沪科教版六年级下册《书法》第10课幅式2-对联与横幅-教案、教学设计-.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：318263

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、10、幅式2对联与横幅教学目标:1、了解对联与横幅2、深入学习欧楷教学重点:深入学习欧楷教学难点:深入学习欧楷教学方法：讲解、示范学习方法:观察、对比、临摹、纠正教学过程:一、导入：师：同学们，这是什么？（出示对联图片）生：对联师：对，对联是我们生活中常见的一种书法形式，每到过年家家户户门上都会贴对联，这个对联有个特别的名字春联。什么时候还会贴对联呢？生：结婚、过生日、开业庆典、葬礼师：对，中国人通过对联表达祝愿及哀思，你还在哪些地方见过对联呢？生：景区、饭店、药店、商场师：我们今天就一起来深入了解一下对联二、了解、认识对联与横幅1、对联，也称楹联”“对子”,指书写在纸布或刻在竹、木、金属材料
2、上的对偶语句，是汉语言特有的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。对联由上、下两联组成，竖式书写，以四尺和六尺对联为主，每联的高宽比例为4:1或3:1不等,落款在下联。悬挂时上联挂在右边，下联挂在左边。 2、横幅一般是由整张宣纸对开或均分裁开做成,高宽比例2:5 或1:3。可书写成单行大字或数行小字。数行可以平均分配空间，呈现平头齐脚的效果;也可以把字安排得长短不齐,呈现参差变化的效果。三、欧体范字解析（一）、学习“品”字1、教师出示例字，出示问题（1）“品”字属于什么结构？（2）三个“口”有什么不同？（3）三个“口”在田字格中的分布情况是怎样的？2、学生观察思考：3、小组合作讨论、交流4、小组汇报老师点评总结5、教师范写6、学生临摹7、老师巡视、指导8、展示学生习作、学生自评、互评、教师点评9、学生针对问题，学生纠正练习（二）、学习“品”字自主学习根据“品”字的学习方法分析“出”字。四、作业学生从“人品”、“书品”、“书品出于人品”三个内容中任选其一，以横幅的作品形式书写。

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