(冀教版)小数乘法1课件.ppt

1、第9课时 整理和复习小数乘法小数乘法积的近似数积的近似数小数乘小数小数乘小数小数乘整数小数乘整数计算计算算理及算法算理及算法算理及算法算理及算法积的小数位数不够积的小数位数不够小数倍数的应用和验算小数倍数的应用和验算“四舍五入四舍五入”法求积的近法求积的近 似数似数知识梳理知识梳理小数乘法小数乘法整数乘法运算定整数乘法运算定律推广到小数律推广到小数解决问题解决问题推广推广应用：简便运算应用：简便运算估算解决实际问题估算解决实际问题分段计费的实际问题分段计费的实际问题知识梳理知识梳理分析计算方法：计算小数乘整数时，我们可以把它转化成整数乘法进行计算，因数中有几位小数，积也应该有几位小数，积的小数

2、部分末尾有0时，要依据小数的基本性质进行化简。2.5 512.5 2.8 0.7 4完成下面竖式。知识巩固知识巩固西瓜每千克西瓜每千克3.23.2元，爷爷爱吃西瓜，妙妙为爷元，爷爷爱吃西瓜，妙妙为爷爷买了爷买了6 6千克，需要多少钱？千克，需要多少钱？3.23.26=19.26=19.2（元）（元）答：需要答：需要19.219.2元。元。对应练习对应练习计算方法：按照整数乘法算出积；看因数中一共有几位小数，有几位小数就在积中从右边起数出几位点上小数点；积的小数位数如果不够，在前面用0补足，再点上小数点；如果积的小数部分末尾有0，要把0去掉。分析 用竖式计算。6.70.3 6.7 0.3 2.0

3、 1 =2.01知识巩固知识巩固阿阿泽去姥姥家，要坐泽去姥姥家，要坐4.84.8小时的动车，动车的小时的动车，动车的平均速度约是平均速度约是325.5325.5千米千米/时，他坐动车的路程时，他坐动车的路程是多少千米？是多少千米？325.5325.54.84.81562.4(km)1562.4(km)答：他坐动车的路程是答：他坐动车的路程是1562.4 km1562.4 km。对应练习对应练习解题方法：一个数的倍数无论是小数还是整数，都用乘法计算。验算方法：调换两个因数的位置，重新计算；用计算器验算；用除法验算。分析=0.36 用竖式计算。0.80.45 0.45 0.8 0.3 6 知识巩固

4、知识巩固19881988年张阿姨的月工资是年张阿姨的月工资是50.450.4元，元，20182018年张阿姨年张阿姨的月工资是的月工资是19881988年的年的50.650.6倍。倍。20182018年张阿姨的月年张阿姨的月工资是多少钱工资是多少钱?50.450.450.650.62550.24(2550.24(元元)答：答：20182018年张阿姨的月年张阿姨的月工资工资是是2550.242550.24元。元。对应练习对应练习求积的近似数，先要按照小数乘法的法则求出积，然后看需要保留位数 的 下 一 个 数，再 按“四舍五入”法求出结果，最后用“”连接。分析 用竖式计算。0.80.9 （得数

5、保留一位小数）0.7 0.8 0.9 0.7 2 知识巩固知识巩固我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周需要我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周需要1.921.92小时，这颗卫星绕地球小时，这颗卫星绕地球3939周需要多少小时？周需要多少小时？(得数保留整数得数保留整数)1.921.92393974.8875(74.8875(时时)答：这颗卫星绕地球答：这颗卫星绕地球3939周需要周需要7575小时。小时。对应练习对应练习整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。应用乘法运算律和运算性质可以使小数混合运算的计算更简便。分析 简算。150.425 =15（0.425）=150知识

6、巩固知识巩固用简便方法计算下面各题。用简便方法计算下面各题。0.034 0.0340.50.50.6 1010.6 1010.450.45=0.034=0.034（0.50.50.60.6）=0.034=0.0340.30.3=0.0102=0.0102=（100+1100+1）0.450.45=100=1000.45+0.450.45+0.45=45.45=45.45对应练习对应练习我们可以用估算的方法解决小数乘法的实际问题。解决问题时，采用的数值一般要比实际数值大，因为买东西时，钱带不够买不回所需物品；坐出租车时，多出的里程绝不会少收费。分析一个房间长8.1米，宽5.2米。现在要铺上边长为

7、0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗）8.15.2=42.12（m）0.60.6100=36（m）42.1236 不够知识巩固知识巩固明明要用一根长明明要用一根长80cm80cm的铁丝做一个长的铁丝做一个长24.7cm24.7cm，宽，宽16.5cm16.5cm的长方形框架，他的铁丝够吗？的长方形框架，他的铁丝够吗？做这个长方形框架需要的铁丝长度：做这个长方形框架需要的铁丝长度：2 2（24.724.716.516.5）=82.4=82.4（cmcm）82.482.48080，不够，不够对应练习对应练习1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成

8、练习册本课时的习题。课后作业课后作业1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。