北师大版三年级下册《书法》第一单元-第3课 竖弯钩-教案、教学设计-县级优课(001).doc
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1、11 竖弯钩教学目标:1指导学生掌握竖弯钩的书写要领。2学写“元”“色”等字,让学生感受书法的美妙,激发起学生写字的兴趣。3通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。4培养学生良好的书写习惯和学习习惯。教学重点:认识竖弯钩的形态,掌握其书写要领。教学难点:掌握竖弯钩的书写要领。教学时间:一课时教学过程:一、谜语导入,激发兴趣:师:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比言情是由建筑材料建成,要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字,首先要写好基本笔画。师:前一节课我们学习了钩画当中的斜钩和卧钩的写法,这节课我们接着来学习笔画书写。猜 一猜 这是什么笔画名称:鹅儿
2、游水中,脖子细又长,身体带弧线,尾巴向上翘,写完笑一笑。同学们真聪明!这节课我们就来学习钩画家族中竖弯钩。下面我们就来研究“竖弯钩”笔画的写法。二、学写竖弯钩: 1揭题,理解所学内容。好,我们来看一个笔画,(点课件)师:认识吗?这节课我们一起来学习竖弯钩的写法。板书课题:竖弯钩。2通过游戏、儿歌了解竖弯钩的写法。师:小朋友们请坐正,我们一起看大屏幕。(图竖弯钩)小朋友们看看,你觉得它像什么?(钩笔像一条条生机勃勃的龙舟,又像一个个银色的鱼钩)那要写好竖弯钩要注意什么呢?写竖弯钩时,转弯处要圆转、自然,不要有顿笔。师:写竖弯钩时我们要把握四个步骤,一起读。出示写竖弯钩时的四个步骤:一顿二弯三回四
3、上钩。师:“一顿”它告诉我们起笔时要生答。二弯呢?(提醒我们弯处不能停顿,写得圆润)师:“三回四上钩”告诉我们写钩前要(指名回答)师:那么你们知道钩笔为什么先要回笔再向上钩吗?你们知道成龙吗?他的拳脚功夫可了不得。请大家跟着老师做个徒手操。“请你举起左右手,左手向上举,右手先收回再向上,比比哪个有力量?”生: “我右手的力量大!。”师: “那么打出有力气的拳头跟写这个钩有关系吗?” 生“我知道!这个钩笔的钩就像成龙的拳头,要先回一回收好气后再快速伸出去,这样打拳的力气大,写出来的笔画也就有力量!”师:是啊,先回再写出的钩就有力量。小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩,竖要斜弯要圆底要弧钩向上(出示
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