沪科教版三年级下册《书法》第1课 综合练习1-教案、教学设计-(001).doc
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1、课 题基本笔画综合练习教学目标知识与技能:初步掌握长江后浪推前浪的基本含义,着重学习基本笔画在字中的表现,对基本笔画进一步的理解。过程与方法:通过观察对比了解基本笔画的笔法图,并学会分析字的能力。尝试双钩填墨的临习方法。情感态度价值观:通过书写欣赏感受书写之美,加深对书法的兴趣。教学重、难点重点:熟练掌握基本笔画的书写方法,练习分析字的能力。难点:通过书法的学习对情感的升华和学以致用的能力。教学准备PPT 基本笔画贴纸 书写工具总课时1第 1 课时教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课巩固小结作业一、 课前写字歌二、 播放王羲之故事师:1、王羲之是个怎样的人? 2、如果他不会写老婆婆的扇子还
2、会那么快卖出去吗?总结:先要帮助人的前提首先自己要具备帮助人的能力,那么现在我们要从身边的点滴做起,就像写字一样想写好字要先练习好基本笔画,今天就让我们更进一步学习基本笔画的综合练习。三、 导入课题一、 基本笔画的练习1、 今天老师带来了几个平时你们在熟悉不过的朋友,出示笔画“横、竖、撇、捺”来读读它们都是谁?2、 为了让大家更准确的写好笔画,我们来画画它们的笔法图。(从一个笔画的起笔到收的行笔过程)3、 请说出长横的行笔路线,并伸出你们的手帮助老师一起完成它的笔法图。(谢谢你们帮助了我)师:在米字格中画出长横的笔法图。师示范长横的书写,师:在笔法图上进行横的书写展示 看看哪个更准确 哪个需要
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