湖北省武汉市武昌区七年级（上）期中语文试卷.pdf

1、第 1 页，共 11 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共 4 小题，共 12.0 分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写错误的一组是（）A. 酝酿（yn） 絮叨 匿笑（n） 咄咄逼人B. 仿膳（shn）祷告 吝啬（ln） 波光粼粼C. 憔悴（cu） 静谧 攲斜（q ） 翻来覆去D. 莅临（l） 决别 黄晕（yn）各得其所2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 水珠子从花苞里 下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得 ，空气里像有无数芳甜的果子，在 着鼻子和嘴唇。A. 流 快速 诱惑B. 滴

2、畅快 诱惑C. 流 畅快 诱惑D. 滴 快速 迷惑3.下列各句中有句病的一句是（）A. 我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点B. 我们要继承和发扬中华民族的“一方有难，八方支援”。C. 由于长期未被纳入公积金激交范围，社区工作者对此意见较大。D. 一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。4.下列各句标点使用不规范的一项是（）A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B. 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D. 八年之久，我没有在院里看莲花了-但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂

3、的、四蒂的，都是红莲。二、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）5.古诗文填空。我寄愁心与明月， _ 。_ ，江春入旧年兄子胡儿曰：“ _ 。”三、名著阅读（本大题共 1 小题，共 8.0 分）6.根据要求，完成各题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？” 老者道：“你问他怎的？” 行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。” 老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求 -度。四猪

4、四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。” 行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。” 老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。” 行者笑道：“不打紧，就去就来。” 那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。” 行者笑道：“不用，不用!我去也!” 说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”第 2 页，共 11 页选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是： _ ； _ 西游记

5、善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。师徒四人中，你喜欢的是谁？请结合小说中的情节，写出你喜欢这个人物的理由。要求不少于 200 字。四、文言文阅读（本大题共 2 小题，共 17.0 分）7.阅读下面的文言语段，完成各题。 村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？” 将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。 明年犬随叔父夜行叔父为蛇所啮仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，

6、 见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 _ A张元怪之怪：责怪B莫不重其性命莫：没有C叔父感其言感：被感动D遂许焉许：答应下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是 _ 明年犬随叔父夜行叔父为蛇所啮仆地不得行 A明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇/所啮仆地/不得行 B明年/犬随叔父/夜行叔父为蛇所/啮仆地不得行 C明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇所啮/仆地不得行 D明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇所啮仆地/不得行下面对此文主要内容的分析和概括，不正确的一项是 _ A张元收养被人遗弃的狗，表现了他的仁慈之心。 B叔父对张元收养弃狗的事一直都持赞同的意见

7、，所以他遇险时得到了弃狗的帮助。 C从被收养的狗救助叔父的情节中可以看出这条狗通人性，知恩图报。 D叔父被蛇咬后，性命攸关，得到救治后，很快就痊愈了。请把文言文语段中划横线的语句翻译成现代汉语。 速延医治之，不日而愈。8.写出句子中加点字的含义。未 若柳絮因风起（ 2）与人 期行相 委而去（ 4） 俄 而雪骤五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 27.0 分）9.阅读下面的短文，完成各题。 二十四节气二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影

8、子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作尚书 中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的淮南子 一书里就有完整的二十四节气记载了。 我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把 5 天叫一候，3 候为一气，称节气，全年分为 72 候 24 节气，以后不断地改进和完善。公元前 104 年，由邓平等制订的太初历 正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。 第 3 页，共 11 页太阳从黄经

9、零度起， 沿黄经每运行 15 度所经历的时日称为一个节气。 每年运行 360度，共经历 24 个节气，每月 2 个。其中，每月第一个节气为节气，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒 12 个节气；每月的第二个节气为中气。它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。节气和中气交替出现，各历时 15 天，现在人们已经把节气和中气统称为节气。 从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。 其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始

10、。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。 二十四节气为

11、中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有冬至饺子夏至面头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋冬练三九，夏练三伏的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒是大家耳熟能详的谚语。二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，

