北师大版六年级下册《书法》第二单元- 第8课 集字练习-教案、教学设计-(001).docx

1、第课集字练习教学内容：北师在2011版书法练习指导六年级下册教学目标：1、了解“正大光明”的含义，认真临写例字“正”“大”“光”“明”，2、把例字写正确、工整、规范、美观。教学重难点：把例字写正确、工整、规范、美观。教学教具：实物展示仪教学过程：一、激趣引入，揭示目标（一）出示故宫乾清宫大殿上“正大光明”的牌匾，让学生根据牌匾所在的地点，猜测牌匾的用意，理解“正大光明”的意思。师：揭示“正大光明”的意义：确实 像长鸣的警钟时刻警醒皇子皇孙行事公正无私，胸怀坦荡，光明磊落。（二）了解“正大”出处。让学生读本17页第自然段1-3句。（三）欣赏“正大光明”书法作品。师：“正大”是一种人格境界，也是书

2、法的审美要求。颜体结字体现了“正大”的追求，端庄而舒展，具有内在的力量感。今天我们就临摹“正大光明”颜体的写法。（四）揭示学习目标。、掌握“正大光明”四字的写法；、在团扇中书写“正大光明”，做到整体协调。二、单字讲解，实践练习（一）复习回顾：1、临摹时应注意仔细观察笔画和结构，观察字的笔画时从哪些方面去观察？ 板书：平斜、粗细、长短、曲直、方圆2、观察字的间架结构时又应该从哪些方面去观察？板书：松紧、疏密、宽窄、高低（二）“正”字的书写指导。、讲解“正”的临写要点。（1）中坚正直，右侧短横平，显得中正平和。（2）字的上下横形成对比，上横精巧，下横重拙，上横静，下横动。（3）左侧短竖稍有弧曲，显

3、得活泼有动感。、看视频示范书写。、学生临写，教师指导点评。（三）“大”字的书写指导。1、讲解“大”字的临写要点。（1）横挺拔大方，撇舒展灵动，捺迟涩舒缓。（2）捺的主笔地位明确。、看视频示范书写。3、学生临写，教师指导点评。（四）“光”字的书写指导。1、讲解“光”字的临写要点。（1） 竖短而中正有力，两点呼应与竖和谐。（2）撇直且细，显得挺拔坚利。（3）竖弯钩为主笔，动中见静。、看视频示范书写。3、学生临写，教师指导点评。（五）“明”字的书写指导。1、讲解“明”字的临写要点。（1）“明”字左短右长，左部端庄严整，右部轻松而有动感。（2）右部的长撇向左伸展，成为左右平衡的支点。2、教师示范。3、学生临写，教师指导点评。三、拓展延伸，书法创作。（一）了解“团扇”的由来及章法布局。、欣赏团扇书法作品，初步了解章法布局。、出示上学期学生创作的斗方作品“讷言敏行”，进一步体会章法布局的重要性。（二）自由读19页集字提示，说说创作时应注意什么？ 1、“大”字捺较重，因此撇的上半部分并不居中，与“正”字上下排列的时候，“大”字中的撇需要稍偏左起笔。 2、“光”字竖弯钩的竖部、横部都有些倾斜，与其他字不和谐，应该略作调整。 （三）学生创作练习，教师及时指导。（四）展示作秀作品。四、总结评价，内化升华。、谈谈本节课有什么收获。、小结：我们不光在书写上做到“正大”，做人也应该做到“正大光明”。