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类型北师大版五年级下册《书法》第二单元-第5课 欠字旁-教案、教学设计-(002).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:318132
  • 上传时间:2020-03-02
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    资源描述:

    1、欠 字 旁【教材依据】本节课是北师大版书法练习指导五年级下册第二单元第5课欠字旁,欠字旁一般分布在字的右半部分,在布局时要与左半部分部件相配合。【教学目标】1.了解欠字旁在篆、隶、草、楷、行五种字体中的形态。2.掌握欠字旁的书写要点。3.掌握带欠字旁的字的形态特征及其与左侧部件的组合方式。4.了解一笔书。5.培养学生敏锐的观察力,培养良好的书写习惯。【教学重点、难点】教学重点:认识、掌握欠字旁在汉字中的位置及意义。教学难点:正确把握欠字旁撇的位置,捺的变化,规范、美观的书写欠字旁的汉字。【教学准备】多媒体课件;原帖图片;自制教具(笔画部件);音乐【教学过程】一、组织教学。学生自己检查书写工具,

    2、调整坐姿,边听音乐边稳定情绪。 1 师:PPT出示图片一,问学生图上画的是什么? 图片一 图片二 甲骨文的“欠”字(图片二),像一个跪着的人,昂首张嘴,大打哈欠的样子。它的本义就是“张口出气”,即打哈欠。2以欠为偏旁的字,如吹、歌、歇等,大都与“张口出气”有关。板书:欠字旁【设计意图:以象形文字知识导入本课,激发学生的学习兴趣。】二、新授知识。1依次出示“欠”字的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书图片,让学生辨认。 2欣赏书中“饮”字。【设计意图:通过欠字的五体变化,了解欠字旁的演变过程;通过欣赏五体字的“饮”字,让学生更为清晰地了解欠字旁在篆、隶、草、楷、行五种字体中的形态。】3提问欠字旁由哪几

    3、个笔画组成,说出笔画名称。4组织学生进行拼字游戏。 【设计意图:拼字游戏是学生利用老师自制的教具笔画部件,让学生准确地放置每一个笔画的位置,其他学生可以帮助调整,主要目的是为了加深学生对欠字旁笔画的理解。】三、教师讲解书写要点1让学生尝试讲解欠字旁的书写要点。2教师补充小结。(1)“欠”字作偏旁时写得略狭长些,且通常会将捺写作反捺,甚至缩短为点状。(2)由于欠字旁笔画较少,因此除少数情况外,它基本处于从属地位,依附着字的左侧部分。3看看想想。(1)PPT出示范字“欲、饮、欧”。请学生试着分析三个例字中欠字旁的撇与横钩的关系有哪些不同。(2)学生讲的不到之处,教师借助辅助线帮助学生进行补充。四、

    4、书法医生。PPT出示图片,让学生找出图中字的问题。【设计意图:通过书法医生的角色变换,培养学生细致观察的能力,同时加深对欠字旁字的字形结构的理解。】五、练习与点评。1教师在黑板上示范书写“欲”。2学生练习书写“欲”、“饮”、“欧”,教师巡视指导。3点评作业。(1)教师点评。(选取典型作品优秀的、一般的、较差的,以鼓励为主。)(2)学生点评:学生互评,提高自己的观察力。(3)教师评价总结:对本节课知识进行小结。【设计意图:通过教师与学生自己的点评,加深理解带欠字旁的字的形态特征及其与左侧部件的组合方式。评价时坚持以鼓励为主的原则,以便保护学生的书写积极性。】六、 书法园地1自己读教材中的内容,读完后欣赏书法家米芾的临沂使君帖。2试着用自己的话介绍你所理解的“一笔书”。(指书写一气呵成,没有迟疑停滞,这是情感流露的理想状态,并不是说非要笔笔不断。)3请学生用手指跟着图中的笔画线路,描一描。【设计意图:了解一笔书的定义,通过欣赏与描写加深对一笔书的理解。】七、布置作业:本周认真临习欠字旁的三个范字,体会欠字旁在字中的重要性。板书设计:欠字旁 撇长短、方向各不相同笔画变化 捺反捺或点状从属地位狭长字形结构 撇画要收敛 灵活调整

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