教案 人美版 美术 高中 摄影摄像 《影像编辑》.docx

1、影像编辑人美版 高中 美术课 第十四课 一、教学对象：高中二年级二、教学内容：人美版 高中二年级 美术课 第十四课 摄影摄像 迷幻的数码影像工厂三、教学目标：1.知识与技能目标：了解常用的影像编辑软件，掌握非线性编辑软件“会声会影”的基本使用方法。能够运用所学方法和技巧尝试进行电视专题片的编辑和制作。2.过程与方法目标：积极体验非线性编辑在影视制作中的乐趣和独特魅力，提升学生的实践能力。3.情感态度价值观目标：提高参与现代媒体艺术表现的兴趣，促进学生运用摄影摄像术语表达自己的审美感受和审美理想，发展想象力和创造力。四、教学重难点：1.重点：本课的教学重点是视频编辑软件“会声会影”的使用。2.难

2、点：本课的教学难点是镜头的剪接。五、教学过程：一、视频导入、激发兴趣：(1)视频播放去年师生运动会的纪录片：这些是什么时候的事情，你们能分享回忆吗？ (2)学生分享对过去欢声笑语，并表达自己编辑视频的想法。引入本课主题迷幻的数码影像工厂二、结合课本，讲授新课：(1)引导同学分析课本上的编辑视频软件种类方式和编辑，鼓励他们根据自己搜集的电影、电视、综艺等视频进行分析，简单的说说自己在生活中的电影、电视中的视频有什么特点？编辑需要哪些素材？(2)教师总结：编辑视频需要视频源，图片，音乐，一些小视屏和动画，视频编辑软件。三、自主探究，明确方法：(1)结合课本知识，分组讨论，如何才能保留精彩的瞬间。(

3、2)总结评价学生的想法，同时引出非线性视频的概念：在计算机上以帧或者文件的形式迅速的存取和编辑视频，从而获得的视频精度高，质量好。引入处理视频常用的软件：Premiere pro，会声会影；处理图片常用的软件：photoshop。四、教师示范，直观感受：教师尝试运用“会声会影”的编辑工具，与学生合作完成母亲节的小短片并展示(1)采集生活中母亲的DV片段。并“捕获”到计算机的硬盘上(2)将这些捕获后的内容按照需要，重新排列并剪接顺序对视频进行编辑：引入蒙太奇的概并示范：是构成，装配，将电影中一系列不同地点和不同距离，不同的角度拍摄的镜头组合在一起构成内容更丰富的作品。(3)在编辑的基础上，为整个

4、影片加入转场特技、字幕标题、伴奏音乐等多媒体的各种效果进行效果处理，突出母亲节的主题。(4)整体欣赏与保存五、合作表现，培养能力：(1)分小组让学生先自己思考视频的主题，在构思出大概内容(2)各小组讨论，将本组的合作方法和创作思路向全班同学介绍。(3)教师鼓励学生的想法：三组同学的想法都非常棒，而且富有创意，期待学生的作品展示。 六、展示评价，分享交流：(1)三组同学开始进行分工创作，教师巡回指导，对有创意的作品表现给予及时的鼓励。对软件使用存在疑问的同学进行帮助。(2)播放三组同学的作品。并鼓励各小组学生介绍表达自己的作品(3)进行学生客观肯定性互评：“你们觉得这些作品中有哪些值得你学习地方呢？” (4)教师评价：从视频的故事情节、合作意识等方面鼓励和认可学生，根据创作的视频的类型进行肯定，鼓励学生在不同领域去创作，作品不仅具有娱乐性，还可以具有社会意义。七、课堂小结，扩展延伸总结本节课学生学从学习中、创作中体会视频编辑的乐趣，鼓励学生课后尝试在本届运动会中多收集素材，制作运动会纪录片并相互分享交流。