山东省枣庄市台儿庄区七年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 10 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分）1.词语书写和加横字的注音，有错误的一组是（）A. 澄清（chng） 娇 媚（mi） 絮叨（x） 花枝 招展（zho）B. 着落（zhu） 吝啬（ln） 侍弄（sh） 翻来 覆去（f）C. 酝 酿（ning） 匿笑（n） 莅临（l） 小心 翼翼（y）D. 应 和（h） 化 装（zhung） 确 凿（zo） 混为一潭（hn）2.语文知识表述有错误的一项是（）A. 论语 ，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共 20 篇，它与大学中庸孟子合称为“四书”。B. 语

2、言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，如“桃树”“济南”“地球”等。有的词有两个以上的意义，称为多义词，例如“自然”“热烈”“包袱”等。C. 泰戈尔，印度作家，诗人，对我国冰心的创作影响很大，他的金色花和冰心的荷叶母亲简洁而厚重、清新而粗犷，蕴含着浓浓的亲情和深深的哲思。D. 金色花中“我不告诉你，妈妈”中的“妈妈”和荷叶母亲中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”一句中的“母亲”，是同义词，但在语体风格上存在差异：“妈妈”口语色彩较浓，“母亲”书面色彩较浓。3.根据课文原文，句子顺序排列正确的一项是（）在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港

3、已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？A. B. C. D. 4.根据下面的指导性文字，句子的重音和停顿标注恰切的一项是（） 重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“”标在词语的下面。停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“”号标示在词语之间，不限于标点处，句中有时也有小停顿。A. 小山 整把济南 围了个圈儿， 只有北边缺着儿口儿。B. 小山 整把济南围了个 圈儿，只有 北边缺着儿口

4、儿。C. 小山整把济南 围了个圈儿， 只有北边缺着儿 口儿。D. 小山 整把济南 围了个圈儿，只有北边缺着儿 口儿。5.下面句中冒号（：）的用法和意义不同的一项是（）A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清春）B. 结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（鲁迅从百草园到三味书屋）C. 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？D. 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间

5、壁的梁家去了第 2 页，共 10 页罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（鲁迅从百草园到三味书屋）二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）6.古诗文默写。日月之行， _ ；星汉灿烂， _ 。（曹操观沧海）日中不至， _ ；对子骂父， _ 。（陈太丘与友期行）“学而不思则罔， _ ”和“博学而笃志， _ ，仁在其中矣”，表明孔子对“思”的重视。李白的“ _ ，随君直到夜郎西”和“夜发清溪向三峡， _ ”，流露出浪漫主义诗人李白惆怅多情的一面。王湾的“潮平两岸阔， _ ”，大处落笔，视野开阔；岑参的“ _ ，应傍战场开”，虚笔实情，视通万里。三

6、、名著阅读（本大题共 1 小题，共 5.0 分）7.阅读完朝花夕拾 整本书，书中哪些人、哪些事给你留下最深刻的印象，请根据你的读书积累，参与项目学习，按要求完成下列各题。（课本中的除外，分别不少于 50 字。）活动一：【人物简介】给我印象最深的人物。活动二：【事件简述】对我触动最大的事件。四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 8.0 分）8.阅读诗歌天净沙秋思，完成下列各题。 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思 的作者是元代戏曲作家、 散曲家 _ ； 标题中的 “天净沙” 是 _ ，“秋思”是题目，“思绪”的意思。诗人把富有特征的景物组

7、合在一起，形成一组“意象群” ，营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围？请说说你的理解。有人说这是一首悲秋之曲，也是一首乡愁之作，你同意这种说法吗？请发表一下你的见解。五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分）9.阅读文言文咏雪，完成下列各题。 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“散盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。解释加点的词。 散盐空中差可 拟 _ _ _ _ _ _ 即公大兄无奕女 _ 翻译下面句子。 白雪纷纷何所似？ 未若柳絮因风起。谢太傅对侄子、侄女的比喻没有作

8、任何评价，只是“大笑乐”，你认为他“笑乐”的内涵是什么？请加以评析。六、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 27.0 分）10.阅读课内现代文，完成下列各题。 散步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。第 3 页，共 10 页母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树

9、枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我

10、说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲；妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （1）“散步”是从“事件”的角度拟的标题。请你换个角度，另拟一个标题，并简述一下理由。 （2）文章多处运用对称的句子，请以“我

