北师大版四年级下册《书法》第三单元-第12课木字底-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：318071

上传时间：2020-03-02

格式：DOCX

页数：3

大小：13KB

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资源描述：: 1、木字旁教学目标:1.初步掌握这木字旁偏旁的书写要领。2.了解带有这个偏旁的一般书写规律。3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。4、在书写过程中,培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。教学重难点:1、掌握木字旁的书写要领。2、含有木字旁偏旁字的书写规律。教学过程:一、揭示课题欣赏古诗中的带有木字旁的字,说说各是什么偏旁。揭示课题二、新授(一)、写写偏旁1、(课件出示)观察:当木字变成木字旁时,在写法上有什么变化? 2、偏旁书写指导:说说这个偏旁怎么写才会更美?木字旁:木字变成木字旁时,横竖交叉点向右移,左长右短,上短下长 3.出示书写要领:左长右短,上短下长。 4、教师
2、范写偏旁,学生跟着写三遍。5、展示病例,师生点评后同桌互评作业,再练二遍。(二)学习例字1.示“桃”、“杏”俩字,试写这俩字,每字描一遍,写二遍。并想一想这俩字左右宽窄长短如何。2.教师巡视指导。3.究评价选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里,什么地方需要改正。4.要领说说写这俩字要注意什么?(左窄右宽、左右穿插)5. 师例字示范:边写边讲笔画位置及变化。 6. 生再练习余下的字。三、评价练习1、好的学生作业上台评价展示。2、同桌交流,说说好在哪里,不好在哪里,如何改正。3、出示“ 杏、株、柄、模”,说说写这些字要注意什么?该如何写。4、先描再写,注意学习步骤:一看二想三写四评四、欣赏一些书法家的作品。五、小结通过本课学习,你有何收获?课后反思

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