《信息共享空间》PPT课件.ppt

1、信息共享空间信息共享空间n 图书馆的发展图书馆的发展n信息环境变化对传统图书馆信息环境变化对传统图书馆服务的影响服务的影响n 信息共享空间信息共享空间(IC)(IC)n 图书馆图书馆2.0(Lib2.0)2.0(Lib2.0)n 新环境下的信息服务新环境下的信息服务 自动化文献传递文献传递+搜索引擎搜索引擎+网上咨询网上咨询数字化数字资源手工+电子文献电子文献 信息共享空间 （服务整合）+学科导航学科导航+门户网站门户网站+开放获取开放获取+一站式服务一站式服务+共享式学习共享式学习 数字图书馆 (资源整合)图书馆2.0 (因需而变）+交流互动交流互动+共同参与共同参与+集体智慧集体智慧 DL

2、,IC,2.0 时代 (虚实整合)美国医学图书馆馆长美国医学图书馆馆长Lindberg勾画的勾画的2015年医学年医学图书馆前景：图书馆前景：2015年，医务人员、病人、教师、学生、研究人员和管理者希望能够十分便捷地获得电子信息，无论他们是在家庭、办公室、病房、诊所和图书馆，还是在途中。人们使用的台式计算机、笔记本电脑和通信设备不断进行更新换代。大多数电脑都支持电话会议和远程教育。实体图书馆仍然有着很高的价值和广泛的用途，除了供应咖啡，还支持小组研究和多人培训，提供各学科相互交流的良好网络环境。随身纸质文献的减少，图书馆为读者提供了更多的空间。未来图书馆的虚拟馆藏比纸质藏书数量要大很多。到20

3、15年，许多出版物将只发行电子版，数以千计的过刊实现了数字化，而大量书籍、手稿和图像也都有了电子版。期刊仍然是一个非常重要的载体，人们通过期刊发表科研成果，并接受同行评议，但大多数文章都会以电子形式独立存在。电子出版物的价格会相应降低，出版模式和付费呈现多样化。多媒体的“数字图书馆”能够使遗传研究数据、临床与公共卫生数据整合、已发表的多语种文献和高质量的健康信息之间产生充分的联系，从而有效满足病人、医生和研究人员不同层次的需求。数字图书馆通过图书馆员筛选、组织、分析和链接信息，再借助不断发展的软件系统来实现。在全国范围内使用统一标准的电子健康文档，能够更有效地随时随地为用户传递定制信息。图书馆

4、员通过智能化系统可以将相关信息和某个病人的病情以及诊断情况相匹配，并参与专家的远程会诊。由于电子信息的获取已经非常普遍，2015年更多的图书馆员和信息专家会在图书馆之外开展工作，如作为医疗小组的成员，撰写提案，就职于机构评论委员会，在科学部门担任生物医学信息数据库专家，担任辅助医学教员，并且加入多种语言的健康知识节目和社团。.斯坦福大学斯坦福大学SEQ2图书馆愿景：信息合作实验室图书馆愿景：信息合作实验室 SEQ2图书馆作为斯坦福大学工程中心学院大楼建设项目的重要组成部分，这一设施的目的旨在通过提供馆藏资源和服务为用户提供 一个便于信息发现、利用、创造和管理的环境。这一新型图书馆项目的设计围绕

5、三个主题：人与人之间的联系（human contact)、媒介(mediation)、灵活多变(mutability)。SEQ2图书馆将通过多种方式支持各类用户之间和用户与图书馆员之间多种形式的联系。二、信息环境变化对传统图书馆服务的影响二、信息环境变化对传统图书馆服务的影响图书馆空间图书馆空间工作内容和人员结构工作内容和人员结构服务模式和业务流程服务模式和业务流程 影响方面影响方面1、传统图书馆物理空间瘦身与转型、传统图书馆物理空间瘦身与转型从p-first到e-first和e-only，传统图书馆正在开始蜕变。美国耶鲁大学科技图书馆未来2年80%的纸质期刊被电子期刊取代，其医学图书馆90%

