沪科教版四年级下册《书法》第4课 综合练习-教案、教学设计-(002).doc

1、综合练习教学设计 教材：书法练习指导四年级执教者：教学目标：知识与技能：使学生了解横折折、横折折折的不同，掌握起笔、收笔的书写方法，学习通过运笔的轻重来掌握两种笔画的不同写法。过程与方法：通过示范和讲解的方式了解并掌握横折折、横折折折的基本写法。通过观察比较来认识横折折、横折折折在字中的形状和位置。情感态度与价值观：通过书写欣赏，感受横折折、横折折折的书写之美。在拓展活动中通过与同学交流学习，进一步感受传统纸墨的魅力。教学重难点：掌握横折折、横折折折的书写要领，运笔力求准确熟练。教学过程：教学过程：一、激情导入：师：上课 生：老师好 师：同学们好，请坐。同学们，请看屏幕，图片中的这人物是谁呢？

2、师：对了，这是彭丽媛（彭妈妈）在教前美国总统夫人米歇尔和印度学生写毛笔字的图片。彭妈妈写得一手好字，她5岁就开始练习书法。她在现场分别书写了“厚德载物”和“温故知新”两幅字。米歇尔高兴地说：“中国书法太美了（very beautiful!)，今后我要多练习。”中国书法这么受欢迎，这是因为它是无与伦比的艺术，是世界文化的瑰宝，是我们中华民族子孙的骄傲。我们要认真写好毛笔字，把中华文化艺术传承下去。这节课是书法课，我们来学习书写笔画横折折和横折折折。（板书：横折折、横折折折）二、观察了解，初步感知：1.课件出现“横折折、横折折折”的图片，说共同点和区别：2.播放课件横折折视频 师：横折折和我们之前

3、学习的横折相似，但还是有所不同的，横折折要比横折多了一个折角，还多了一横。另外折角处一定要注意提笔和向下45度斜顿笔，把折角处的方形轮廓写出来。三、感悟笔画，反复练习。过渡：现在请你们先试着写一写横折折。1. 生练写。师“写字前，让我们先做到头正、身直、肩平，双脚张开与肩宽。轻轻拿起笔来做到 肘起臂张笔杆正。好，现在每个格子写一个横折折，写3遍。开始2. 点评学生的横折折。师:谁认为自己写得不错，愿意拿到前面展示？师：你为什么能写得这么好？说说你的心得。（学生自评）。师:你觉得哪里不满意？说说怎么才能写得更好。（其他学生可帮忙）3. 过渡：老师把四个运笔步骤的语言提炼出来，边板贴。 【写横画时

4、起笔稍轻，回笔稍重。竖画的折角起笔稍重，回笔稍轻。】4. 生书空，师范写;边写学生边念运笔要领。师：下面老师试着写一个横折折这个笔画，同学们伸出右手书空，并说出写法，好，我们一起来，开始:(向左逆锋起笔，向右45度斜顿笔，向右行笔写横，折角处上昂下顿向下写竖，再提笔顿笔向右写横。)生练写。师：“请同学们再试着写两遍横折折，相信这一次大家一定写得更好”四总结学法：五部写字法：认形（看）-明理(写法)- 写（ 描）-找不足（ 查 ）-评议（ 改） （写完第一个横折折之后，咱们不要急着往下写，看一看，对比屏幕上的横折折，想一想哪里不够好，写下一个横折折时要注意，争取写得一个比一个好。写得好的经验，要

5、把它牢记在心中，同学之间要分享。）”9.师生下面我们一起来用学习横折折的方法，来试着小组内练习书写凹这个字，首先看视频，认识这个字，明确写法，接着我们来看一看，要想把这个字写好，我们要注意些什么？（横细竖粗，左边的竖画比右边的竖画细。“写横画时起笔稍轻，回笔稍重。竖画的折角起笔稍重，回笔稍轻”点评）五、运用写横折折的方法写横折折和和凸字”字。 过渡：接下来，让我们用刚才学写横折折的方法一起来学习笔画横折折折和带有横折折折的字。1.出示视频“横折折折”。（怎么才能写好这笔画？） 3.小结：“凸”这个字在田字格中呈左右对称，写之前注意与竖中线的距离。两笔最长的竖画表现为左细右粗。竖画较多时，最右边

6、的竖画要粗。整个字呈横细竖粗状。写横画时起笔稍轻，回笔稍重。竖画的折角起笔稍重，回笔稍轻。4.还要注意什么？6.生练写。（播放音乐）“现在请同学们翻开课本后面的字帖，先把下面的两个红字描一描，再在纸上写两个。别忘了运用上咱们的五步写字法，把字越写越好。”学生练习，老师巡视，个别指导。展示，评价再写再评价（注意笔画位置和笔画形态的精确度）六、对比与欣赏。2.播放课件，教师引导学生对比、欣赏：作品中的每个字字字结构严谨，字体清秀，细细品味每个字，我们会发现都有每个字都富有独特的的美，这就是中国书法的魅力。七、布置作业： 小结：同学们，这节课我们学习了“横折折、横折折折”，练习了带有横折折、横折折折的“凹凸”两个字字。课后请大家练写横折折、横折折折的凹凸字各5遍。中国书法博大精深，这些可都是我们中国人的智慧。回去要多多练习。”七彩 学科早知道！