周不停绽放的花瓣,犹如蝴蝶展翅。啊!这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 十点一刻 -玉翅般的昙花瓣已完全展开:已绽开的花朵呈乳白色,花瓣层叠排列,朵朵花瓣饱满而晶莹,就像吸足了水。玉瓣展处,中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊,B 像一个金黄色的音符,奏着欣悦的生命乐章。 夜阑人静,弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘,挥拂不去,只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后
16、一眼,只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢,是了,它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。 当我不识昙花以前,只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促:昙花在它短短的开放时间,已显示了生命的无比璀璨。 人生何尝不是如此呢?生命不在于时间的长度,而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。 今夜,梦中将拥有花影幽馥,伴我到天明。本文第-段以时间为顺序, 描写了昙花开放时 _ 、 微启花瓣、 吐蕊盛放、 _ 四个阶段。(温馨提示:用文中的四字短语回答)文中划线句子生动形象,富有表现力。请对它们进行赏析。 A突然,一阵颤抖,一束洁白纤细的花心,优雅地探出头来 B像一个金
17、黄色的音符,奏着欣悦的生命乐章。第 5 页,共 14 页人们用花来表示的某种感情或愿望,叫做“花语”,比如,蔷薇的花语是“坚强”,菊花的花语是“高洁” ,红玫瑰的花语是“热烈的爱” ,栀子花的花语是“永恒的守候” 。你认为昙花的花语是什么?结合本文内容说说理由。结合生活实际谈一谈你从文中受到了怎样的启发。八、作文(本大题共 2 小题,共 105.0 分)12.第一次_ 每个人的成长都会经历许多第一次。这些第一次,带给我们的感受,欢笑、泪水、紧张、感动、悲伤、喜悦、自信各不相同。把题目补充完整,写一写你的某个“第一次”以及它带给你的感受。要求:字数 600 左右;不能抄袭;不能出现真实的人名、班
18、级;除诗歌外,文体不限;要有真情实感。13.一个值得尊敬的人 要求:抓住人物特点,选取典型事迹,写一个值得你尊敬的人。字数 600 左右;不能抄袭;不能出现真实的人名、班级;除诗歌外,文体不限;要有真情实感。第 6 页,共 14 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】A有误,“决别”中的“决”应为“诀”; B有误,“澹澹”中的“澹”应读 dn; C有误,“翻来复去”中的“复”应为“覆”; D正确。 故选:D。本道题考查学生对重点字的读音和字形的掌握程度, 解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,
19、多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。中考常考查多音字,形声字,形似字,同音字,易误读字,而字音多而杂,不是一两节课就能解决的,要树立长期积累的意识。2.【答案】C【解析】ABD正确。 C有误,人声鼎沸 : 形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。词语用错了对象。 故选:C。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是
20、否恰当。3.【答案】B【解析】A有误,这里只是一种假设,并不是把“我”比作金色花; B正确; C有误,朝花夕拾是散文集,不是散文诗集; D有误,“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),不是用来形容自己赠与别人。 故选:B。此题考查修辞手法的运用和文学常识的运用,根据积累作答。文学常识浩如烟海,考生不应茫然无措,而应从以下几方面进行备考: 1、粗读原著,加深记忆。由于时间紧,内容多,在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记,其结果往往是基础薄弱,识记模糊,答题时会关公战秦琼,张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下,粗略读读原著,或读读作品梗概,对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助
21、于加深记忆。 2、以课本为着力点,向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此,考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识,对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的上,适当向课外拓展。 3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度) 最有影响的作家作品构建自己的文常网络。4.【答案】D第 7 页,共 14 页【解析】因为“荷花”是香的,所以第一个空是“把芬芳献给他人”;因为“莲叶”是宽阔的,所以第二个空填“以宽阔拥抱生活”;因为“莲子”是“苦心”,所以第三个空填写“以苦心孕育未来”;因为“藕”深埋
22、淤泥中是“寂寞”的,所以第一个空填“把寂寞留给自己”。所以正确的语序是:。 故选:D。解答此题时,可按照先人后己、先行为再态度的语言逻辑顺序来分析。该题应抓住自己、他人、未来、生活几个关键词语来分析。5.【答案】【小题 1】山岛竦峙【小题 2】落花时节又逢君【小题 3】思君不见下渝州【小题 4】不义而富且贵【小题 5】枯藤老树昏鸦【小题 6】秋风萧瑟【小题 7】花落尽子规啼,闻道龙标过五溪【小题 8】不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡【解析】答案: (1)山岛竦峙(注意“竦峙”的写法) (2)落花时节又逢君 (3)思君不见下渝州(注意“渝”的写法) (4)不义而富且贵 (5)枯藤老树昏鸦 (6)秋
23、风萧瑟(注意“萧瑟”的写法) (7)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(注意“杨”的写法) (8)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡(注意“芦”的写法)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴: 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。6.【答案】如果你是一条溪水;就送去一份甘甜;如果你是一方绿洲;就
24、送去一片希冀【解析】运用假设句,采用“如果就”的格式,运用想像,展现事物某一方面的特点 答案:如果你是一条溪水,就送去一份甘甜/如果你是一方绿洲,就送去一片希冀 此题考查学生的仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如词语运用,句式结构,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯 此题解答从表达特点思考辨析7.【答案】【小题 1】B【小题 2】第 8 页,共 14 页【解析】答案: (1) B自己要有好品质才能交到好朋友;要为好朋友着想;好朋友要志同道合;对朋友要宽容,对自己要严格。 (2)示例:大家别看我的身材短小精悍,但是我打乒乓球的技术可谓是炉火纯青,这真正证明了浓缩的才是
25、精华!希望大家排队的时候,多多关照!(1)本题考查积累运用和文段理解。 本题考查典故含义。 A“管鲍之交”起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的故事; B“子规啼血” 典出史书蜀王本纪 ,言望帝禅位后化为杜鹃鸟,至春则啼,滴血则为杜鹃花,常用以形容哀痛之极,与友谊无关; C“高山流水“典故最早见于列子汤问,讲述钟子期和俞伯牙的友谊; D“割席断交”出自世说新语德行,讲述管宁、华歆的友谊故事。 故选:B。 从“你自己如果不是一个好朋友,就决不能希望得到一个好朋友” 可知,自己要有好品质才能交到好朋友。从“但是还能为好朋友着想,就可证明他还有人性” 可知,要为好朋友着想。从,“同声相应,同气相求”可知,
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