6、的期刊已实现电子化；霍普金斯大学Welch医学图书馆80%期刊已实现电子化；斯坦福大学新建的工程图书馆全部实现数字化；匹兹堡大学物理图书馆、数学图书馆的藏书被转移到校外存储书库保存，空间转做其它用途。中国科学院生物物理所图书馆95%的期刊实现电子化；中国科学院生态环境中心图书馆的一层被收回用于档案室。未来图书馆物理空间规划目标未来图书馆物理空间规划目标美国匹兹堡大学物理图书馆、数学图书馆改作学生交互学习和研究学习、咨询馆员个性化辅导的新型信息服务空间。斯坦福大学SEQ2图书馆计划为个人和小组学习提供空间，还要为用户的信息教育提供合适场所。这些空间将提供无线接入设备、大型电子显示屏、各种数据库和

7、课件的存取入口以及图书馆技术服务人员等。MIT图书馆2005-2010战略规划中提出支持和提高用户在物理和虚拟环境下的自助服务，改善图书馆的物理空间，以支持学习、研究和交流。加州大学落杉矶分校(UCLA)在2006-2009年战略规划中也提到要求图书馆为教学、求知、小组研究提供创造性的空间，还要为馆藏、研究以及个人学习开辟空间。并且提到新型学术图书馆日益以学习和小组研究的创新空间为特点，伴随有收藏空间、研究空间、个人学习空间以及社会化空间，使图书馆的空间转换成大学的学习环境，启发知识创造与思想灵感的港湾。哥伦比亚大学图书馆则计划建立三个信息共享中心(Information Commons)，这

8、些地方都配备高端设备和专业软件，能支持协同工作。传统图书馆传统图书馆服务模式及服务模式及其管理流程其管理流程 电子商务电子商务标签标签无线局域网无线局域网无线校园网无线校园网RFID自助借书自助借书自助还书自助还书电子商务模式推动传统图书馆文献信息服务模式的变革无线局域网技术改变到馆服务的形式RFID改变传统图书馆的业务流程与管理 2、信息技术对传统图书馆服务模式的影响、信息技术对传统图书馆服务模式的影响电子商务对图书馆服务模式的影响电子商务对图书馆服务模式的影响网上文献传递服务网上文献传递服务网上信息产品的销售网上信息产品的销售网络数据库使用网络数据库使用到馆服务的结算到馆服务的结算网上书刊

9、采购网上书刊采购电子商务B to BB to C无线网络扩大图书馆服务的模式与范围无线网络扩大图书馆服务的模式与范围 近几年来，无线校园网络(WLAN)的建设浪潮在全球蔓延：美国、欧洲、日本、新加坡等国家纷纷建立起无线校园网络环境。新加坡南洋科技大学(NTU)的无线校园网规模相当可观，覆盖了整个 200 公顷的校园,该网络采用 IEEE802.11b 标准，整个无线校园网络可以供 21000 名学生和 3000 名职员使用。中国大陆2007年无线校园网将达到500所高校。RFID改变传统图书馆的管理与流程改变传统图书馆的管理与流程 RFID是Radio Frequency Identifica

10、tion的缩写，即射频识别。它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。RFID技术可识别高速运动物体并可同时识别多个标签，操作快捷方便。基本的RFID系统由标签(Tag)、阅读器(Reader)、天线(Antenna)组成。RFID技术有着广阔的应用前景，物流仓储、零售、制造业、医疗等领域都是RFID的潜在应用领域。射频识别系统一般由两个部分组成，即电子标签和阅读器。应用中，电子标签附着在待识别的物品上，阅读器用于当附着电子标签的待识别物品通过其读出范围时，自动以无接触的方式将电子标签中的约定识别信息取出，从而实现自动识别物品或自动收集物品标识信

11、息的功能。RFID改变传统图书馆的管理与流程改变传统图书馆的管理与流程 A.智能监测系统 B.馆员工作站 C.自助借书系统 D.自助还书系统 E.RFID馆藏标签 F.馆藏资料 G.便携式馆藏检 索系统 H.标签转换系统 I.图书馆应用系统1、加速流通处理速度(多本书同时处理、自助借还书)2、改进上架业务流程(书籍一定范围的无序存放)3、提高典藏的效率(同时读取多个标签，容易查找乱架图书)4、更为有效的安全防盗措施(无须充消磁，自动读取借阅状态信息)5、自动统计功能(读者身份信息、书刊利用信息等)3、图书馆服务工作内容和人员结构的影响、图书馆服务工作内容和人员结构的影响到馆读者减少，传统采访、