11、蹲下来，背起了我的母亲；妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”一句为例，说说本文对称句式的表达效果。 （3）划线句子主要运用了哪种表达方式？赏析这段文字的表达之妙。 （4）文章写家常琐事，平凡通俗；却立意高远，含蓄深沉。请结合全文内容，说说你对“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的理解。11.课外现代文阅读，完成下列各题。 顽童妄想曲（有删节）鲍尔金娜每逢春节家宴吃到意兴阑珊，姑姑总喜欢重讲一段陈年往事。 大概是我五六岁时，有一次去姑姑家玩，我和表哥趁大人不注意，合作把一大筐鸡蛋砸到墙上，结局就是满屋流金，大人皆惊，史称“砸鸡蛋事件”。 我每次

12、重听“砸鸡蛋事件”，和表哥茫然微笑对视，至于作案动机，完全没印象。虽然姑姑讲故事的语气总是温柔低回，眼含欢喜，但我因为心虚，连带觉得姑姑的表情里也蕴藏着跨越时空的惋惜和啧啧称奇。那可是上世纪八十年代末，老百姓家里的一筐鸡蛋，就算谈不上价值连城，也比欧莱雅更值得拥有。 我小时候是公认的老实小孩，心里非常羡慕表哥淘气的名声。因为我早就发现“淘气” 在大人眼里总跟高智商与创造力相关，许多家长在外人面前训斥自己孩子“太淘” 的时候总是带着点洋洋自得的调子，好像手里揪着的是活生生的未来爱因斯坦； 至于内向害羞之类的性格，除了省心，似乎就再没其他亮点了，中外历史名人里可没谁是以文静著称的。然而我从小就是个

13、严肃的孩子，偏爱宁静与秩序，任大人们把我放在哪儿都行，几个小时后肯定还在原地，和绿植盆栽一样是皮实的装饰物。反正只要能坐在地毯上画画，听格林童话磁带，有橘子汁和雪糕吃，我的世界就甜蜜得饱和了。 第 4 页，共 10 页早在“砸鸡蛋事件” 前，我就跟着表哥做过许多无厘头的顽皮事。我俩曾经在奶奶家的浴缸里养过蝌蚪和癞蛤蟆，四散到厨房阳台，日夜歌唱，其中还有一些想不开的蛤蟆顺窗跳楼了，生卒不详 还有一年，表哥和我去爬赤峰南山，山上没腰的野草，人烟稀少。表哥带我爬进半山腰一处弃绝的防空洞，发现一小堆乳白色的骨头碴，表哥顺势开讲鬼故事，吓得我直接麻爪，倒退着爬出去，一整天吃睡不香。几天后家里大人从南山回

14、来，告诉我们那堆骨头是有人吃剩的鸡骨架。表哥在一旁嘿嘿坏笑，我是真气，可惜嘴笨，又不会武功，只好闷头嘬瘪子，毕竟回头还得管表哥借风魔小次郎乱马 1/2看。 唯一让我津津乐道的事迹发生在我小学时。一次我在姥姥家吃完午饭，突发奇想爬上卧室窗台，假装飞檐走壁。结果一个不稳，摔坐到一盆仙人掌上。表妹牺牲午睡时间，帮我摘了一小时的刺儿。我长大后喜欢给人讲这故事，心里为自己闯祸的原创性和喜剧效果感到相当得意。 没想到这个让我珍爱的往事竟然也发生了反转。前一阵我跟表妹聊起这事，表妹笑着打断我：“姐，坐到仙人掌上的人是我，你才是帮我摘刺的人啊。” 我听后大惊，默然良久。表妹小时候确实比我淘，按正常推理，她说的

15、很可能是事实，我也拿不出反驳的证据。可我实在习惯了这个回忆的主人公是我，从爬，到摔，到仙人掌刺扎在肉里的痛痒，记忆那么稳当、精确，就跟瓦特发明蒸汽机引发工业革命一样没有争议。现在让我把这故事拱手退还给表妹，太晚了。 想来想去，我决定继续偷偷把“仙人掌勇士” 的故事记到自己的账下，除非我以后能回忆起更胜一筹的调皮往事做替补； 或是有一天姑姑忽然宣布，“砸鸡蛋事件”过后其实还有更精彩的续集。那我一定要听个痛快，然后把双手穿过时空的云雾，好好掐一掐那个顽童的胖脸蛋，对她心照不宣地点点头。文章写了好多“顽童趣事”，给你深刻印象的有哪几件？请用简练的语句加以概括。叙述过程中，作者运用了“大概是我五六岁时

