北师大版四年级下册《书法》第一单元-第1课 口字旁-教案、教学设计-部级优课.doc
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1、书法练习指导四年级下册第一课口字旁教学设计一【教材分析】教材选这三个字作为例字,目的在于让学生体会口字旁在不同的字中,位置形态都有所不同。在课前还出示了五种不同书体的“口”字写法,目的在于开阔学生的视野。为后面不同字体以及文字的学习打下基础。二【教学目标】1理解并掌握口字旁的书写方法。2认识带口字旁字的形体特征,掌握口字旁在合体字左半部分时的合理搭配。3知道毛笔性能方面的知识。三【教学重难点】教学重点:掌握“口”字旁及含有“口”字旁汉字的一般书写规律。教学难点:掌握“口”字旁在合体字左侧时,左右部件之间的关系。三【用具准备】毛边纸、毛笔、墨汁、画毡、墨盘、字帖。四【教学流程】(1) 导入新课:
2、同学们,我们学习书法已有近2年的时间了,你和你手中的毛笔成为好朋友了吗?你了解你的朋友吗?汉代著名的文学家、书法家蔡邕在他所著的书论九势中提出“惟笔软则奇怪生焉”。这句话的意思是说,毛笔笔毛虽然很柔软,但是通过我们在使用过程中的提、按、使、转等方法,可以写出有力又千变万化的线条。这里的“奇怪”指的就是奇妙、变化丰富。我们在书法学习过程中,要多体会、多练习才能写出变化丰富的字。今天,我们就来学习“口”字在左侧作偏旁时它有哪些变化!(板书课题口字旁)(2) 讲授新课:1. 同学们都知道“口”是象形文字,它的本义就是嘴巴,是人类用来进食、呼吸、发音的器官。(出示甲骨文口字)后来,随着时间的发展,人们
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