人教版 水平五《正脚背踢球》教案.doc

1、 中学体育课教案正脚背踢球 一、课题：正脚背踢球二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标知识与技能目标：学生通过反复练习，能够掌握正脚背踢球的动作要领，并简单运用到比赛中。过程与方法目标：通过传球练习，发展学生腿部力量和脚部、腕部的灵敏性。情感态度与价值观目标：通过配合传球和射门练习学会团结协作，互相帮助，同时激发学生兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。四、教学重点：正脚背踢球触球点的控制把握五、教学难点：身体平衡性的培养和对足球的控制。六、教学准备：足球场七、课时安排：一学时八、教学过程：（一）开始部分课堂常规：组织集合，体委点名，安排见习生，掌握本次课的出席情况。介绍本次课的主

2、要内容，即跨跃式跳高的学习，用时约3分钟。（二）准备部分1. 用时三分钟组织学生绕足球场慢跑两圈。2. 用4分钟进行徒手操练习，尤其加强髋关节、膝关节和踝关节的活动，拉伸全身韧带。3. 将学生分成“南昌队”“九江队”“景德镇队”三队，组织一个“踢球接力”游戏。一方面通过游戏学生能初步体会脚背触球的感觉，同时激发学习兴趣。用时约5分钟。（三）基本部分1. 引导学生探究用提问的方式引导学生主动思考，探索正脚背踢球技术动作。学生在分组练习中自主探究控球动作要领。2. 讲解示范教师先完整示范动作，在分步骤进行讲解。助跑以后，支撑脚踏在球侧约半脚的位置，身体保持前倾，摆动时大腿不动，以膝关节为轴，快速摆

3、动小腿，脚触球的瞬间脚背绷直，脚尖下压踢球的正中部。教师及时引导学生利用变换脚背触球点来控制足球飞出的方向，用腿部摆动的幅度控制足球飞出的速度。要求学生认真聆听、仔细观察。用时约3分钟。3. 无球动作练习组织学生集体进行无球练习持球动作，目视篮圈。教师巡回指导，个别纠正。对于常见错误集体纠正。用时约6分钟，4. 有球练习学生两两分组，先相距3米左右，进行连续对踢传球练习，再逐渐增加到4米、6米。通过对踢传球练习，强化学生对正脚背踢球动作要领的掌握。用时约7分钟。5.巩固练习移动传球练习。接下来进行5分钟的两人互传练习，完成基本动作学习之后，要求学生每人至少完成两次跨越式过低杆动作，并点评自己动

4、作优缺点，教师总结补充，提高学生自评能力。约6分钟。6 .成果展示在互传练习结束之后鼓励学生主动示范，要求学生相互观察和纠正错误，对观察仔细或能正确指出他人错误动作的学生给予公开表扬。约4分钟。7. 游戏应用用时3分钟进行“定点得分”比赛，学生可以学以致用，在玩乐中巩固和加强对重难点的把握，同时培养竞争协作意识。（四）结束部分1. 整理放松教师带领学生跟随音乐做放松操，调节身心，回复身体。2. 课堂小结教师引导学生对本节课的重点内容进行回顾和总结之，学生进行自我评价，小组评价，教师进行点评并补充。3. 宣布下课，归还器材。本部分用时约4分钟。九、教学用具：足球若干，球筐两个， 录音机一台。十、教学效果：平均心率在130150次/分，中等强度，练习密度是35%-40%，因为本班学生对篮球的兴趣比较高，积极参与到练习中，因此本班学生完成的教学目标在88%以上。十一、 教学体会：最后谈谈我的教学体会，这节课我以新课改精神作指导，最开始抛出问题，学生开始思考问题，由此引出教学内容，这种教学方式关注了学生思考能力的培养，关注了他们的独特感受。分组练习中我特别注重学生在学习过程中的自觉性，这样，也可以较好地达到了教学目标。最后快结束本堂课之前进行一次小小的验收，就是足球比赛，学生也可以体验足球比赛的快乐，最后同学生都在愉快中结束了一堂课。