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类型5S管理活动实战PPT课件(39页).ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3184650
  • 上传时间:2022-07-30
  • 格式:PPT
  • 页数:40
  • 大小:3.06MB
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    关 键  词:
    管理 活动 实战 PPT 课件 39
    资源描述:

    1、v 理解5S管理活动v 了解如何推进5S活动v 掌握目视管理的基本知识v 掌握5S活动在工作现场的实施技巧 屋顶支柱地基 5S 5S起源于日本,是指在生产现场对人员、机器、材料、起源于日本,是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理,这是日本企业独特的一种管方法等生产要素进行有效管理,这是日本企业独特的一种管理办法。理办法。19551955年,日本企业针对地、物,提出了年,日本企业针对地、物,提出了整理、整顿整理、整顿2 2个个S S。后来随着管理的需求及水准的提升,才陆续增加了其余的后来随着管理的需求及水准的提升,才陆续增加了其余的3 3个个S S,从而形成了目前广泛推行的

    2、,从而形成了目前广泛推行的5 S5 S架构,也使其重点由环架构,也使其重点由环境品质扩及至人的行动品质,在安全、卫生、效率、品质及境品质扩及至人的行动品质,在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。成本方面得到较大的改善。S安全 S习惯化6 S 文化与传统不同;文化与传统不同;企业员工平均文化水平不同;企业员工平均文化水平不同;习惯和素养不同;习惯和素养不同;我们的缺点是什么?我们的缺点是什么?地地 物明朗化物明朗化 人的规范化人的规范化 5S5S是一种行动。是一种行动。借活动来改变人的借活动来改变人的思考方式和行动思考方式和行动品质,品质,从而改变公司的管理水准。从而改变公司的管理水

    3、准。对自己的工作场所(范围)进行全面检查,对自己的工作场所(范围)进行全面检查,包括看得到和看不到的;包括看得到和看不到的;制定制定“要要”和和“不要不要”的判别基准;的判别基准;将不要的物品清除工作场所;将不要的物品清除工作场所;对需要的物品调查使用频度,对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置;决定日常用量及放置位置;制定废弃物处理方法;制定废弃物处理方法;每日自我检查每日自我检查 三定管理三定管理 定位(在何处,场所标识)1、位置要固定 2、根据物品使用的频度和使用的便利性来决定物品放置的场所。定品(何物,品目标识)新员工一眼看出那里放置何物。定量(几个,数量标识)一眼看出有多少

    4、数量。1、要限定物品放置场所或棚架的大小。2、要很明确地显示最大库存量及最小库存量。放置场所 什么物品应放在哪个区域都要明确,且一目了然。放置方法 所有物品原则上都要明确其放置方法:竖放、横放、斜放、吊放、钩放等。标识方法 标识是使现场一目了然的前提。好的标识是指:任何人都能十分清楚任何一堆物品的名称、规格等参数。建立清扫责任区(室内、外);建立清扫责任区(室内、外);执行例外扫除,清理污垢;执行例外扫除,清理污垢;调查污染源,予以杜绝或隔离;调查污染源,予以杜绝或隔离;建立清扫基准,作为规范;建立清扫基准,作为规范;开展一次全公司的大清扫,开展一次全公司的大清扫,每个地方都清洗干净每个地方都

    5、清洗干净落实前三项工作;落实前三项工作;制定目视管理基准;制定目视管理基准;制定制定5S实施办法;实施办法;制定考核、稽核方法;制定考核、稽核方法;制定奖惩制度,加强制定奖惩制度,加强执行;执行;高级主管经常带头巡查,带动全员重视高级主管经常带头巡查,带动全员重视5S活动活动制定服装、臂章。工作帽等制定服装、臂章。工作帽等识别标准;识别标准;制定公司有关规则、规定;制定公司有关规则、规定;制定礼仪守则;制定礼仪守则;对员工的教育训练(新进员对员工的教育训练(新进员工强化工强化5S教育、实践);教育、实践);推动各种精神提升活动(晨推动各种精神提升活动(晨会、例行打招呼、礼貌运动会、例行打招呼、

    6、礼貌运动等)等)推动各种激励活动,遵守规推动各种激励活动,遵守规章制度章制度创造工作场所的良好风气明确素养的目的制定规章制度实施员工培训检查素养效果创建积极的团队主动实施5S语言礼仪行为礼仪员工礼仪培养遵纪守规的意识日常活动员工的行为规范服装礼仪是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种管理手法,也是一种利用人的视觉进行“”管理的科学方法。目视管理的对象:构成工场的全部要素、无论是谁都能判断是好是坏 (正常还是异常);、能迅速判断,精度高;、判断结果不会因人而异。序号管理目的目 视 管 理 形 式1在制品管理 红、白、黄、绿色线区,立型看板,标签