12、典藏、流通工作量减少，空间重新利用，文献集中存储和传递等 直接提供信息工作减少，咨询培训工作增加。图书馆员筛选、组织、评价高可用信息，搭建方便易用的系统平台。图书馆空间变化用户随时随地存取信息数字图书馆,e-science,e-learning图书馆员将走出图书馆，真正融入用户信息环境并与之结合，彻底转变传统图书馆员的角色。泛在图书馆的发展图书馆战略规划中对于图书馆员的变化与要求图书馆战略规划中对于图书馆员的变化与要求斯坦福大学提到图书馆的工作人员数目不会发生很大的变化，但是工作内容将发生重大变化。作为信息渠道的看门人，他们将创建定制的知识环境、主题门户、信息工具包和各种专门化的收藏。图书馆员

13、将会把大量的时间用在与用户的交互上。德国马普学会数学图书馆提到将为研究所或在研究所内组织培训或介绍，并记录科学家们的需求。还必须建立有效的帮助桌面功能，通过实际使用和接触，能使科学家们熟悉系统，并记录他们对新系统和新产品的要求。MIT图书馆将会在自己的专业领域内为用户提供质量和数量适当的培训，建立和加强与专家和用户的联系，重视提供服务和辅助用户等。哥伦比亚大学也要求工作人员必须十分熟悉大学的教学和研究需求、信息服务和技术的最新发展趋势、以及图书馆不断发展中的计划和项目。为了有助于组织目标的实现，必须支持和鼓励工作成员在不断前进的基础上更新他们的技能。n Information Commons（

14、以下简称IC）即信息共享空间（信息共享中心、信息共享室、信息共有），是一种基于图书馆空间，由资深图书馆员和技术人员维护和支持的、为研究和学习传递信息、检索信息、促进学术交流、创造合作机会、支持交叉研究的空间，是集计算机技术、信息资源、参考咨询服务、信息素养教育和个性化与合作化学习空间于一体的新型服务模式。图书馆IC是国外高校在上世纪90年代，为适应新技术条件下用户学习和研究而建立起来的一种服务空间和到馆服务模式，已经在世界上许多大学和研究型图书馆得到了成功实践。美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家也有许多图书馆都建立了具有自己特色的IC。IC以提供一站式的信息服务、提高信息素养、推动研究与学习等

15、特点，在国外得到了用户的好评，也是被公认为自由分享信息、公平获取信息的一种学习模式。信息共享空间在国外的实践得到了成功，许多图书馆也因此提高了读者的到馆率，使图书馆成为读者分享信息的空间、交流的空间、学习的空间，充分显示了图书馆在高校教育和科研活动中的作用。2、IC的服务内容的服务内容 图书馆流通服务。这里不但提供大学生核心馆藏图书的图书馆流通服务。这里不但提供大学生核心馆藏图书的外借服务，也提供笔记本电脑的外借服务；外借服务，也提供笔记本电脑的外借服务；图书馆参考咨询服务。图书馆员将为学生解答他们在完图书馆参考咨询服务。图书馆员将为学生解答他们在完成作业或进行其他研究性工作时碰到的问题。他们

16、将教成作业或进行其他研究性工作时碰到的问题。他们将教授学生研究方法、数据库查询、图书馆内各种格式资源授学生研究方法、数据库查询、图书馆内各种格式资源的查找以及更加有效的利用的查找以及更加有效的利用web资源。资源。信息素质教育与培训。图书馆员和学生助理一起，向各信息素质教育与培训。图书馆员和学生助理一起，向各专业的学生传授图书馆资源使用指南，内容包括检索策专业的学生传授图书馆资源使用指南，内容包括检索策略、数据库查询、信息评价以及参考文献等。略、数据库查询、信息评价以及参考文献等。技术支持服务。这项服务由学生技术助理完成。他们主技术支持服务。这项服务由学生技术助理完成。他们主要解决用户们在使用

17、要解决用户们在使用Word、Excel、Photoshop、Cut Pro等一些常见软件时候碰到的问题，也帮助用户使用等一些常见软件时候碰到的问题，也帮助用户使用IC的大型彩色绘图仪。的大型彩色绘图仪。IT培训与教育服务。教师会利用这里的空间与设施，培训与教育服务。教师会利用这里的空间与设施，为学生、员工、教师和公众开设为学生、员工、教师和公众开设Access、UNIX、Dreamweaver、Powerpoint和和Photoshop等软件的培训等软件的培训课程。课程。学校信息技术服务中心提供的服务。主要包括修改密学校信息技术服务中心提供的服务。主要包括修改密码、恢复文件和账户管理等简单服务

