高中语文2023高考古代诗歌阅读专项练习(叙事类)(附参考答案).doc
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1、高考语文叙事类古代诗歌阅读练习 班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的宋诗,完成下面小题。(温馨提示:请在答题卡上作答,在本试卷上作答无效)插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答: “秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。”【注】兜鍪(mu):古代打仗时战士所戴的头盔。渠:他。莳(sh)未匝:指田里还没有栽插完毕。莳,移栽、种植。匝,布满、遍及。照管:照料,照看。这里是“提防”的意思。1.下列对这首诗内容的理解和赏析,不恰当的一项是( )A.一、二句描绘出插秧时节全家老少分工配合、抢农时插秧的忙碌场景。B.三、四句写农人虽然穿戴
2、雨具,却依然从头到胛被淋湿,可见农事艰辛。C.五、六句写农夫对歇息用餐的呼唤未做相应回答,再次表现抢插的紧张。D.七、八句写农夫事事操心,不仅担心田未插完,更担心无人看管鹅鸭。2.下列对这首诗艺术特色的分析,不恰当的一项是( )A.用“抛”“接”“拔”“插”四个动词,生动地写出插秧时的齐心协力。B.用夸张手法把笠蓑夸大为盔甲,使人联想到战斗,突出抢农时的紧迫。C.本诗运用不少口语词汇,语言通俗而活泼,使人读起来感到亲切自然。D.本诗既有全景描写又有细节描写,点面结合,体现了构思的新奇巧妙。二、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。采莲方干采莲女儿避残热,隔夜相期侵早发。指剥春葱腕似雪,画桡轻拨蒲根月
3、。 兰舟尺速有输赢,先到河湾赌何物。才到河湾分首去,散在花间不知处。注尺速:速度相差在尺,形容船速相近。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联写采莲女儿为了避开天气的酷热,在头一天就相约好,天刚亮就出发去采莲。B.第三句写采莲女儿娇美的细节与“指如削葱根”“皓腕凝霜雪”两句诗意思相近。C.第四句写采莲女儿摇着有画饰的船桨,轻轻地拨碎了水中那蒲草根下月亮的倒影。D.诗歌以时间为序,叙写了采莲女儿相约、出发、划桨、赛船以及采莲的生动场景。2.诗人笔下描绘的采莲女儿有怎样的形象特点?请简要概括作答。三、阅读下面这首诗,结合诗经卫风氓,完成下面小题。有所思汉佚名有所思,乃在大海南。
4、何用问遗君?双珠玳瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其灰。从今以往,勿复相思,相思与君绝!鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。妃呼豨!秋风肃肃晨风飔,东方须臾高知之!1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.氓描绘了一对恋人婚前婚后的变化,呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事,表达的是女子的反思和觉醒。B.有所思写女子思念爱人,大海阻绝不了她的相思。她想赠礼物表达爱意,就在玳瑁簪上系以双珠,再用美玉装饰之,从中可见主人公非常用心,十分珍视爱情。C.“妃呼豨”,语气词,表叹息,主人公一切的愤怒、伤心、不舍、难过都化作了那一声长长的叹息,令人嘘唏不已。D.“鸡鸣狗吠,兄嫂当知之”写男
5、子用情不专、偷鸡摸狗,兄嫂发现后,准备好好教训负心汉。2.两首诗歌在艺术手法上有诸多相同之处,请结合诗歌简要分析。四、阅读下面两首判曲,完成下面小题。终身误清曹雪芹都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。叹人间,美中不足今方信。纵然是齐眉举案,到底意难平。喜冤家清曹雪芹中山狼,无情兽,全不念当日根由。一味的骄奢淫荡贪还构。觑着那,侯门艳质如蒲柳;作践的,公府千金似下流。叹芳魂艳魄,一载荡悠悠。1.下列对两首判曲的理解和赏析,不正确的一项是( )A.终身误喜冤家是对黛玉、宝钗、迎春三位女子命运预示的判曲,红楼梦借助判词与判曲,以现实主义手法勾勒“金陵十二钗