12、具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。下列对二十四节气的阐述，不正确的一项是 _ A二十四节气起源于黄河流域。春秋时期，人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。 B我国古代把 5 天叫一候，3 候为一气，称节气，全年分 72 候 24 节气，这种用农历划分的二十四节气，早在淮南子中就有完整记载。 C二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。 D从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如立春、立夏、立秋、立

13、冬反映了四季的开始。下列关于文章内容的表述，不正确的一项是 _ A太阳沿黄经每运行 15 度所经历的时日称为一个节气，一年共经历 24 个节气，节气和中气交替出现，现在人们把它们统称为节气。 B二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前 104 年，邓平等人在太初历中正式将二十四节气定于历法，并明确了其天文位置。 C春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变化。 D春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，民众对此耳熟能详。根据原文内容，下列

14、理解和分析不正确的一项是 _ A二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，有些节气和民第 4 页，共 11 页间文化结合紧密，已经成为人们的固定节日。 B民间冬至饺子夏至面冬练三九，夏练三伏等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连，许多民俗活动也在这些节令里开展。 C惊蛰用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而在我国南方虫子根本不蛰伏，所以无法有惊蛰一说。 D因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值。所以是中国一项重要的非物质文化遗产。10.阅读下面文章，完成各题。 擦鞋匠曹璇我总是觉得过年就该穿得隆重些。于是，始终

15、觉得刚买不久的红皮靴还不够亮，便去街上找擦鞋匠。 年关将近，往日车水马龙的大街此刻显得：有些冷清。那系着蓝花土布围裙的妇人五十开外，是街上唯一的擦鞋匠。她敛眉低目，慈祥隐忍的模样使人极易想起供于香案后的观音像，让我刚才因赶路而滋生的烦躁瞬间消弭于清晨微凉的空气中。 斟酌着对她的称呼是“阿姨”还是“婆婆”更好，我犹豫着上前问道：“请快轮到我了吗？” 妇人停下手中的活，抬头用袖子擦拭脸上沁出的细汗，带着歉意笑着说：“小姑娘，怕是不能快呢，还有三个人在等哩。” 她不同于大多数手艺人那般随口敷衍着“快了快了” ，这令我顿生好感。妇人又拿出一把折叠椅请我坐，又埋头工作。 纵然知道有人在等，她也绝没有马虎

16、对待手中那双鞋的意思：一把小牙刷蘸了水，先除去鞋子。上的灰尘；再用一块粗布拭干水；然后换 -把毛刷，抹了鞋油，细致地在鞋面上均匀地刷上一层，最后改用一块细布来回抹匀如此往复，对不同的鞋，所用的鞋油和刷子是不同的，但什么时候该用什么工具，她像所有手艺人一样，心中有数，眼里有物，纹丝不乱。身边的擦鞋工具箱中，各种鞋刷、鞋油、粗细抹布杂乱地放着，她几乎不用瞄一-眼工具箱，那双被鞋油浸得乌黑，被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误的捕捉到“猎物” ，她的动作是那么熟练利索，绝不用担心出半丝差错我越看越觉得有趣，原先感到令人焦灼的等待也变成了一种享受。 时间这一尾掌心的小鱼，当你

17、学会以欣赏的目光投向大千世界时，它便也游得悠然自乐。 该轮到我了，妇人的脸略显倦意，手下的活却依旧做得一丝不苟。她擦鞋的动作，让我觉得特别暖心。鞋刷在鞋面轻柔刷上一层润色，鞋面与鞋布的温柔触碰仿佛恋人间的耳鬓厮磨，妇人的眸子里也浸满了温和，仿佛手中是一只需要爱抚的毛茸茸的小兽。我喜欢她的手指在皮鞋上游走时的感觉，那指尖的温度一寸寸的沁入鞋面，传导到我的皮肤，再痒酥酥地融触到心底，带来一片温柔的战栗。 头顶是一棵大树延伸开的枝杈，有一只小鸟在欢快地踱步，纤细的腿支撑着圆滚滚的身体，却显得那般轻巧，伴随一声轻啼，它扑棱棱拍翅膀，倏忽不见了。我微醺地抬头，看见午后阳光从树缝间软软渗入，拥抱着空气中细