18、以及配置无线上码、恢复文件和账户管理等简单服务以及配置无线上网、安装配置软件以及查杀病毒等帮助服务。网、安装配置软件以及查杀病毒等帮助服务。助残技术中心提供的服务。学校助残技术中心为有视助残技术中心提供的服务。学校助残技术中心为有视觉障碍（盲人或极低视力者）、行动障碍、学习障碍觉障碍（盲人或极低视力者）、行动障碍、学习障碍（阅读、计算和写作困难）的用户提供专门技术服务。（阅读、计算和写作困难）的用户提供专门技术服务。校园其他部门提供的服务。包括写作培训服务、心理校园其他部门提供的服务。包括写作培训服务、心理咨询服务等。咨询服务等。3、IC的基本特征的基本特征 一站式集成服务。在这里用户可以随时

19、随地获取任何所需一站式集成服务。在这里用户可以随时随地获取任何所需要的资源、工具与服务。要的资源、工具与服务。多元化功能组织：同时组合了交流、讨论、培训、制作、多元化功能组织：同时组合了交流、讨论、培训、制作、查询、分析，以及休闲、娱乐等多种功能。查询、分析，以及休闲、娱乐等多种功能。多元化空间布局：多元化空间布局：IC为用户提供多种学习空间，如个体空为用户提供多种学习空间，如个体空间与群体空间交错，独立与合作的空间并存，安静与喧闹间与群体空间交错，独立与合作的空间并存，安静与喧闹区域分离。区域分离。弹性的资源配置：弹性的资源配置：IC的构建要与用户的需求相匹配，根据的构建要与用户的需求相匹配

20、，根据不同的用户需求类型，不同的用户需求类型，IC所提供的服务、技术和资源环境所提供的服务、技术和资源环境可以有所变化，以增强其利用的针对性、适用性和实用性。可以有所变化，以增强其利用的针对性、适用性和实用性。协调合作化管理：协调合作化管理：IC的构建并不仅仅局限于图书馆内，它的构建并不仅仅局限于图书馆内，它还需要与其他部门的联合建设与服务。还需要与其他部门的联合建设与服务。.五、五、未来高校图书馆十大预测趋势未来高校图书馆十大预测趋势 1.未来的高校图书馆将会越来越强调馆藏的数字化、数字资源保存和改善数据存储和检索方法；2.对图书馆员的技能要求随着用户需求和期望的变化而继续演变；3.用户对信

21、息服务的需求将会更快，更广；4.高等教育领域有关知识产权的争论将会愈演愈烈；5.与服务相关的技术需求正在增长，这需要更多的投资；6.图书馆将被看作是知识增值机构；7.高校学生也会越来越将自己作为客户和消费者的身份来预期高质量的设备和服务；8.远程教育在高等教育中越来越普遍；9.从公共资助研究中获得免费、可供公共利用的信息还会继续增长（开放存取）；10.图书馆界隐私保护的问题仍旧是非常重要的问题。美国大学和研究图书馆协会网站：http:/www.acrl.org/ala/acrl/acrlpubs/crlnews/backissues2007/april07/tenassumptions.htm

22、数字化、图书馆员的技能、用户、信数字化、图书馆员的技能、用户、信息服务的需求、知识产权、技术、高息服务的需求、知识产权、技术、高质量的设备和服务、远程教育、开放质量的设备和服务、远程教育、开放存取、隐私保护存取、隐私保护开源CMS：SakaiSakai项目的初始倡导者为美国密西根大学和印地安那大学，利用开源软件来合作开发CMS。随后，伴随着“开放知识行动”（OKI）和uPortal协会的支持，麻省理工学院和斯坦福大学也接踵加入。2004年，借助于Andrew W.Mellon、William 和Flora Hewlett基金会提供的680万美元的经费资助，Sakai项目正式启动。Sakai项目

23、的主要目标，是开发Sakai程序的系统架构，将之与已有各种开源CMS工具和组件整合为一体。这些工具与组件既可用于课程管理，同时也可作为原有CMS模型的扩展插件。简言之，与现有的诸类CMS产品相比，Sakai将被设计成为一种更具竞争力的软件系统。赵国栋赵国栋.利用利用OERs促进校园信息化：促进校园信息化：“开放源代码软件开放源代码软件”在高校的应用与推广在高校的应用与推广Sakai的特点Unique Features of Sakai在未来发展前景上，项目具有可靠的可持续发展性，世界上最著名的高校参与开发并应用，目前已经达90余所高校与其它开源教学平台相比，Sakai属于大型网上教学平台，可支

