《我们的情感世界》课件完整版.ppt

1、 第一句：我很棒！第二句：我真的很棒！第三句：我们真的很棒！二、情感的作用（重点）其中，有基础性情感，如:安全感；A心情 B情感 C情趣 D情绪说一说：以下各表达了一种什么情感？当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正确的是（）这一情感的变化使我对学习数学的兴趣（2）这些变化对“我”学数学有什么影响？2、调节情绪的常用用方法有哪些？判断下列观点的正误爱的情感属于高级情感人们对道德需要是否得到实现或满足所产生的体验。D 情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感有正面的体验，如

2、:爱的情感；*2、情感与情绪的联系与区别有哪些？一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华人民共和国成立了！我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。复习回顾 1、人的基本情绪类型有哪些？、人的基本情绪类型有哪些？喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 （1）改变认知评价；）改变认知评价；（2）转移注意力；）转移注意力；（3）合理宣泄；）合理宣泄；（4）放松训练等）放松训练等 2、调节情绪的常用用方法有哪些？、调节情绪的常

3、用用方法有哪些？我们通过情感来体验生命、体验生活；小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。2、调节情绪的常用用方法有哪些？（2）这些变化对“我”学数学有什么影响？因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。A 情绪与情感是紧密相关的2、情感与情绪的联系与区别有哪些？（难点）D 情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。第一句：我很棒！更浓了数学成绩不断提高。有正面的体验，如:爱的情感；判断下列观点的正误一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华人

4、民共和国成立了！钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。有正面的体验，如:爱的情感；1为什么要有丰富的情感？（1）“我”对张师的情感有哪些变化？以下描述，属于情感体验的有()人非草木，孰能无人非草木，孰能无情情。只要人人都献出一点只要人人都献出一点爱爱，世界将变成美好，世界将变成美好的人间的人间不，它是不，它是一一 种种情情 感感。第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味第一框第一框 我们的情感世界我们的情感世界召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对，心理健康的认识并形成正确观点的方法。1为什么要有丰富的情感？3、丰富、深刻的情

5、感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正确的是（）当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。它和道德信念、道德判断密切相关。生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”判断下列观点的正误二、情感的作用（重点）人们对道德需要是否得到实现或满足所产生

6、的体验。一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华人民共和国成立了！爱的情感属于高级情感C 情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的因而具有明显的社会性和阶级性。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。2、情感与情绪的联系与区别有哪些？（难点）说说在以下这些情景中，说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？你会有怎样的情感？天安门升国旗钓鱼岛事件神舟十一号与天宫二号对接神州十一号航天员瀑布日出1为什么要有丰富的情感？为什么要有丰富的情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚

7、情谊。我们通过情感来体验生的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。内心世界更加丰富。P43*1（1-3）小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他

8、突然发现对爸爸早就又的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，在而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。(1)(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？小羽对爸爸的愤

9、恨是一种情感还是情绪？为什么？(1)答：是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，答：是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。(2)(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？这是一种情感还是情绪？为什么？(2)答：是情感。因为：情感是我们答：是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、

10、逐渐积累的，在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。这种感觉相对稳定。*2、情感与情绪的联系与区别有哪些？、情感与情绪的联系与区别有哪些？(1)联系：联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某稳定的倾向，就可能产生某种情感。种情感。P43*2（1-3）(2)区别：区别：情绪是情绪是短

11、暂的、不稳定短暂的、不稳定的，会随着情境的改变的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，积累的，相对稳定相对稳定。P43*3（1-3）说一说：以下各表达了一种什么情感？说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深情我深情地爱着我的祖国和人民地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。后天下这乐而乐。-范仲淹范仲淹举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。爱国爱国 之情之情忧国忧民忧国忧民之情之情思乡思乡之情之情3.情感的复杂性表现在哪些方面情感的复杂性表现在哪

12、些方面?（情感的类型）（情感的类型）答：与情绪一样，我们的情感也是复杂的。答：与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有其中，有基础性情感基础性情感，如，如:安全感安全感；有有高级情感高级情感，如，如:道德感道德感。有有正面的体验正面的体验，如，如:爱的情感爱的情感；有有负面的体验负面的体验，如，如:恐惧感恐惧感；也有也有两方面混杂的体验两方面混杂的体验，如，如:敬畏感敬畏感。P44*1（1-4）*情感的作用1、情感情感满足满足人最基本的精神人最基本的精神需求。需求。P44*2（1）救救我！安全感需要被爱的亲情教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。

13、前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。（1）“我我”对张师的情感有哪些变化？对张师的情感有哪些变化？害怕、畏惧害怕、畏惧亲近、爱戴、敬佩和尊敬亲近、爱戴、敬佩和尊敬喜欢数学喜欢数学（2）这些变化对）这些变化对“我我”学数学有什么影响？学数学有什么影响？这一情感的变化使我对学习数学的兴趣这一情感的变化使我对学习数学的兴趣更浓了数学成绩不断提高。更浓了数学成绩不断提高。2、情感影、情感影响我们

14、的判响我们的判断和选择，断和选择，驱使我们做驱使我们做出行动。出行动。P44*3（1-2）一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华人民共和国成立了！这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，回中国去！钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制