18、小的尘埃沉淀下来。我第一次发现，冬日的阳光原来是长着温暖的小毛绒的。 “阿姨，多少钱？”我满意于焕然一新的鞋子，痛快地掏出一张 10 元的票子，却听得妇人说：“3 元。”“什么？”我以为自己听错了，大年三十，她是街上唯一的擦鞋匠，即使她漫天要价，我也能体谅接受啊。 或许怕我没听清楚，妇人笑着又重复了一遍：“ 3 元，跟往常一样啊。” 她的笑容那般温厚自然，竟让我一时呆愣无语，默默接过妇人手中找回的零钱，想要转身离开，却再次被她叫住：“这鞋还是新的，是预备过年穿的吧!” 我不明就里地点点头，看着她从衣兜里取出两个塑料鞋套，犹带着她体温的鞋套被小心地套上了我的红鞋。“街上灰尘多，套个鞋套吧，免得把

19、新鞋弄脏了。” 她笑着解释道，眉眼弯弯。 第 5 页，共 11 页霎那间，我的心，也像那只鸟儿一样扑棱起翅膀，墙角的那株小草仿佛把清新的绿意蔓延到了我的体内。这样的擦鞋匠，实在是细致入微。一个手艺人的品格，如同罗马城墙上厚重的浮雕，在我的眼前，在阳光下闪着熠熠的光。文章第自然段中，作者描述了妇人怎样的形象？请赏析第段加粗句子的表达效果。 被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误地捕捉到“猎物”。第段和第段两次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”，有什么用意？文中擦鞋妇人的“工匠精神”表现在哪些方面？六、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）11.按要求作文，不少于 600

20、字。那次经历，让我懂得_第 6 页，共 11 页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】ABC正确； D有误，“决别”的“决”应为“诀”，“黄晕”的“晕”读为“yn”。 故选：D。本道题考查学生对重点字的读音和字形掌握程度， 解答本题首先要拿准注音字的读音和书写，特别是多音字的读音和形近字的书写。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2.【答案】B【解析】流：液体的移动。 滴：液体一点一点

21、地向下落。 根据语境中“水珠子从花苞里慢慢地落下来”，选“滴”适合； 畅快：指舒畅快乐。 快速：速度快。 根据语境“空气里像有无数芳甜的果子” ，可见，不仅强调速度和突出呼吸的舒畅，所以选“畅快”恰当； 诱惑：有很大吸引力。 迷惑：分不清是非；弄不明白。 根据语境“有无数芳甜的果子” 可知，空气中气味芬芳，对人有巨大的吸引力，所以选“诱惑”恰当。 故选：B。本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词

22、语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3.【答案】B【解析】ACD正确； B有误，成分残缺，在句末添加“的光荣传统”。 故选：B。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶

23、（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。第 7 页，共 11 页4.【答案】C【解析】ABD正确； C有误，“天空是暗的，但雨却闪着光”和“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列的部分，之间应用分号，故应把“但雨却闪着光”后的逗号改为分号。 故选：C。此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断

24、标点运用是否正确。5.【答案】【小题 1】随君直到夜郎西【小题 2】海日生残夜【小题 3】撒盐空中差可拟【解析】答案： （1）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写） （2）海日生残夜 （3）撒盐空中差可拟（注意“撒”的书写）本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。6.

