部编版初一语文七年级上册《天净沙秋思》导学案（公开课）.docx

1、古代诗歌四首导学案学习目标：1.有感情地反复朗读并背诵四首诗歌。2.理解诗歌的内容，领会其中抒发的感情。3.体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。一、基础训练1.字词掌握。Cng海（）ji石（）sngzh（）水何dndn（）xios（）lu阳()枯tng（）天y() 2.解释下列词语。澹澹： 。萧瑟; 。杨花： 。子规： 。 3.阅读下面的小资料，完成填空。观沧海选自_，作者_，字_，_时期的_家_家、诗人。他的诗以_见称。他和_，_并称“三曹”。.李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代著名浪漫主义诗人，被人们称为“诗仙”。次北固山下一诗中“次”意为_，作者为唐代诗人。天净沙秋思是

2、一首_，“天净沙”是_，“秋思”是_，作者_。二、阅读训练 1.下面对诗句赏析有误的一项是（）A.“水何澹澹，山岛竦峙”前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的壮阔。B.“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C.“杨花落尽子规啼”写景兼时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D.天净沙秋思通过对一组客观事物的描写，表现游子在旅途中寂寞悲凉的心情。2.阅读下面的古诗，完成（1）-（2）题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫。（1）本诗前两句描写的景物有， 通过对它们的描写，体现出春天 的特点。（2）赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。三、随文读写学习诗歌借景抒情，情景交融写作手法，并发挥大胆的想象，描述一下“杨花落尽子规啼”场景，要求：字数不限。