沪科教版三年级下册《书法》第5课 横折折、横折折折-教案、教学设计-(002).docx

1、做一个有责任心的人横折折、横折折折及其例字“凹、凸”的写法 学习目标1.我要学会横折折、横折折折的写法，正确、规范书写例字“凹、凸”。2.我要通过观察分析这两种笔画的形态，以及“凹、凸”两字特点，发现笔画的组合之美和中国汉字的奇妙,进一步提高观察能力，分析能力和模仿能力,培养对书法艺术的喜爱之情.教学重难点：教学重点：横画、竖画折角写法的特点和横画竖画组合以后的长短变化。教学难点：“凹、凸”两字的写法。教学过程：一、激趣导入，出示目标在众多的汉字中,有很多富有诗意的字,它们像给汉语大厦镶了一层漂亮的“瓷砖”,让这座大厦变得金碧辉煌。在甲骨文中只有“天”这个字,后人在“天”字前,著一“蓝”字,令

2、人越咀嚼越美。我们知道雪是白色的,乌鸦是黑色的,于是便有了“雪白”“乌黑”这样既形象又颇具内涵的词语。我们看“领袖”一词,本来指衣服领子和袖子,真的佩服前人的智慧,他们用衣服的最重要的部分来称呼首长,再形象不过了。我们再来看“湿”这个字,左边是“水”,右边是“显”。水显在外面可不就“湿”了嘛!真是太妙了!同样“盲”这个字,上面是“死亡”的“亡”字,下面是当“眼睛”讲的“目”字,眼睛死亡了,可不就瞎了吗?设计意图：为了让学生了解汉字的奇妙变化吸引学生，也为后面理解“凹、凸”两字的意义做铺垫。二、围绕目标，逐个突破师：中国汉字博大精深、奇妙、这节课我们再来学习两个有意义的字。这是两个很有意思的汉字

3、，是奇怪的独体字，出示例字：凹 凸（一）根据对刚才汉字的理解，你试着理解下这两个字的意义。认识“凹、凸”两字1.读音：2.根据字形解字意：（根据汉字的演变）（预设：相传，凹凸本来都是口，后来一口向内心发展为“凹”，告诉人们要“虚怀若谷”，能虚心接受别人的思想意见；一口因经常批判思考长出头脑成为“凸”，告诉人们要积极思考、善于判断，更要凸显自己思想个性和别人交流。朋友们，我们得向“口”学习学习哦，一方面要虚心接受别人的意见；另一方面要积极思考、善于判断而突出自己的思想个性！凹，深陷，令人想到埋头苦干，扎根生活；凸，高出，令人想到高山似的成功，两字结合可以说是一分耕耘一分收获。像人生道路的坎坷不平

4、，不过坎坷可以磨练人的意志，激发进取心。两字拼在一块，是一个完美的矩形，取长补短，可以塑造完美的人生）（二）学习横折折、横折折折笔画的写法师：书法艺术博大精深，单汉字的演变非常有趣，除了理解，我们要用我们的笔把它写下来，同学们有没有信心写好？1.同学们，写字前首先让我们做好写字准备。坐姿：头正、身直、臂开、足安、心静、气缓2.下面我们仔细读帖，这是写好字的第一个诀窍生观察其特点，你发现了什么：预设小结：上段为横折，折方突出。下段为竖折，同竖折的写法，横末端回锋收笔。折角处同横折、竖折的写法，通过提按把方形轮廓写清楚；组合以后横短竖长；横竖笔画有粗细变化，一般横细竖粗。师：同学们谁能说说折处的写

5、法（通过笔的提按）3.师详解其写法：组合笔画分段讲解（微课播放）4.眼过千遍，不如手过一遍，写好字的第二个诀窍是认真临帖，现在请同学们看准字帖临摹，描一个写一个5.学生练习，师行间巡视辅导(1)强调握笔姿势和坐姿 (2)小组合作：对照字帖，比较一下，这是写好字的第三个诀窍细心比较，请同学们将自己写的与原帖比较后，再写一次。（三）学习“凹、凸”字的写法 同学们用刚才学过的方法学写这俩字，这两个字都是独体字，比较难写。但是真正掌握了以后，我们会发现其实它一点也不难写。同学们有没有信心写好它，1.下面老师先做个示范（微课示范），你一定要仔细观察（1）笔顺（2）特点 2.认真临帖，注意它们的位置3.细心比较，四人小组学生互评，每组选出一幅佳作。4.评出本节课的小小书法家，优秀合作小组三、回扣目标，小结提升1、学生谈谈这节课的收获2、同学们，练字要从一笔一划练起，而做人，也要一生一世做好人，人生道路虽然像这两字一样坎坷不平，但是我们一定要努力克服，让我们的意志越发坚强。最后老师送你们一副对联：端端正正写字，方方正正做人。- 4 -