人教版 水平四 《行进间低手肩上投篮》教案.doc

1、 中学体育课教案行进间低手肩上投篮 一、 课题：行进间低手肩上投篮二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标知识与技能目标：大部分学生能熟练掌握原地单手间上投篮技术和初步掌握行进间低手上篮技术，能够在持球练习中，至少有一次将球投进篮筐。过程与方法目标：通过观察教师动作和分组练习中，培养学生的观察能力，合作探究新知的能力。通过情景教学法，发展学生想象的能力。情感态度与价值观目标：通过教学，培养学生集体主义荣辱观，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力，吃苦耐劳的精神。 四、教学重点：掌握跨步接球，注意一大、二小、三高四、 教学难点：跨步接球的衔接动作连贯，上下肢动作协调。五、 教学准备：篮球场地七、课

2、时安排：一学时八、教学过程：（一）开始部分课堂常规：组织集合，体委点名，安排见习生，掌握本次课的出席情况。介绍本次课的主要内容，即跨跃式跳高的学习，用时约3分钟。（二） 准备部分1. 绕球场慢跑两圈2. 徒手操热身3. 组织“运粮出城”游戏， 用运球的方式将球运到对面的框中，限时3分钟，多者为胜。通过游戏的环节不仅激发学生的兴趣爱好，也和本节课的教学内容紧密结合（三）基本部分1. 引导探究以提问方式引导学生思考，激发学习兴趣2. 讲解示范首先向学生示原地单手肩上投篮的完整动作，学生对动作有了一个整体的印象，在头脑中形成技术动作的表象。3. 情境练习 组织学生分组进行无球模仿练习，练习时间6分钟

3、，告诉学生跨步时要注意动作的衔接和配合，想象前面有条小溪我们要跨越过去，最后一步要高，告诉学生前面有课桃树要跳起来摘桃。教师巡回指导，个别纠正。4. 分组巩固分组持球不出手练习，练习时间7分钟。教师巡回指导帮助。分组练习中要求学生互相帮助，自评互评。5. 持球出手分组持球练习，要求学生积极参与，认真学习。教师采用集体与个别纠错法，帮助学生学习。用时10分钟。6. 成果展示学生分成两大组组织学生持球上篮练习。每组人数相等，分别到指定的场地练习行进间低手上篮完整动作。用时6分钟。（四）结束部分1. 整理放松教师带领学生跟随音乐做放松操，调节身心，恢复身体。2. 课堂小结教师引导学生对本节课的重点内

4、容进行回顾和总结之后，教师进行点评并补充。3. 宣布下课，归还器材九、教学用具： 篮球若干十、教学效果： 预计教学效果平均心率在135155次/分，中上强度，练习密度是35%-40%，因为本班学生对田径有一定的了解，也积极参与到练习中，因此本班学生完成的教学目标在85%以上。十一、教学体会：最后谈谈我的教学体会，这节课我以新课改精神作指导，努力让学生主动积极地学习，最开始抛出问题，尽量让学生回忆篮球场明星比赛的情景。由此引出教学内容，这种教学方式关注了学生思考能力的培养，关注了他们的独特感受。在情景教学中重视发展学生的想象能力。分组练习中我特别注重学生在学习过程中的自觉性，这样，也可以较好地达到了教学目标。同学生也在愉快中结束了一堂课。