16、”“早在砸鸡蛋事件前”“还有一年”等表示时间的句子，它们起到了怎样的作用？选文语言鲜活，灵动有趣。请仿照本文语言风格，结合划线句子，以姑姑的口气，为“我”宣布一个“更精彩的续集”，为作者圆一个“顽童”梦。不少于 50 字。七、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）12.阅读下面文字，按要求作文。 新浪微博有这样一句话：“我做过的最后悔的事，就是小时候希望快点长大。” 亲爱的同学，你做过的“最后悔的事”又是什么呢？请拿起笔写下来，分享给你的老师和同学吧。 请以“我做过的最后悔的事”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 温馨提示：要有具体事件，写出你的触动，表达你的感悟；写楷体字，书面整

17、洁，卷面分占 5 分；不要出现真实的人名、地名和校名；第 5 页，共 10 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】ABC正确； D有误，“化装”的“装”应为“妆”，“混为一潭”的“混”读为“hn”，“潭”应为“谈”。 故选：D。本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2.【答案】B【解析】ACD正确； B有误，“热烈”是单

18、义词。 故选：B。本题考查学生对于文学常识的识记能力和对语法知识的辨析能力。 文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。3.【答案】C【解析】作者现提出“在茫茫大雾中航行”这一问题，引发读者思考，即先说，接下来说这时的心理，即，然后说在接受教育之前，就像“在茫茫大雾中航行”，即，最后说自己对光明的渴望，即，所以，正确的顺序是：。 故选：C。考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从

19、而使文段表达流畅，完整通顺。解答这种类型题目的关键是理清句子之间的关系，然后，按照行文的顺序重新排列即可。平时多做相关练习，就能加强积累，提高答题准确率。4.【答案】A【解析】结合语句内容可知，“整”“围”“只有”等词说明济南的地形四周高，中间低的特点，从而也说明济南冬天温晴的原因；因此应该重读；“小山”是句子的主语，因此有小停顿。 故选：A。本题考查节奏和重音的把握。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“”5.【答案】D【解析】A冒号后面的内容是对前面“野花便是”的一个解释说明，故此处的冒号是用于解释说明； B

20、“所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他”这一句解释说明了“结果的教训”是什么，故此处的冒号是用于解释说明； 第 6 页，共 10 页C“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”这一句解释说明了“闭上眼想”的内容，故此处的冒号是用于解释说明； D“我将不能常到百草园了”是对前面的一个总结，故此处的冒号用于总结上文。 故选：D。此题考查标点符号的用法及意义。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记冒号的各种用法及意义，然后结合具体的句子来分析

21、其用法和意义。6.【答案】【小题 1】若出其中,若出其里【小题 2】则是无信,则是无礼【小题 3】思而不学则殆,切问而近思【小题 4】我寄愁心与明月,思君不见下渝州【小题 5】风正一帆悬,遥怜故园菊【解析】答案： （1）若出其中，若出其里 （2）则是无信，则是无礼 （3）思而不学则殆，切问而近思（注意“殆”的书写） （4）我寄愁心与明月，思君不见下渝州（注意“渝”的书写） （5）风正一帆悬，遥怜故园菊（注意“悬”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证

22、在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题 1】答案： （1）阿长。粗鲁，愚昧迷信，爱絮叨，但是善良朴实，疼爱鲁迅，是广大劳苦群众的典型，揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 （2）我印象最深的事件是鲁迅弃医从文的事件。因为受到看电影事件和匿名信事件的影响而决定弃医从文，这一事件表现了作者强烈的民族自尊心和对祖国的热爱。【小题 2】【解析】本题考查名著阅读。审题可知，本题要求学生从朝花

23、夕拾中选择一个人物和一件事，对人物进行简介，对事件进行简述。作答时，需结合自己阅读这部名著的体验，从中选择自己最熟悉的人物与事件进行简介与简述即可。名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在日常学习中，学生需要注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容简介，作品主旨，其中的经典情节等要牢记。8.【答案】【小题 1】马致远【小题 2】曲牌名【小题 3】第 7 页，共 10 页【解析】（1）本题考查的是相关文学常识的把握。根据积累可知，天净沙秋思的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远；标题中的“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，“思绪”的意思。 （2）本题考查的是对诗歌意象的把握。这

24、首诗中，诗人把古藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等组合在一起，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家使人感到幽雅闲致。古道西风瘦马，描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。故这些富有特征的景物组合在一起，形成一种萧瑟苍凉凄苦的氛围。 （3）本题考查的是对诗歌主旨的把握。首先要明确自己的观点，其次结合诗歌内容及诗人的生平经历、诗歌的写作背景进行分析。这首小令的题目是秋思 ，意思是秋的思绪，而且诗句中写了很多富有秋天特征的景物，由此可知这是一篇悲秋的作品。而“夕