    7、 2进度管理 进度管理、看板3作业顺序规范 标准组合作业组合图板 4部品供应情况 图表、看板5效率管理 图表、看板6消除作业错误 不良品样板、优等品样板 7品质管理 控制图、检验状态标记 8设备、工具管理 标签、仪表、完好牌、警示牌、工具影印板9异常状态显示 报警灯10 安全管理 警示牌、灯示、指示牌 11 新员工教育 技能显示图、部件组合显示板 12 对顾客的宣传 立型看板1、定义:站在同一地点,朝同一方向,同一高度,用相机(或摄像机)将改善前、后情况拍摄下来,再将改善前、后的对比照片在目视板上揭示出来。2、作用:、保存资料,便于宣传;、让员工看到改善的对比效果,鼓励员工积极改善;、直观、效

    8、果明显。1、定义:红牌作战指的是在工厂内找到问题点并悬挂红牌,让大家都明白并积极去改善,从而达到整理、整顿的目的。2、作用:、必需品和非必需品一目了然,提高每个员工的自觉性和改进意识;、红牌上有改善期限,一目了然;、引起责任部门人员注意,及时清除非必需品。物料 产品 电气 作业台 机器地面 墙壁 门窗 文件 档案看板 办公设备 运输设备 更衣室 厕所问题现象描述理 由可(关闭)不可(重对策)确认者:处理结果效果确认发行人改善期限改善责任人处理方案区 分红牌原因项 目例1 1、机器设备识别、机器设备识别识别内容:名称、型号、产地、管理编号、管理责任人、使用人员、警示、状态(检定日期、有效 日期、

    9、合格、不合格、准用)等。2 2、产品识别、产品识别识别内容:名称、类别、型号、供应商、管理编号、数量、状态(良品、不良品、返修品、试制品等)。识别方法:说明书、印记、标识牌等。3 3、作业识别、作业识别识别内容:作业状态(作业开始、作业中断、作业结束)、检验状态(待检、待判、不合格返工返修,报废、合格)、作业类别(冲压、焊接、表面处理、组装)等识别。识别方法:工序卡、指导书、印记、标识牌等。4 4、环境识别、环境识别通道:识别人行道、机动车道、消防通道及特别通道等;区域:办公区、作业区、检查区、不良区、吸烟点等;设施:电路、水管、气管、油管、消防设施等;环境识别一般通过颜色、各类标识牌来区别。

    10、1.发现问题(不合理、不均匀、浪费)时就 作记录。2.即使没有改善方案也要养成记录的习惯。3.有答案时将结果填入3UMEMO表里。5S活动策划建立5S推进组织拟定5S活动文件5S宣传造势5S活动试行活动导入及查核 收集情报收集情报 诊断诊断 效果测定效果测定 组织架构组织架构 人员配备人员配备 职责确定职责确定 规划责任区域规划责任区域 推行方针及目标推行方针及目标 工作日程计划工作日程计划 5S活动实施办法活动实施办法 5S制度章程制度章程说明与教育开展宣传活动主任委员执行秘书干事副主任委员委员委员委员代理委员代理委员代理委员方针方针:推进推进5S5S活动时,应制定方针作为活动之指导原则活动

    11、时,应制定方针作为活动之指导原则1、取得高层主管支持;2、全体员工理解5S的精义和重要性;3、确立挑战性目标;4、选取活动主题、重点项目;5、设立5S推行组织;6、创造5S推展技巧、手法;7、运用激发动机的方法;8、活动持续不断;9、引用外力支援;10、建立评价体制。修养修养手工作坊手工作坊有规划的工厂有规划的工厂对社会有贡献对社会有贡献和影响的企业和影响的企业1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大众消费性质,图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍,没有图像的填充就被边缘化,纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野,充斥市场的总是图

    12、文并茂的大众读物,这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类文明的传播方式从图像过渡到文学,就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象,其魅力在于建构一个内视形象,这种内视审美是文学独有的,语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”,其丰富性和多重意义,依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来说,上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释,要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,耕耘与创造会使人快乐;6.第二个答

    13、案告诉我们,要学会快乐,必须充满想象,享受过程;第三个答案告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱,有爱才有快乐;第四个答案告诉我们,要学会快乐,一定要有助人为乐的技能,帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点,从点上突破;也可以综合阐释,从面上把握。而在写作时,不能只是单纯地谈自己对快乐的感受,尽可能从具体的“形象”和“意境”中,把自己对快乐的感受表现出来。具体立意,可以有以下几个角度:8.而流放伊犁,使林则徐远离了时势环境的客观影响,如何生存,如何作为,坚守什么,追求什么,更多地依赖于他个人主观的选择,更多地取决于个人意志和品质,这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验。苦难和挫折是人生的标杆,往往更能测出一个人生命的高度和深度。人在顺境中顺势而为容易,但要在逆境中坚守慎独难。

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