北师大版四年级下册《书法》第一单元-第2课 日字旁-教案、教学设计-(002).docx

1、学科写字课题日字旁备课人课时1第 1 课时教学目标1、理解掌握日字旁的书写方法2、认识带日字旁字的形体特征，掌握日字旁与字右部的结构规律3、了解“日”字在篆、隶、楷、行、草五种书体中的形态变化与特征4、了解“摩崖”教学重点1、认识五体书中的“日”字2、掌握日字旁的书写方法3、分析“時”“暉”“曠”三例字的结构特征教学难点1、认识五体书中的“日”字2、掌握日字旁的书写方法3、分析“叶”“唯”“味”三例字的结构特征教学方法讲授法、演示法教学准备教 学 过 程一、组织教学要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪二、导入1、复习五指执笔法指实、掌虚、掌竖、管直2、导入新课今天我们来学习日字旁的写

2、法，在学习之前，我们先来欣赏五种不同碑帖中“日”字的写法三、日字旁的书写方法1、分析日字旁的形态观察日字旁的形态，说一说“日”字的书写特点有哪些教师分析讲解书写要点当“日”字作为左侧的偏旁时，会根据需要变得狭长起来。日字旁的下部变化很多，一般会加长右竖，末横变为提，中间的横有时会变为点。日字旁本身较短，与右部组合的时候，应写的靠上一些。提示笔画的起笔和收笔的细节，以及笔画的位置。2、教师示范教师书写示范日字旁的写法并强调所需注意之处，学生仔细观摩教师示范3、学生独立练习，教师巡视指导教师提出具体练习要求，学生练习日字旁的写法。教师巡视指导，纠正学生不良的执笔姿势与书写姿势，对学生的书写提出建议

3、，可适当做一些单独辅导四、初步掌握带有日字旁例字的书写方法1、引导学生分析“時”的用笔与结构特征讨论：“時”字书写时有哪些特点高低相称，并列有序讲解：“時”字日字旁位于右部件的中间部分，高低相称，并且日字旁向左倾斜，与“寺”中的竖和竖钩的倾斜角度一致，并列有序。2、引导学生分析“暉”的用笔与结构特征讨论：“暉”字书写时有哪些特点相依相偎讲解：“暉”字左边的日字旁较窄，约是右侧“軍”的四分之一。“軍”的笔画较多，因此书写中注意“日”与“軍”之间相依相偎的关系，“軍”字第一笔左点与日靠拢，长横的起笔处也接近左偏旁，这样使整个字紧凑。最后一笔垂露竖挺拔有力，在字中起到结字安稳的作用。3、引导学生分析“曠”的用笔与结构特征讨论：“曠”字的结构特征。主辅相谐讲解：“曠”字日字旁重心偏右，相应的右部也略微向左倾斜。，使得偏旁与右部间相互和谐。值得注意的是右部的长撇托住日的一半部分，长横横穿长撇与日字旁相粘搭，使整个字险中求稳。4、教师归纳总结并对三个字的书写作出示范，学生仔细观察5、学生练习，教师巡视指导教师提出具体要求，学生动笔练习五、小结自评互评，教师点评作业布置板书设计课后反思