北师大版六年级下册《书法》第四单元-第14课 拙中见巧-教案、教学设计-.doc
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1、小学科学“一师一优课”教学设计单位教者科目书法课题拙中见巧课型新授课时1目 标1 认识颜体楷书在用笔上有拙中见巧的特征。2 理解拙中见巧在书定中的实际运用。3 了解手卷这一书法形式。重 点 颜勤礼碑 用笔以拙为主,以巧为辅,拙中见巧。巧的用笔比较轻捷,明快,拙的用笔比较迟滞沉稳。难 点巧的笔画要含蓄,不可轻浮;拙的笔画也要避免过分呆滞。教 法讲授法、演示法、启发引导法游戏,讨论交流学习学 法小组合作收集信息活动准备笔,墨,纸 砚 电子白板教 学 过 程教学环节教师活动学生活动1、 激趣导入2, 看课件,三,看书,了解月自门的书写特点,了解手卷四 师范书五学生动练习6、 归纳总结7、 留置作业1
2、、老师带来个六个,分别是颜体字,和瘦金体写成的,月自门,大家看看,这两款字有什么不同?笔画给你什么样的感受?2学生各叙书己见,师顺势导出课,笔画沉稳粗壮,就是拙,轻快的就是巧,书写课题:14拙中见巧 了解本课流程 了解颜真卿。(加生平)1 在 看看想想中了解月自门,“月”,比较稳静,静中有动,动静相生“自”用笔以曲为主,方劲,有出锋,给人以“绵里裹铁”的感觉,柔中有刚,刚柔相济。“门”字是巧拙对比很强的一个,小横笔画短小轻快,两个竖向笔画则稳实厚重。2 分析月自门的结 字特点(互动游戏,举手对应拙与巧)3 了解手卷了解米芾的苕溪诗卷,了解 苕溪,在浙江省北部,浙江八大水系之一,是太湖流域的重要
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