《憧憬美好集体》PPT教学课件-.pptx

1、取胜秘诀取胜秘诀中国男子接力队，能取的好成绩是由于大家有中国男子接力队，能取的好成绩是由于大家有着一致的目标，在集体中，每位队员都能精诚着一致的目标，在集体中，每位队员都能精诚合作，团结拼搏。最终成为高水平的竞技团体。合作，团结拼搏。最终成为高水平的竞技团体。共同的愿景共同的愿景PART01PART01集体愿景的定义拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。马云感叹说，马云感叹说，2020年前，互联网从业者不到年前，互联网从业者不到5 5万人，现在用互联网的人口超过万人，现在用互联网的人口超过2020亿，今天亿，今天真正诞生了一个

2、新的世界。当年创业，马云真正诞生了一个新的世界。当年创业，马云给自己的团队描绘未来，设定目标。在今天给自己的团队描绘未来，设定目标。在今天看来，一切都实现了，马云变成了超级富豪，看来，一切都实现了，马云变成了超级富豪，阿里巴巴变成了超级互联网巨头。阿里巴巴变成了超级互联网巨头。如果马云当初的团队没有梦想，缺如果马云当初的团队没有梦想，缺乏集体追求，会有今天的成功吗？乏集体追求，会有今天的成功吗？探究与分享探究与分享当然不可能，集体没有当然不可能，集体没有愿景，就会失去方向，愿景，就会失去方向，更不可能进步。更不可能进步。集体愿景的作用集体愿景的作用愿景是集体的精神动力之源，是推动愿景是集体的精

3、神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取集体成员团结一致，开拓进取探究与分享探究与分享我们班级设有图书角，同学们把自我们班级设有图书角，同学们把自已喜欢的书带来与大家分享。我们已喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。海洋里，其乐无穷。我特别喜欢德育校本课。每次上课老师我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力

4、，又开阔轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法的方法探究与分享探究与分享一次长跑比赛，跑到中途我就想放一次长跑比赛，跑到中途我就想放弃，但是看到旁边为自己加油助威弃，但是看到旁边为自己加油助威的同学和老师，我感觉应该为了集的同学和老师，我感觉应该为了集体荣誉而坚持，最终我完成了比赛。体荣誉而坚持，最终我完成了比赛。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实

5、。生活愉快而充实。思考问题思考问题你经历过类似的集体生活吗？你经历过类似的集体生活吗？他给你带来了什么？他给你带来了什么？设想一下怎样的集体生活有助设想一下怎样的集体生活有助于我们实现集体的愿景。于我们实现集体的愿景。美好集体的定义美好集体的定义美好集体是我们共同学习、共同生美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好活的家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活拼搏向上的力量，坚定自己

6、的生活信念。信念。良好的氛围良好的氛围PART02PART02美好集体的特征美好集体的特征问题探究班班长长的的特特权权七年级三班组织班长竞选，小玲由于成绩优异，平时表七年级三班组织班长竞选，小玲由于成绩优异，平时表现好，成功当选，不过最近同学们发现，小玲变了，早现好，成功当选，不过最近同学们发现，小玲变了，早自习检查作业，她的作业没人检查，自习检查作业，她的作业没人检查，打扫卫生，她在旁边指挥，却从不伸手干活，有同学提打扫卫生，她在旁边指挥，却从不伸手干活，有同学提议轮流换水，被她一口否决，久而久之，同学们心里都议轮流换水，被她一口否决，久而久之，同学们心里都不痛快了不痛快了同学们为什么心里不

7、痛快？同学们为什么心里不痛快？你有什么合理化建议吗？你有什么合理化建议吗？我我来来回回答答同学们心里不痛快同学们心里不痛快是因为小玲在班级是因为小玲在班级中霸道专制，不尊中霸道专制，不尊重同学，破坏了班重同学，破坏了班级中公平民主的氛级中公平民主的氛围。围。建议：建议：1 1、将此事反应给老师，让、将此事反应给老师，让老师做小玲工作。老师做小玲工作。2 2、多选几位班长，形成制、多选几位班长，形成制衡衡3 3、集体表决，罢免小玲，、集体表决，罢免小玲，另外选举其他同学。另外选举其他同学。美好集体是民主的、公正的每个人可以提出意见和建议，每个人的每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得

