北师大版三年级下册《书法》第三单元-第11课 横竖组合-教案、教学设计-(001).doc
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1、一年级上学期硬笔楷书第十课时 组合笔画书写(三) 弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩、横斜钩教学设计 【教学目标】1、认识弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩5个笔画的基本特征,并能根据笔画形态说出它们的名称。2、通过观察比较,掌握书写弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩的基本方法,明确用铅笔写好它们的要求。3、在写字过程中,感受笔画的线条美,激发写字的兴趣。4、养成正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】让学生掌握弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩5个笔画的写法。【课时安排】1课时【教学过程】一、 课前准备检查1、课前准备检查,按要求做到才能盖章。1、铃声一响回座位 2、笔袋要往中间靠 3、楷书练
2、习要打开4、安静趴下不讲话 2、表扬按要求做到的小组,加奖章。二、复习巩固正确的书写姿势(10分钟)1、请同学们翻开硬笔楷书练习28页,我们小结一下组合笔画一的作业,今天我们要展示的优秀作业是: 另外同样获得A+的同学:表扬A+的同学:表扬A+的同学:书写有进步的同学:2、没能获得表扬的同学主要是弯要圆没掌握到位,上周四午会时欧阳老师已经跟相关的孩子一个个说清楚了,这里就不重复了。组合笔画除了要掌握弯要圆的书写要领,还要掌握折有角的书写要领。下面请同学们翻开硬笔楷书练习33页,我们再来复习巩固折有角的书写要领。书写时要做到折角有力,还要注意折角的不同方向。下面我们运用正确的书写姿势再次巩固练习
3、一下。3、好,坚持正确的书写姿势,我们要做到:身坐正,腰挺直,臂打开,一尺远,一拳头,脚放平,一寸距,二指圆,三指齐,笔斜靠,虎口边,掌心空,腕用力,提起笔,来练字。4、开始书写,老师检查书写姿势,看谁能拿到坐姿正确和握笔正确章。(按要求做到的老师会打上勾,没做到的老师会提个醒,如果笔画写完了,老师还没检查到,就要保持正确的姿势等待老师检查,老师看看谁是最有毅力的孩子。)5、小结书写姿势:小铅笔,要休息,轻轻放下坐端正。二指圆很多同学都记住了,但坚持的时间还不够长。第二个呢,就是所书写的笔画汉字必须是正对眼前,不能身子歪斜,要学会边写边移动本子。我们还要牢记:只要我们一拿起笔写字,就要时刻坚持
4、正确的书写姿势并认真书写,就算是欣赏时画个小鸡蛋,也要认认真真、工工整整地圈出来,不能随便。好,今天的复习巩固就到这。三、复习回顾,引出新课(3分钟)1、同学们,还记得上几节课,我们学习了哪些带钩的笔画吗?学生说,老师范写带钩的笔画。板书:竖钩、竖弯钩、横折弯钩、横钩、横折钩、横折折折钩看来同学们都把这些笔画记在脑海里了。2、钩画在字体中起着连带与呼应的作用。它总是附在横、竖等笔画的末端。如果能把钩画写得短小、尖锐、有力、规范,那么写出来的字就会显得特有笔锋,特有轻重变化,字体看起来就会显得特别的精神漂亮。所以,我们一定要把钩画学好、练好、写好。那么,今天我们继续学习钩的另外5种写法。它们分别
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