北师大版四年级下册《书法》第三单元-第9课日字底-教案、教学设计-市级优课(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：318065

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、第9课日字底1、教学目标1、理解掌握日字底的书写方法日字底的写法大体相同，“日”字的下部伸展右竖，并且右竖在“日”字中最粗、最重。2、认识带日字底字的形体特征，掌握日字底与字上部的合理搭配。3、了解“昔”字在五体字中的形态变化与特征。2、教学难点1、掌握日字底的书写方法。2、认识带有日字底字的形体特征，掌握日字底与字上部的合理搭配。3、教学过程1、谈话导入：今天我们学习日字底的写法，带有日字底的字有很多，我们先来认识其中的一个字“昔”，看一看不同字帖当中的“昔”字是怎样写的。（出示图片）学生了解的五体字的特点。教师讲解五体字的特点。2、今天我们来学习日字底的写法分析日字底的形
2、态观察日字底的形态，说一说它的书写特点有哪些？（出示图片）学生汇报出示口字底，学生比较与日字底的异同。学生讨论汇报教师板书比“口”字底大些伸展右竖竖粗重 3、教师示范教师书写示范日字底的写法，并强调所需注意之处，学生仔细观摩教师示范。4、学生独立练习，教师巡视指导。4、学习带有日字底的例字1、出示昔，学生他析昔字的用笔与结构特征2、教师范写，学生仔细观察，揣摩。学生独立书写，教师指导展示学生写的昔字，并点评。学生再写。3、学习分析“书”字的用笔与结构教师示范，向学生强调书字书写的注意的要点。学生独立书写，教师点评4、学习“智”字的书写特点注意要点。五、学习书法园地学生读，明白写字需有胆，不能缩手给它脚，这样才能写出一手好字。借学生写的不好的字，强调大胆不是乱写，要在注意书写要求的基础上大胆写。

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