25、【答案】【小题 1】扇息火焰山过去【小题 2】使这方依时收种，得安生【解析】（1）本题考查的是对文段内容的理解。结合文段中的“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也“可知孙悟空想借“芭焦扇” 的目的是扇息火焰山过去；使这方依时收种，得安生。 （2）本题考查的是对名著人物的把握，结合原著的故事情节分析人物的形象，从中写出你喜欢这个人物的理由即可。如写孙悟空，可从他的本领、性格、以及他的经典故事情节来分析。如大闹天空体现了他的反抗精神；“三打白骨精”体现了他的嫉恶如仇，决不手软等。其他人物也是从其性格、故事情节等方面进行分析即可，注意要表明自己的观点。 答案： （1）扇息火焰山过去

26、；使这方依时收种，得安生。 （2）孙悟空。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云十万八千里。他不畏强权，敢于反抗，大闹天宫。取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精” ，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强，他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉，所以我喜欢孙悟空。第 8 页，共 11 页本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。7.【答案】【

27、小题 1】A【小题 2】C【小题 3】B【小题 4】【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 A有误，句意为：张元认为这种情况很奇怪。怪，认为奇怪。 BCD正确。 故选：A。 （2） 本题考查文言断句。断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的。 此句句意为：第二年，狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。本句停顿为：明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇所啮/仆地不得行。 故选：C。 （3）本题考查对文章内容的分析和概括。

28、ACD正确； B有误，根据“将欲更弃之”“叔父感其言，遂许焉”可知，叔父对张元收养弃狗的事刚开始是反对的，后来被被张元的话感动了，才允许张元抚养小狗了。 故选：B。 （4）本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 此句重点词语有：延，邀请；愈，痊愈。句意为：（张元） 赶快请医生治疗，没过几天就痊愈了。 答案： （1）A （2）C （3）B （4）赶快请医生治疗，没过几天就痊愈了。参考译文： 有一条狗被人抛弃了，惊惶不安地在田间小路（走着）。张元看见了，立刻将小狗收养了。他的叔父很生气，（说）：“要它干什么呢？”

29、（他）想把小狗重新丢掉。张元乞求（叔父）不要丢弃它，说：“（小狗）也是有生命的东西，不能不重视它的生命。如果是符合实际，出生老死，这是自然的道理。（但） 现在它是被人所遗弃，这是有败道义的。倘若看见（它将死）而不收养的话，就是没有仁慈之心了。”（张元）的叔父被他的话感动了，于是就允许（张元抚养小狗）了。 第二年，狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。狗马上奔回家，汪汪地不停叫着。张元感到很奇怪，跟着狗走出家门，看见叔父（倒在地上） 已经不省人事。（张元）马上（把医生）请来医治叔父，没过几天（叔父）就痊愈了。从此之后，叔父把狗看作亲人一样。文言词语“延”的用法： 动延长；延续。

30、过秦论：“延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。第 9 页，共 11 页” 动蔓延；扩展。赤壁之战：“烧尽北船，延及岸上营落。” 动引进；迎接。过秦论：“秦人开关延敌。” 动邀请。桃花源记：“余人各复延至其家，皆出酒食。”8.【答案】【小题 1】（1）句意：不如比作柳絮凭借风而飞起。未若：不如。 （2）句意：和人约定一起出行。期：约定。 （3）句意：抛下别人离开了。委：舍弃。 （4）句意：不一会儿，雪下得大了。俄而：一会儿。 答案： （1）不如。 （2）约定。 （3）舍弃。 （4）一会儿。【小题 2】【解析】 本题考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词

31、多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。9.【答案】【小题 1】B【小题 2】C【小题 3】C【解析】（1）本题考查信息的筛选与比对能力。解答此题从材料中找出与选项相对应的内容，进行仔细地分析比对，即可得出答案。 ACD正确； B有误，从原文第二段可以知道，应是用阳历划分。 故选：B。 （2）本题考查信息的筛选与比对能力。 ABD正确； C有误，根据第四段可知，小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化。 故选：C。 （3）本题考查信息的筛选与比对能力。 ABD正确； C有误，虽然节气反映的是典型

32、北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的（原文无据）。 故选：C 答案： （1）B （2）C （3）C本文介绍了二十四节气的起源及节气的划分，还介绍了二十四节气带有的区域性色彩，指出二十四节气具有很高的农业历史文化的研究价值。信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意第 10 页，共 11 页，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子