8、到尊重和重视；意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。见与排斥。美好集美好集体的样体的样子子？在集体中，我们要学会关爱我们身在集体中，我们要学会关爱我们身边的同学，不能因为他们身上的缺边的同学，不能因为他们身上的缺点，而去嘲笑和排挤，这不利于集点，而去嘲笑和排挤，这不利于集体的和谐，更不利于我们的健康人体的和谐，更不利于我们的健康人格的培养。真正优秀的集体是能够格的培养。真正优秀的集体是能够包容的，充满友爱的。包容的，充

9、满友爱的。美好的集体是充满关怀和友爱的人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方式；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集美好集体的样体的样子子？某地发生地震，班级里进行某地发生地震，班级里进行募捐活动，班长小玲和小明募捐活动，班长小玲和小明是好朋友，小明家里经济条是好朋友，小明家里经济条件不好，爸爸妈妈常年在外件不好，爸爸妈妈常年在外边打工，小玲想替小明省了边打工，小玲想替小明省了这十几元钱，于是她在班级这十几元钱，于是她在班级中对同学们说：中对同学们说：”小明家

10、里小明家里很穷，平时连雪糕都舍不得很穷，平时连雪糕都舍不得吃，就不用捐款了吃，就不用捐款了“，同学，同学们纷纷表示赞同，只有小明们纷纷表示赞同，只有小明自己低下了头，死死的攥着自己低下了头，死死的攥着手里的十元钱。手里的十元钱。请你分析一下小玲的行为？请你分析一下小玲的行为？小玲好心办坏事，在关爱他人时，我们要考小玲好心办坏事，在关爱他人时，我们要考虑关爱行为是否得当，能否被他人所接受。虑关爱行为是否得当，能否被他人所接受。美好的集体是善于合作的美好的集体是善于合作的分工协作，优势互补，相互帮助，共同分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。进步，充分发展各自的能力。合作意味

11、着每个人都发挥自己最大的作合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。极依赖或袖手旁观。美好集美好集体的样体的样子？子？探究与分享探究与分享喜欢美职篮的同学都知道，勒布朗詹姆斯、韦德、喜欢美职篮的同学都知道，勒布朗詹姆斯、韦德、波什是新时代的三巨头，他们是非常成功的组合，波什是新时代的三巨头，他们是非常成功的组合，多次获取联赛总冠军，同时，他们的分工又有所多次获取联赛总冠军，同时，他们的分工又有所不同，詹姆斯统领全队，韦德主要负责的分，波不同，詹姆斯统领全队，韦德

12、主要负责的分，波什负责内线防守和篮板球。什负责内线防守和篮板球。请你分析一下三巨头请你分析一下三巨头取得成功的原因是什取得成功的原因是什么？么？竞争竞争你知道你和你知道你和你的同学是你的同学是什么关系吗？什么关系吗？V VS S辩论辩论合作好于竞争合作好于竞争竞争好于合作竞争好于合作结论结论：集体中需要合作，独行快，众行远，只有大家精诚合作，才能让：集体中需要合作，独行快，众行远，只有大家精诚合作，才能让我们的集体更加优秀，同时，我们也需要竞争，竞争能让我们的集体充我们的集体更加优秀，同时，我们也需要竞争，竞争能让我们的集体充满活力，相互学习，促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。满活

13、力，相互学习，促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。学习，共同提高。美好集美好集体的样体的样子子？切切磋磋定期切磋制度定期切磋制度规定一个时间，通过相互切磋，规定一个时间，通过相互切磋，共同见证我们的成长。共同见证我们的成长。切磋内容：切磋

14、内容：古诗词记忆古诗词记忆数学速算数学速算英语单词积累英语单词积累文艺文艺体育体育、本课小结本课小结本课主要讲述美好集体的愿景，本课主要讲述美好集体的愿景，与集体愿景的作用，美好集体的与集体愿景的作用，美好集体的特征，美好集体是充满活力的，特征，美好集体是充满活力的，美好的集体是善于合作的，美好美好的集体是善于合作的，美好的集体是充满关怀和友爱的，美的集体是充满关怀和友爱的，美好集体是民主的、公正的。好集体是民主的、公正的。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨

15、记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，

16、好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是

17、一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁

18、！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖

19、，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃

20、坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其

21、是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。