25、阳西下，断肠人在天涯” 一句是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。故这首小令既是悲秋之曲，也是一首乡愁之作。 答案： （1）马致远；曲牌名 （2）这首诗中，诗人把古藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等组合在一起，描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，渲染了一种萧瑟苍凉凄苦的氛围。 （3）同意。从题目看，这首小令的题目是秋思，而且诗

26、句中写了很多富有秋天特征的景物，由此可知这是一篇悲秋的作品。而诗人在诗中，透露了自己怀才不遇的悲凉情怀，表现了漂泊天涯的旅人的思乡之情，由此可知这是一首乡愁之作。 参考译文： 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。天净沙秋思是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句

27、全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。鉴赏诗歌，注意结合诗人的生平经历、诗歌的写作背景、诗歌的内容进行分析，不可仅仅理解字面意思。9.【答案】【小题 1】相比【小题 2】是【小题 3】【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。 句意：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫。即：是。 （2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读第 8 页，共 10

28、 页懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点的词有：何，疑问代词，什么；似，像。句子翻译为：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 句中重点的词有：未若，比不上。因，凭借。句子翻译为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。 （3）本题是一道开放性的试题，可以作多种理解，只要言之成理即可。认为都对，理由可以是为了家庭取乐，气氛和谐，什么答案不重要，重要的是气氛。认为“柳絮” 的比喻好，可以侧重于雪花的形神考虑相似性。认为“撒盐” 比

29、喻好，可以考虑雪花的颜色的相似性。 答案： （1）相比是。 （2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 不如比作柳絮凭借着风飞舞。 （3）对两答案都表示满意为“柳絮”一喻而笑乐也可笑前一个答案，乐后一个答案。参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。因 因屏人曰（于是，就） 安陵君因使唐雎使于秦（于是，就） 高祖因之以成帝业（凭借，依靠） 罔不因势象形（

30、根据，依照） 因以为号焉（因此）10.【答案】【小题 1】（1）本题考查学生对文章题目的拟写能力。仔细阅读文章可知，文段选取家庭生活中平凡而又内涵丰富的一个镜头-散步，加以渲染，展示人间真情，表现千百年来中华民族的传统美德，以小见大，很有艺术性。可以从主题角度拟写，如“责任”；可以从人物角度拟写，如“三代人”。只要不偏离主题，有理有据，思想积极健康都是可行的。 （2）本题考查理解句式的作用。结合语句内容可知，“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续；起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用 （3）本题考查理解表达方式和赏析语句。文章的表达方式有叙述、描写、议论、

31、说明和抒情，结合内容可知，主要描写了南方初春田野的美景，属于描写。“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地着” ，是景物描写，属于自然环境描写；这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，渲染了温馨、愉悦的气氛，“这一切都使人想这一样东西-生命”是对生命的礼赞，还暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。 （4）本题考查句子的品味与文章意蕴的理解。结合内容可知，这句话，揭示了文章的中心：“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。“我”和妻子就代表

32、着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我” 对生活的一种责任感、使命感。 第 9 页，共 10 页答案： （1）示例：责任；理由：这个题目能够反映文章的主旨。 （2）起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用。 （3） 描写；突出初春蓬勃旺盛的生机，渲染了一家人散步时温馨、和睦、愉悦的气氛，是对生命的赞歌，是对生命的礼赞，是对生命的热爱。 （4）和妻子正值人生的中年，既要担负起赡养老人的责任，又要抚养下一代，担负着扶老携幼的责任；一个家庭由老年人、中年人和孩子组成，世界也是如此，中年人肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。【小题 2】【小题 3】【

33、小题 4】【小题 5】【小题 6】【小题 7】【小题 8】【解析】本文运用“以小见大”的写作手法，只是选取一个三代同堂的家庭四口人一次散步的小事来写，所表现的意蕴却发人深思。引发了作者的一种“生命的感慨” ，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。对称句式，指上下两句字数相同，句式相同；对称句式往往会增强表达效果，语句更生动、更灵活，能够给人留下深刻的印象。11.【答案】【小题 1】（1）本题考查故事情节的概括。可直接引用文中的语句，或用自己的语言概

34、括相关的事件。第一件事是“砸鸡蛋事件”。第二件是“在奶奶家的浴缸里养过蝌蚪和癞蛤蟆”。第三件是“防空洞，发现一小堆乳白色的骨头碴，表哥顺势开讲鬼故事”。第四件是“假装飞檐走壁。结果一个不稳，摔坐到一盆仙人掌上”。 （2）本题考查句子的作用。“大概是我五六岁时”“早在砸鸡蛋事件前”“还有一年” 等表示时间的句子，把几件事件有机地联系起来；如果没有些句子，文章情节结构就不够流畅圆熟。 （3）本题考查语言的运用能力。要求想象一个“顽童梦”，用文章的语言风格写下来。可以回想自己小时做过的傻事、趣事，或从书中看到趣事，模仿本文语言风格写下来。 答案： （1）示例：砸鸡蛋事件；在浴缸里养蝌蚪和癞蛤蟆；防空