15、之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。是什么力量使钱学森回国成为中国载人航天奠基人之一？3、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知事物，探索未知 P45*（1-2）爱国的精神力量为什么会发生为什么会发生这些变化？这些变化？生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大“我我”对妈妈的怀情对妈妈的怀情感发生了怎样的变感发生了怎样的变化？化？从需要爱到关心妈妈到爱妈妈P45探究与分享4、生活经验的不断扩展，情感更加丰富、深刻，、生活经验的不断扩展，情感更加丰富、深刻，使我们的情怀

16、才可能更加宽广、博大。我们的情怀才可能更加宽广、博大。P46*1（3-4）4、生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。2、情感与情绪的联系与区别有哪些？（难点）2、情感与情绪的联系与区别有哪些？（难点）事物，探索未知 P45*（1-2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。七年级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。情感的 作用同时，情感让我们的内心世界更加丰富。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生

17、某种情感。第五课 品出情感的韵味第一框 我们的情感世界第五课 品出情感的韵味第一框 我们的情感世界4、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。认知改变就是俗话的说服。1、为什么要有丰富的情感？它和道德信念、道德判断密切相关。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 中华人民共和国成立了！事物，探索未知 P45*（1-2）1、情感满足人最基本的精神需求。、情感满足人最基本的精神需求。P44*2（1）2、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做、情感影响我们的判断和选择，驱

18、使我们做出行动。出行动。P44*3（1-2）3、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。察事物，探索未知。P45*（1-2）4、生活经验不断扩展，情感更加丰富、深刻，、生活经验不断扩展，情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。使我们的情怀更加宽广、博大。P46*1（3-4）小结一下 1、为什么要有丰富的情感？为什么要有丰富的情感？2、情感与情绪的、情感与情绪的联系联系与与区别区别有哪些？有哪些？（难点）（难点）3、情感的复杂性表现在哪些方面？（情感的类型）、情感的复杂性表现在哪些方面？（情感的类型）1、满足人最基本的精神需求、满足人最

19、基本的精神需求P44*2（1)2、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44*3（1-2）3、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。未知。P45*（1-2）4、生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情、生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。怀更加宽广、博大。P46*1（3-4）练一练 1、人非草木，孰能无情，这里的、人非草木，孰能无情，这里的“情情”通通常是指（常是指（）A心情心情 B情感情感 C情趣情趣 D情绪情绪 、下列关于情绪与情感的

20、认识不正确的、下列关于情绪与情感的认识不正确的是（是（）A 情绪与情感是紧密相关的情绪与情感是紧密相关的 B 情绪是短暂的、不稳定的情绪是短暂的、不稳定的 C 情感是在生活中不断强化、逐渐积累、情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的相对稳定的 D 情绪与情感者是复杂多样的，因此是情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的一样的BD练一练 3、人的情感是复杂多样的，下列关于、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正确的是（情感的多样性的说法正确的是（）道德感属于基础情感道德感属于基础情感 安全感属于基础情感安全感属于基础情感 恐惧感属于负面情感恐惧感属于负面情感 爱的情感属于高级情感

21、爱的情感属于高级情感 C 4 4、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有属于情感体验的有()()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感员的责任感看到看到“神舟神舟”十一号与十一号与“天宫天宫”二号成功对接，我们产二号成功对接，我们产生自豪感生自豪感犯了错误，我们有羞愧感犯了错误，我们有羞愧感

22、A.A.B.B.C.C.D.D.D D 判断下列观点的正误判断下列观点的正误()1.)1.我们的生活离不开情感，情感让我们我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。的内心世界更加丰富。()2.)2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。者之间没有任何联系。()3.)3.七年级学生小华说：七年级学生小华说：“人的情感是复人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。杂的，我的生活没有情感需求。”()4.)4.一个人的情感是他的态度和观念的反一个人的情感是他的态度和观念

23、的反映，影响着他对事情的判断和选择。映，影响着他对事情的判断和选择。()5.)5.一个人的情感过多，会让他多愁善感一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。地观察事物，探索未知。认知改变认知改变就是俗话的说服。它是通过就是俗话的说服。它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对，心摆事实、讲道理，使学生端正对，心理健康的认识并形成正确观点的方法。理健康的认识并形成正确观点的方法。要使学生自觉地优化心理素质，首先要使学生自觉地优化心理素质，首先要提高其认识，启发其自觉性，调动要提高其认识，启发其自觉性，调动其积极

24、性，用说服的方法使学生明白其积极性，用说服的方法使学生明白为什么要这样做，应当怎样做。为什么要这样做，应当怎样做。道德感道德感是一种高级情感。同情、反感、眷恋、是一种高级情感。同情、反感、眷恋、疏远、尊敬、轻视、感激、爱、憎、背信弃疏远、尊敬、轻视、感激、爱、憎、背信弃义等属于道德感同志感、友谊感、爱国主义义等属于道德感同志感、友谊感、爱国主义感、集体主义感也属于道德感。人们对道德感、集体主义感也属于道德感。人们对道德需要是否得到实现或满足所产生的体验。它需要是否得到实现或满足所产生的体验。它和道德信念、道德判断密切相关。因而具有和道德信念、道德判断密切相关。因而具有明显的社会性和阶级性。道德感是用一定的明显的社会性和阶级性。道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。产生的情感体验。