北师大版四年级下册《书法》第四单元-第13课心字底-教案、教学设计-.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：318078

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、第八课心字底的书写教学目标 :技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字底的写法。认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。情感目标：审美目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。教学重点：让学生学会心字底教学难点：体会心字底的结字规律教学过程：一、讲授新课揭示课题师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。书法欣赏:一组心字出示图片，说说你发现了什么。楷书横式的作品，规范，俊秀/ 活泼，灵动 /古朴大方/ 大气，端庄。引导学生通过观
2、察上面四副作品，思考一下书法作品都包含哪些内容。书法作品三要素(内容落款印章三部分组成)。都含有一个心字二、观察与分析观察一出示“心字底” ，引导学生观察字底的形态及用笔方法。有什么基本笔画组成的？观察卧钩的形态将其分为4个部分：学习卧钩，形象比喻，掌握要领师：板书“ 卧钩”叫什么名字？看它的外形像什么？（弯月、小船、镰刀、香蕉等）画出月亮的图形，提问：卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢？（卧钩是月亮的一部分，卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。）师：用儿歌小结卧钩的用笔方法，同时在田字格中板书。（卧钩形状如新月，轻轻起笔重重弯，挑钩之前要顿笔，对准左上再出尖。）各种评价，激励进步 1、先练习3遍，自评：挑出写得最漂亮的1个卧钩，说说好在哪儿?（展示）同时强调握笔姿势：（大哥二哥脸对脸，兄弟五个握空拳，伸出笔尖有一寸，姿势正确记心间）练习5遍，同桌互评：给你的同桌找出最好的五个卧钩，教师点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。观察二观察卧钩和三个点的关系（包括位置和笔势的承接关系）观察整个心字底和独体字外形变化

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