24、持全校或多所高校联合使用，目前已有应用表明，系统最高承载用户数可超过12万人，最多课程数近6000门使用协议宽松，全世界的高校可完全免费使用与其它网上学习平台相比，更注重学生之间的协作学习与小组学习，更加适合高校教学特点。系统的功能模块在不断增加，新模块可非常方便地接入系统。各个参与开发高校都在分工开发不同的模块平台所涉及的服务器软件环境都是开源软件相对较完善的技术支持和服务体系赵国栋赵国栋.利用利用OERs促进校园信息化：促进校园信息化：“开放源代码软件开放源代码软件”在高校的应用与推广在高校的应用与推广Sakai课程管理系统的操作结构登录系统管理员我的工作室助教我的工作室学生我的工作室系统

25、设置、用户身份及权限管理注册/开始学习活动用户管理教师我的工作室创建/编辑课程站点根据所分配的权限协助教学站点管理领域管理资源库管理站点备份系统管理常规教学工具多用途教学工具电子档案袋工具浏览/阅读工具作业工具协作学习工具提问/交流工具站点管理工具Sakai的主要功能(Tools of Sakai)工具名称功能简介多用途协作工具通知可在站点内发布各种消息和活动安排名单可查看站点参与者的名单及个人信息邮件箱可查看发给本站点的电子邮件日程表创建、发布和修改各种站点活动的时间安排在线答疑站点参与者之间的实时在线交流资源库发布、保存和管理与站点活动相关的资源。通过WebDav可批量上传文件讨论区在课程

26、中创建讨论区并交流信息。基于Foothill 社区学院的 Jforum开发术语表提供关于站点内各种专业术语的解释或定义维基（Wiki）可协作创建和编辑网页内容。基于剑桥大学的rWiki开发外部网页显示与站点活动相关的系统之外的网站或网页新闻通过RSS功能来定制其它站点提供的动态在线新闻表单在建立档案袋时，可为站点参与者创建一个在线表单常规教学工具教学大纲发布一份有关课程内容及要求的大纲内容课程设计可创建和发布在线学习次序。基于 Foothill社区学院的 Melete开发图片演示用于展示和播放各种格式的幻灯片作业可创建、布置和为文字性的作业评分投递箱可实现师生之间或学生之间的资源传递与共享发布

27、栏可向学生发布评语或成绩等信息。基于印地安那大学的 Post Em 开发成绩册可计算、保存和发布学生的作业和测验成绩测验可创建和管理在线测验续上表(Con.)电电子子档档案案袋袋工工具具档案可设计、发布、共享和浏览工作档案袋向导以顺序性或层次性的结构，来组织和管理学生学习过程产生的各种电子文档表格以两维结构，来组织和管理学生学习过程产生的各种电子文档评价当向导和表格提交之后，为参与者提供有关的摘要反馈信息活动报告创建、查看和导出与档案袋相关的站点活动报告显示样式管理预设样式表，用于定义向导、表格和档案袋的页面显示，如字体，颜色等版式设计定义站点参与者设计档案袋时所使用的排版布局方式档案袋模板管

28、理站点参与者创建标准档案袋时所使用的模板通通用用和和管管理理工工具具我的工作室可以保存个人的文档、创建新的站点、维护日程表和存储资源等帐户用于管理系统内的帐号信息和密码等参数查看和修改系统的个人设置成员查看和修改站点成员的有关信息站点设置创建一个新站点，或修改已有站点站点编辑修改站点的结构、内容或成员活动组信息管理站点内的活动组超级用户为系统维护或技术支持而在系统中专门创建的具有系统管理员权限的帐号用户可用于查看和编辑系统中的用户信息站点可查看和编辑站点的设置及选择工具领域用于管理用户的身份和权限在线跟踪记录服务器和系统的使用状态北京大学教育学院使用的SakaiSakai used in GSE,PKU赵国栋赵国栋.利用利用OERs促进校园信息化：促进校园信息化：“开放源代码软件开放源代码软件”在高校的应用与推广在高校的应用与推广