沪科教版四年级下册《书法》第1课 左窄右宽的字-教案、教学设计-(002).docx
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左右结构偏旁部首三 教学目标:1、了解及掌握左右结构的书写规律。2、通过分析偏旁图形及其笔画方位,学会运用偏旁部首书写左右结构的例字。3、养成良好的书写习惯及查字、改字习惯。教学重点:学会运用偏旁书写相关例字。教学难点:运用书法语言评价自己的作业及他人的作业。教学工具准备:教学PPT、回米格磁片、写字教材教学过程:一、 作品欣赏导入:1、欣赏古人书法作品2、欣赏现代硬笔书法家田英章的作品3、揭示课题左右结构的字二、 1、观察与发现: 出示两组左右结构的例字 2、找规律: 高低 宽窄 齐声朗读左右结构书写规律。 3、阅读教材内容 4、想一想:怎样才能写好教材中的字? 5、偏旁快乐大闯关(找图形、找不同) 6、师范写例字,讲解书写要领 (生自主书写) 7、出示课件评价标准(自评、他评、师评) 8、查字及改字 三、课堂小结 学习心得及学习得失 四、课堂延伸: 尝试写出词语练习的字。(可以运用找图形的方法画出偏旁)教学反思:本课时主要围绕学生对左右结构的定位不准进行授课,通过找图形的方式来帮助学生定位,在授课时,个别学生对细微的不同点把握程度一般,需要进一步的优化和讲解。整体上,通过本课时的学习在定位上还是有一定的提高。
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