(完整PPT)电动机正反转控制线路说课课件-.ppt

1、顺序控制位置控制多地控制自动往返控制顺序控制正反转控制顺序控制位置控制多地控制自动往返控制顺序控制正反转控制招聘现场招聘现场一个有星三角一个有星三角降压启动的大降压启动的大型风机，要求型风机，要求按下停止按钮按下停止按钮后延时后延时1010分钟，分钟，风机才断电。风机才断电。教学反思教材分析教学过程教学策略学情分析理论知识操作技能解决问题能力中级维修电工等级机床电路分析及自动化控制设计电动机正转控制线路第四章 第六节三相异步电动机正反转控制线路基础基础铺垫铺垫知识目标能力目标素养目标掌握电动机正反转电路的工作原理培养学生识图、绘图能力。掌握整合电路的基本方法。培养学生动手实践能力。培养学生团队

2、协作和严谨认真的职业素养。教学目标教学重点1电动机正反转电动机正反转控制的工作原控制的工作原理理教学重点2应用、整合电应用、整合电路的方法路的方法掌握应用、整合电路的方法掌握应用、整合电路的方法教学难点教学关键点理解联锁控制的原理理解联锁控制的原理教学反思教学过程教学策略学情分析教材内容目标不明确学法不科学热情爱表现自制力不够不喜欢理论对实践好奇电动机的正转控制电路学习基础学习基础学习特点学习特点学习能力学习能力性格特点性格特点教学反思教学过程学情分析教材内容教学策略整合出正反转控制电路总结正反转的工作原理应用正转控制电路分层指导法分层指导法 演示法演示法通过对任务的分析，归纳出知识要点。使学

3、习成为自主、有序的过程。通过对比、观察，整合出新的知识内容对比观察对比观察思维导图思维导图分析归纳分析归纳小组合作1视频、音效小组竞赛暗线设置情境设置情境人机互动人机互动模拟操作模拟操作拓展学习拓展学习FLASH动画仿 真 课 件学 习 网 站教学反思学情分析教材分析教学过程教学策略课前准备课前准备课堂教学课堂教学课后拓展课后拓展组建小组设计任务分解任务引导学习拓展任务强化学习共计三课时 多功能实训室多功能实训室课堂教学步骤 5小组竞答（加分）5课堂教学步骤v怎么实现电动机的正反转控制？怎么实现电动机的正反转控制？把把“教室环境教室环境”变成变成“生产生产环环境境”教学实施步骤5画电路图画电路

4、图组内分析组内分析代表回答代表回答思维导图引领设计思维导图引领设计U L1（黄）V L2（绿）W L3（红）L1 L2 L3电动机正转手柄扳至手柄扳至“顺顺”位置位置熔断器FUUVWQSM3U L3（红）V L2（绿）W L1（黄）L1 L2 L3电动机反转手柄扳至手柄扳至“倒倒”位置位置熔断器FUUVWQSM3手柄扳至手柄扳至“停停”位置位置手柄扳至手柄扳至“停停”位置位置电动机反转原理：将接至将接至交流电动机的三相交流交流电动机的三相交流电源进线电源进线中中任意两相任意两相对调，电动机对调，电动机就可以反转。就可以反转。反转U L1（黄）（黄）V L2（绿）（绿）W L3（红）（红）U L

5、3（红）（红）V L2（绿）（绿）W L1（黄）（黄）正转例：例：L1L2L3FU1KM1KM2KHUVWQSU-L1V-L2W-L3U-L3V-L2W-L1M31 在主电路中，在主电路中，如果两个接触器同如果两个接触器同时吸合，会出现什时吸合，会出现什么情况？么情况？小组讨论结果归纳总结归纳总结 电动机正反转控制电路中，两电动机正反转控制电路中，两条控制分支必需接入条控制分支必需接入联锁触头联锁触头，防止两个接触器同时吸合，造成防止两个接触器同时吸合，造成电源相间短路。电源相间短路。如何保证如何保证KM1、KM2不同时吸合？不同时吸合？23小组合作竞赛法小组合作竞赛法KM1KM2FU2KHS

6、B2SB3SB1KM1KM2KM1KM2把“为讲而讲”变成“为做而讲”把“为学而学”变成“为做而学”任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四 5课堂教学步骤仿真实验仿真实验 5课堂教学步骤 教师点评教师点评小组互评小组互评 检查任务完成情况检查任务完成情况 验证自己的设计验证自己的设计加深对知识掌握加深对知识掌握 整合资源整合资源 终生学习终生学习 持续创新持续创新三相异步电动机正反转控制线路三相异步电动机正反转控制线路学习评价表学习评价表学号：学号：姓名：姓名：组别：组别：任务名称任务名称综合职业能力成绩综合职业能力成绩评分项目评分项目评分内容评分内容配分配分自评自评组内互评组内互评

7、教师确认教师确认任务完成任务完成完成项目完成项目任务，功任务，功能正常等。能正常等。主电路设计主电路设计2525控制电路设计控制电路设计2525仿真实践仿真实践1010成果分享成果分享2020参与意识参与意识积极参与，主动思考积极参与，主动思考1010纪律纪律遵守纪律，积极合作遵守纪律，积极合作1010总分总分评语评语自 我 整自 我 整体评价体评价学生签名学生签名教 师 整教 师 整体评价体评价教师签名教师签名 5课堂教学步骤 请试用复合按钮来实现联锁，请试用复合按钮来实现联锁，控制电动机的正反转控制电动机的正反转.课程自主学习主题网站课程自主学习主题网站学情分析教材分析教学策略教学反思教学过程任务驱动为主线任务驱动为主线问题探究为中心问题探究为中心请多多指导！请多多指导！