北师大版四年级下册《书法》第一单元-第3课 月字旁-教案、教学设计-县级优课.doc
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1、北师大版书法练习指导四年级下册第3课月字旁教学设计教学目标:1.通过“正、察、临、校”四个步骤,使学生了解月字旁的形态特征,学习其正确的书写方法,并比较准确地临摹范字。2.培养学生的观察辨析能力,渗透临摹方法,提高临摹水平,培养良好的书写习惯。3.初步了经典大字摩崖石刻瘗鹤铭。4.培养学生的习字兴趣,在学习中感受书法艺术的魅力,激发对祖国传统文化的热爱之情。教学重、难点:了解月字旁的形态特征,学习其正确的书写方法,并比较准确地临摹范字。工具准备:学生:文房四宝等书写工具教师:课件、书写工具等教学过程一、导入新课猜字谜导入新课1. 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰刀。 (打
2、一天体)2.联系字谜导入新课。二、正身、正心正身:头正、身直、臂开、足安;正心:深呼吸(深、长、匀、缓)三、新课1.正字(1)了解“月”的字理字源。月字旁有两种意义。一是“月”是象形字,甲骨文“月”字像月牙的形状。“月”的本义是月亮。带月部的字多与明亮、时间有关,如朗、期、朔等。二是表示肉,“肉”也是象形字,甲骨文的“肉”像动物肉的形状。本义是肉,引申为人体的一部分。“肉”和“月”的古文字形相近,“肉”用作偏旁时写成“月”,读肉月旁。带肉月部的字多与人体有关,如肚、腿、脚等。(2)“月”字的书体演变(学生辨认书体)篆书隶 书行 书楷 书草 书2.察字(1)面:引导学生整体观察月字旁的形态特征。
3、(整体呈长方形)(2)线:观察等距关系找主笔。(捺)(3)点:找交叉点。月字旁在字的右侧时,虽然笔画不多,但在字中的地位很重要。月字旁的主笔竖钩要写得粗实有力,是整个字右侧的支撑点。两个短横一般起笔轻,收笔重,与撇搭接。3.临字(1)教师示范讲解。(再次强调察字的三个重点)(2)学生临摹。4.校字(对照察字的三个重点)(1)自我校正评价。(2)同学互相校正评价。(3)教师点评。四、练习1.用正、察、临、校的方法临摹范字。(1)教师示范讲解“期”的写法。(2)学生临写三个范字,教师巡视指导。2.评价自评、互评和教师点评相结合。五、书法园地:大字无过瘗鹤铭1.了解瘗鹤铭的地点,这篇铭文是为谁写的? 2.了解瘗鹤铭的书法价值。3.有兴趣的同学可上网查查有关瘗鹤铭的相关知识。六、小结本课强调书法的文化价值,端端正正写字、堂堂正正做人。课后小记:
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