6、”形象总纲。B.终身误以“山中高士”喻宝钗之贤,以“晶莹雪”喻宝钗之冷,寥寥数语,勾勒出一个立体的宝钗形象:高洁中见淡漠,端庄处显无情。C.喜冤家引用“中山狼”的典故来喻指孙绍祖,又化用“蒲柳之姿,望秋而落”暗示迎春婚后的不幸遭遇,“喜”为虚妄,“恨”为实情。D.终身误以宝玉口吻自诉,喜冤家以迎春亡魂口吻控诉,两首判曲基调哀怨,满含愤懑,揭示了封建礼教下包办婚姻的“吃人”本质。2.宝钗聪慧,在婚姻中却终究难得一人心;迎春良善,在婚后却被丈夫凌虐至死。试分析两首判曲在慨叹两位女子不幸命运时所运用手法的异同。五、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。挽舟者歌隋代佚名我兄征辽东,饿死青山下。今我挽龙舟,又
7、阻隋堤道。方今天下饥,路粮无些小。前去三千程,此身安可保!寒骨枕荒沙,幽魂泣烟草。悲损门内妻,望断吾家老。安得义男儿,焚此无主尸。引其孤魂回,负其白骨归!1.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是( )A.本诗开篇点题,通过兄长的命运,指出统治者穷兵黩武是造成百姓悲惨命运的根源。B.三、四两句以由“兄”到“我”,由“征辽东”到“隋堤道”,说明了这种灾难是接二连三的。C.“些小”和“三千程”构成对比,说明活下来的希望很小,使后文的内容合情合理。D.这首诗以质直的语言、直赋的手法,诉说了挽龙舟的苦难,抒发了百姓对昏君的控诉。2.本诗在叙述上有何特点?请简要分析。六、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
8、鸿门宴(节选)刘翰刁斗乍急营垒惊,夜深旗尾秋风横。玉帐佳人不成梦,月明四面闻歌声。拔剑相看泪如雨,我作楚歌君楚舞。明朝宝马一声嘶,江北江东皆汉土。注刁斗,古代军队中用的一种器具,又名“金柝”、“焦斗”,白天可供一人烧饭,夜间敲击以巡更。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.本诗语言直白浅近,善用想象,描写生动,再现了楚汉战争的背景下,项羽面临垓下之围的绝境,不得已泪别虞姬的悲壮场面。B.第二联写到月夜之下,项羽统率的战士们想念家乡,不自禁地唱起了家乡楚地的歌声,玉帐中的虞姬也紧张不安,难以入眠。C.第三联通过传神的动作和神态描写表现霸王别姬的悲壮场面,项羽慷慨悲歌,虞姬以舞相和
9、,二人泪如雨下。D.最后一联,写到了垓下之战的最终结果:项羽被迫自刎乌江,刘邦统一了长江南北,并最终建立了大汉王朝。2.诗歌首联如何理解?在写作手法上有何鲜明特色,有什么样的表达效果?请结合全诗简要分析。七、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。投江上崔尚书杜荀鹤此生何路出尘埃,犹把中才谒上才。闭户十年专笔砚,仰天无处认梯媒。马前霜叶催归去,枕上边鸿唤觉来。 若许登门换鬐鬣,必应辛苦事风雷。【注】杜荀鹤,字彦之,号九华山人。早有才名,屡试不第。鬐鬣(q li),借指马。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.本诗多直抒胸臆,兼有气骨,作者虽然希求援引,但豪气干云。B.首联“谒”字点题,
10、“中才”指中人之才,是作者的自谦之语。C.颔联的“闭户十年”“仰天无处”则表现出作者的怀才不遇。D.颈联景中含情,叙写自身悲伤落寞的心境,为结尾情感做铺垫。2.尾联表现作者什么样的人生态度及情感?请简要概括。八、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。从陈季张求竹竿引水入厨黄庭坚井边分水过寒厅,斩竹南溪仗友生。来酿百壶春酒味,怒流三峡夜泉声。能令官舍庖厨洁,未减君家风月清。 挥斧直须轻放手,却愁食实凤凰注惊。【注】据庄子记载,凤凰不同于凡鸟,它只吃竹子果实,只饮甘甜泉水。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因,“仗”字体现了诗人的恳切之意。B.诗人一边
11、感受春酒的芬芳,一边聆听三峡的泉声,日常生活十分轻松惬意。C.引来的井水能让庖厨保持洁净,诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。D.尾联巧用凤凰的典故,化俗为雅,将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。2.诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。九、阅读下面这两首诗,完成下面小题。琵琶行并序(节选)白居易大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歌。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦
12、凝指咽声停处,别有深情一万重。1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.琵琶行并序中的“嘈嘈”“切切”分别形容乐声的清脆圆润和轻细急促,强化了听觉效果,令人“耳”不暇接。B.琵琶行并序中的“幽咽泉流”“冰泉冷涩”描写了乐声愈来愈低沉,以至停顿,感情也转为凄楚难言,以至无声。C.夜筝首句中的“紫袖”“红弦”分别是弹筝人与筝的代称,暗示出弹筝者修饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出;“明月”点照应了题目中的“夜”。D.夜筝三、四句与“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”表达的是相近意思;而“一万重”的深情,也相当精妙地影射了弹琴者心中的“忧愁暗恨”。2.有人认为,若要把白居易琵琶行并序裁剪为
13、四句一首的绝句,实在叫人无从下手:但是,琵琶行并序作者的这一首夜筝诗,无疑提供了一个很精妙的缩本。请简要分析这两首诗在写法上的不同之处。十、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。胡腾儿(节选)李端胡腾身是凉州儿,肌肤如玉鼻如锥。桐布轻衫前后卷,葡萄长带一边垂。帐前跪作本音语,拾襟搅袖为君舞。扬眉动目踏花毡,红汗交流珠帽偏。丝桐忽奏一曲终,呜呜画角城头发。【注】本诗写的是西北少数民族一位善于歌舞的青年艺人。当时,河西、陇右一带二十余州被吐蕃占领,原来杂居该地区的许多胡人沦落异乡,以歌舞谋生。画角:古管乐器,发声哀厉高亢。古时军中多以警昏晓,振士气,肃军容。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
14、 )A.一、二句点明胡腾儿籍贯,并运用比喻,描写他肌肤洁白如玉,鼻端高耸如锥的外貌特征。B.三、四句描写胡腾儿朴素的服饰:身穿桐布制成的轻衫,腰间系着绣有葡萄图案的长带。C.五、六句写胡腾儿表演前的自述和表演的开始:他用其本土语言诉说着家乡沦亡的悲苦之事。D.七、八句描写胡腾儿踏着花毡,舞得脸上的汗水伴着红粉流淌,而观众目瞪口呆,惊叹不已。2.诗歌最后两句“丝桐忽奏一曲终,呜呜画角城头发”与白居易琵琶行“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”在表现手法上有相同之处,请简要分析。附:参考答案一、1.D2.B解析1.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“更担心无人看管鹅鸭”说法错误。“照管鹅儿与
15、雏鸭”的意思是你回家一定要照看好小鹅小鸭,提防着小鹅和小鸭来糟蹋秧苗。故选D。2.本题考查学生对诗歌的艺术特色的分析能力。B.“用夸张手法把笠蓑夸大为盔甲”分析错误。将笠蓑说为盔甲,是比喻的修辞手法。故选B。二、1.D2.勤劳能干:凌晨就出发去采莲,擅长划船,身手快捷;青春美丽:指如葱,腕如雪;活泼要强:比赛行船赌东西,到了河湾处却又分头忙着采莲而去,不计较。解析1.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.“及采莲的生动场景”错误,诗歌没有直接写采莲的场景。故选D。2.本题考查学生赏析诗歌人物形象的能力。“采莲女儿避残热,隔夜相期侵早发画桡轻拨蒲根月”,采莲女儿为了避开天热,凌晨就出发去
16、采莲。她们摇着有画饰的船桨,轻轻地拨碎了水中那蒲草根下月亮的倒影。可见采莲女儿勤劳能干,擅长划船,身手快捷;“指剥春葱腕似雪”,手指想春天的葱白一样细腻洁白,手腕洁白似雪。可见她们青春美丽;“兰舟尺速有输赢,先到河湾赌何物。才到河湾分首去,散在花间不知处”,她们比赛划船赌东西,到了河湾处却又分头忙着采莲而去,一点不计较。可见采莲女儿活泼要强不计较。三、1.D2.两首诗都用第一人称,都以女性视角来表达遭遇爱情波折时的情感。两首诗都采用对比手法,都将女主人公热恋时的缠绵悱恻和知晓郎君有二心时的悲痛愤怒进行了对比。两首诗都采用了赋比兴手法,都以直陈其事为主,加以比兴烘托。有所思以“秋风肃肃晨风飔”刻
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