33、，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。10.【答案】【小题 1】（1）本题考查人物形象分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后来结合文中的具体内容分析。从文中第段” 她敛眉低目，慈祥隐忍的模样使人极易想起供于香案后的观音像“可以看出妇人是一个敛眉低目，慈祥隐忍的人。 （2） 本题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路 ： 选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。本句将妇人拿工具的场景比作老鹰抓野兔的情景，这是比喻的修辞，具有生动形象的表达效果，写出她动作的熟练利索，表达了对她纯熟技艺的赞

34、美。 （3）本题考查对重点句子的理解。解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。两次提到“街上唯一的擦鞋匠” ，意在强调她是唯一的擦鞋匠，暗示她其实可以提高价格甚至漫天要价，而事实上她跟平时一样依然只收 3 元，这样的对比突出了妇人的淳朴与实诚。 （4）本题考查对信息的筛选和整合能力。从文中第段“小姑娘，怕是不能快呢，还有三个人在等哩”可以看出服务态度真诚；从文中第段“她几乎不用瞄一-眼工具箱，那双被鞋油浸得乌黑，被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误的捕捉” 可以看出她动作娴熟；从文中第段“妇人的眸子里也浸满了温和，仿佛手中是一只需要爱抚的毛茸茸的小兽” 可以看出她

35、很热爱自己的工作；从文中第段“3 元，跟往常一样啊”可以看出她不见风涨价，不唯利是图；从文中第段“街上灰尘多，套个鞋套吧，免得把新鞋弄脏了”可以看出服务周到，细心。 答案： （1）敛眉低目 慈祥隐忍。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，将妇人拿工具的场景比作老鹰抓野免的情景，生动形象地写出擦鞋匠擦鞋动作的熟练利索，表达了她在观看擦鞋时的愉悦感受（或者对她纯熟技艺的赞美）。 （3）用意是强调她是唯一的擦鞋匠，暗示她其实可以漫天要价，而事实上她并没提高价格，这样形成鲜明对比，突出了妇人的淳朴与诚实，也为文末对她的赞美作铺垫。 （4） “工匠精神“表现在回答不敷衍，态度真诚；动作熟练利落，精益求精（或

36、：做起来心中有数，眼里有物）；对手中的活有很深的感情；不追名逐利；临走送鞋套，服务细致入微。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】本文写“我”到街上擦皮鞋，街上只有一个擦鞋匠，她细致、温和、认真，虽临近大年，有足够长价的条件，却和平时一样收费，并且细心地为“我” 套上鞋套，“我” 深受感动，表达了对老妇人这样的劳动者认真细致的工作态度、淳朴实诚的为人品质的赞美之情。赏析语句的方法： 抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法 抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思

37、更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 第 11 页，共 11 页抓句式特点。常见的句式特点有 ： 长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。 抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出

38、一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。11.【答案】关爱【解析】【例文】 那次经历，让我懂得关爱 关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心 生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。 一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪” 地奏着动人的乐

39、章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷” ，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！” 她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女

40、孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。 雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。 这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫我这个世界到处充满爱，让我懂得了关爱。本题是半命题作文。题目中的“那次经历，让我懂得 xx!”其中的“那次经历”指的是一件事情，我懂得了 xx 是对自

41、己的感受或感悟。应该是这次事件对我产生了积极的影响，或者发挥了相当大的作用，这是一篇典型的叙事作文。可以写身边的一件事，也可跨越历史，写古代和文学作品中的事：比如我穿越历史，救出了被陷害的岳飞等。第二种思路更容易受到看卷老师的好评。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕“那次经历”来写即可，写作自由度较大，但本作文不得围绕我懂得了 xx 空发议论，要用具体的事件来写出我 xx，我们写作文时要注意这一点。考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写陌生人之间的关爱揭示了“关爱” 的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。