35、洞里讲鬼故事；摔坐到仙人掌上。 （2）这些表示时间的句子，起到了串联故事情节的作用。 （3）示例：有一次，你去河里游泳。因为不会水，又没有游泳圈，就把两条裤脚和裤腰用草扎起来，往里吹气做游泳圈，结果差点没把自己喂了鱼，史称“裤子游泳圈事件”。【小题 2】【小题 3】【解析】这篇文章以“顽童妄想曲”为题，写了几件顽童时代发生的趣事。几件趣事，有别人的叙述，有自己的记忆，有虚有实，表现了儿童的天真无邪的纯真性情。概括文章内容的方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注第 10 页，共 10 页意两点：二

36、：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果） 等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。12.【答案】【例文】 我做过的最后悔的事“啦，啦，啦” 我唱着歌向学校走去，你一定要问我为什么这样高兴？今天，我最爱的数学课学习的是可能性一章，老师让大家都自带一些有关可能性的用具，例如：转盘，抽奖，摸彩球出门时，为了确保东西都带齐了，我差点就要把书包给翻烂了，这才保证东西都带齐了，兴高采烈地来上学了。 一到班里，我便读起了日有所诵。过了一会，我身后的彭打扫卫生回来了，拍了拍我的背问到：“哎，昨天让你带的工具都带了吗？一会儿就要用上了。”

37、 我听了这句话，一脸迷茫，我是带了些工具，但是没记得他让我带过什么东西。“什么工具，我怎么不记得？” 之后，彭脸上的笑容立即消失了，有些着急地问：“就是昨天，咱们说要搞一个在纸杯里倒上不同的液体，让一位同学蒙上眼品尝猜猜是什么液体地游戏，不是让你带个纸杯吧，不同的液体我已经带来了。”“哎呀！”我猛地拍了一下脑门，大叫道：“我把这事给忘得一干二净。” “什么？” 彭大跌眼镜，“你怎么能把这么重要的事情给忘了呢！每个组都要出两个节目，我们组只有一个，你说这怎么办？”一听这话，我着急了如同热锅上的蚂蚁-团团转，于是我试着抓住最后一根“救命稻草”-去老师们的办公室借，我们找遍了楼上的上中下三层教师办公

38、室，结果无功而返。我们俩垂头丧气，彭一边走还一边向我抱怨，就像“彭唐僧”正给“刘悟空”念紧箍咒，听得我的头都比原来大了二三倍。别的小组的成员看到我们俩这么着急，便变得洋洋得意起来，“第一组第二组第三组” 随着老师洪亮的声音，各组的同学都带着自己的工具前去讲台面试，虽然他们表演的摸瓶盖、转盘没我们的摸彩球、蒙眼尝饮料节目新颖，但是人家准备得十分充分，也赢得了一阵阵掌声。“第四组。” 当老师叫到我们小组时，我们只好硬着头皮走了让去，把排练得摸彩球表演了一下，这个节目结束后，我们得到了老师和同学们热烈的掌声，但是由于我们违反了规则，只有一个节目，虽然节目很精彩，但还是和第一名失之交臂。 哎，正是由于

39、自己的粗心大意，结果害得我们和第一名擦肩而过，害得小组另一名成员彭同学的心血付之东流， 真是粗心大意害人不浅呀！每当我回想起这件事真是后悔万分呀！【解析】这是一篇命题作文。“我做过的”表明是亲身经历的，第一人称写法。“最后悔”是事情的特征，为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。“最”突出程度深。“事”点明文章选材是记事的。“我做过的最后悔的事”写的应是那件事给自己带来的心理感受。从审题来看，这个题目贴近学生生活，应从生活中选取事件，以写人记事为主，表现出那件事带给自己的心理感受，写出自己的真情实感，做到以情动人。可以具体写出事情的起因、经过、结果，表达后悔的心理。文章要求写成记叙文。文中可以写人记事，按事情的发生发展的顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。文章可以加入细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。这篇叙事的文章，叙述了小作者的班里每个组出节目的事情，同时让小作者感受到“我做过的最后悔的事”。文章语言清新活泼，结构独特合理，是一篇成功的习作。